圖甲中的A、B、C分別表示某植物的三大生理過(guò)程,圖乙是大棚內(nèi)該植物種植密度與有機(jī)物制造和消耗的坐標(biāo)圖。為了進(jìn)一步探究該植物幼苗的生理活動(dòng),生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。據(jù)圖分析作答:
(1)圖甲中根吸收的水分主要用于[BB](填寫(xiě)字母)表示的生理作用。
(2)當(dāng)播種密度過(guò)大或過(guò)小時(shí),該植物的產(chǎn)量都不理想。分析圖乙曲線(xiàn)可知,種植密度為 m2m2時(shí)(填“m1”、“m2”、“m3”或“m4”),有機(jī)物積累得最多。
(3)生物興趣小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①首先關(guān)閉閥門(mén),在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向 左左移動(dòng)。原因是 植物的呼吸作用消耗了容器內(nèi)的氧氣,釋放的二氧化碳被氫氧化鈉吸收植物的呼吸作用消耗了容器內(nèi)的氧氣,釋放的二氧化碳被氫氧化鈉吸收。
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽(yáng)光下,打開(kāi)閥門(mén)并移除氫氧化鈉溶液,切斷葉片甲中A與B之間的主葉脈。一段時(shí)間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:A不變藍(lán),B變藍(lán),此對(duì)照試驗(yàn)的變量是 水水:據(jù)此可得出的結(jié)論是 水是光合作用的原料水是光合作用的原料。
【答案】B;m2;左;植物的呼吸作用消耗了容器內(nèi)的氧氣,釋放的二氧化碳被氫氧化鈉吸收;水;水是光合作用的原料
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:2難度:0.5
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1.在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí),小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是( ?。?br />
發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:124引用:6難度:0.5 -
2.興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題.
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(5)在暗室里,興趣小組同學(xué)將金魚(yú)藻放在如圖的裝置中,將該裝置放在離白熾燈不同距離處,記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目(見(jiàn)下表).分析數(shù)據(jù),植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是試管與燈的距離(厘米) 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) 61 55 42 32 25 21 19
(7)綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.3 -
3.早在1881年,德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場(chǎng)所,將載有水綿和需氧細(xì)菌(生存必需氧氣的細(xì)菌)的臨時(shí)裝片首先置于沒(méi)有空氣的小室內(nèi),隨后他發(fā)現(xiàn)當(dāng)臨時(shí)裝片整個(gè)暴露于光下時(shí),需氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位,如圖1所示;當(dāng)在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光束照射水綿時(shí),需氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中,如圖2所示。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:18引用:3難度:0.4
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