同學們走進實驗室,采用不同方法制取氧氣。
第一組同學:用高錳酸鉀制取氧氣
(1)選擇儀器,組裝制取氣體的裝置。
實驗中用到的儀器:鐵架臺、帶有導管的橡膠塞、水槽、試管,還應根據(jù)如圖所提供的儀器,選擇 酒精燈酒精燈、集氣瓶集氣瓶(填儀器名稱)。
(2)進行實驗,收集氧氣。此時收集到兩瓶氣體,均略呈紅色。小組同學對實驗過程進行了反思。針對存在的不足,你提出的一條實驗改進意見是 裝入藥品后,在試管口放一團棉花裝入藥品后,在試管口放一團棉花。
第二組同學:用雙氧水分解制取氧氣
(3)雙氧水制取氧氣的文字表達式為 雙氧水二氧化錳水+氧氣雙氧水二氧化錳水+氧氣,該反應屬于基本反應類型中的 分解分解反應。
(4)探究帶火星的木條在不同體積分數(shù)氧氣中的復燃情況,部分實驗數(shù)據(jù)記錄如表。
二氧化錳
二氧化錳
氧氣體積分數(shù)(%) | 30 | 40 | 60 | 70 |
帶火星的木條 | 不變 | 稍亮 | 復燃 | 復燃 |
能使帶火星的木條復燃的不一定是純氧
能使帶火星的木條復燃的不一定是純氧
。(5)雙氧水分解制氧氣用二氧化錳作催化劑。在裝有0.5g二氧化錳粉末的試管中加入5mL雙氧水,把帶火星的木條伸入試管,反應結束后過濾,洗滌、稱量所得固體仍為0.5g且呈黑色。
請設計實驗證明在雙氧水分解反應后,二氧化錳化學性質沒有發(fā)生改變。
步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
① 向裝有上述反應所得二氧化錳的試管中加入5mL雙氧水,把帶火星的木條伸入試管 向裝有上述反應所得二氧化錳的試管中加入5mL雙氧水,把帶火星的木條伸入試管 |
② 試管中有大量氣泡冒出,帶火星的木條復燃 試管中有大量氣泡冒出,帶火星的木條復燃 |
二氧化錳化學性質沒有改變 |
cab
cab
(填標號)。【答案】酒精燈;集氣瓶;裝入藥品后,在試管口放一團棉花;雙氧水水+氧氣;分解;能使帶火星的木條復燃的不一定是純氧;向裝有上述反應所得二氧化錳的試管中加入5mL雙氧水,把帶火星的木條伸入試管;試管中有大量氣泡冒出,帶火星的木條復燃;cab
二氧化錳
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/25 5:0:1組卷:33引用:1難度:0.5
相似題
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1.化學實驗是科學探究的重要手段,請結合如圖實驗裝置回答問題。
(1)寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式
(2)用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氫氣,裝置導管接口正確的連接順序為b接發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:69引用:6難度:0.8 -
2.右圖是實驗制取氣體的常用裝置.
(1)圖中A裝置常用于制取氧氣,其反應的化學方程式是
(2)若用B裝置對氧氣進行干燥,則裝置內放入的藥品是
(3)可采用B裝置(氣體由a口進入)收集的一種氣體的名稱為發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:132引用:2難度:0.5 -
3.實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題
(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應選擇裝置
(2)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若瓶中充滿水來收集氧氣,氣體應從發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:9引用:2難度:0.5