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生于憂患,死于安樂
《孟子》
       舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
      故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏共身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
      人恒過,然后能改;困于心衡于慮,而后作;征于色發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
      然后知生于憂患而死于安樂也。
(1)下列句子加點詞意思相同的一項是
A
A

A.百里奚舉于 群臣進諫,門庭若
B.恒亡 懷鄉(xiāng),憂讒畏譏
C.舜發(fā)于畎畝之中 野芳發(fā)而幽香
D.乏其身 皆若游無所依
(2)下列句子加點詞用法相同的一項是
D
D

A.然后知生于憂患死于安樂也 潭西南
B.天將降大任于是人也 既克,公問其
C.管夷吾舉 是故所欲有甚生者
D.勞筋骨 屠自后斷
(3)下列對文章理解有誤的一項是
B
B

A.第①段列舉古代賢士的事例,說明有成就的人必先經(jīng)歷苦難的磨練。
B.第③段先提出中心論點,再論述一個國家如果沒有內(nèi)憂外患就將滅亡。
C.從選文可以看出,“困于心,衡于慮,而后作”是造就人才的主觀因素。
D.選文善用排比,而且句式靈活,既增添了氣勢,也給人以美感。
(4)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①所以動心忍性,曾益其所不能。
②入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
【考點】文言句式;文言翻譯
【答案】A;D;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:17引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀回答問題。
          風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
          水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
          夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
    (1)下列句子中加點詞語解釋全部正確的一項是
     

    A.鳶飛天者(叫)
          窺谷忘(同“返”,返回)
    B.互相軒邈(高遠(yuǎn))
          任意東西(向東或向西)
    C.負(fù)勢競(向上)
          橫柯蔽(在上面)
    D.猿則百叫無(絕妙)
    (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
    急湍甚箭,猛浪若奔。
    (3)下面對本文的分析不準(zhǔn)確的一項是
     

    A.本文是吳均寫給友人的一封信。信中生動地描繪了秀美的自然風(fēng)光,抒發(fā)了作者厭棄塵俗和寄情山水的思想感情。
    B.本文用駢文寫成,文字千錘百煉、生動曉暢,句式整齊而有變化,讀來很有韻味。
    C.本文構(gòu)思精巧,開頭以“奇山異水,天下獨絕”對富春江風(fēng)光進行高度的概括和贊嘆,并作為“文眼”統(tǒng)照全篇。
    D.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”寫的是作者的所見、所感,從而烘托了山水景物的魅力。
    (4)本文在描繪景色時手法多樣,請你任選一種手法,結(jié)合選文具體內(nèi)容作簡要分析。
    (5)酈道元的《三峽》這樣寫猿聲:“常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕?!北疚牡摹霸硠t百叫無絕”也寫猿聲,試比較兩者在寫法或內(nèi)容上有何不同。
    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:4引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文言文,完成問題。
    與朱元思書
    吳均
          風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
          水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
          夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
    (1)選出下面加點詞解釋有誤的一項
     

    A.流飄蕩 從:跟、隨
    B.鳶飛天者 戾:鳴叫
    C.經(jīng)綸世務(wù)經(jīng) 綸:籌劃、治理
    D.猛浪若 奔:飛奔的馬
    (2)下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是
     

    A.經(jīng)綸世務(wù) 未復(fù)有能與其奇
    B.雖乘奔御風(fēng),不疾也 自康樂
    C.實是欲界仙都 予獨愛蓮出淤泥而不染
    D.朱元思書 念無為樂者
    (3)下列對選文的理解和分析有誤的一項是
     

    A.本文是吳均寫給友人的一封信。信中生動描繪了秀美的自然風(fēng)光,抒發(fā)了作者寄情山水和厭棄塵俗的思想情緒。
    B.本文用駢文寫成,文字千錘百煉,生動曉暢,句式整齊而有變化,讀來很有韻味。
    C.文章按總分總的結(jié)構(gòu)安排,“分”的部分先寫山后寫水,詳寫水略寫山,但都圍繞“獨絕”二字展開。
    D.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”,既反映了作者對爭名逐利官場的鄙視,又襯出大自然美景誘人的力量。
    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:87引用:3難度:0.6
  • 3.與“何苦而不平”問句類型相同的一項是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:24引用:1難度:0.7
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