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短文:
亂爬的螃蟹??白兔、烏龜、青蛙、螃蟹、螞蟻等一群小動物,站在一起,準(zhǔn)備出發(fā)游玩它們的目的地是前面那座美麗的花園。急性子的青蛙噌的一下子跳起來,高喊聲:“走!”大伙立即行動起來。青蛙邊跳邊喊“加油”,白兔笑嘻嘻地沖在前頭,烏龜使勁爬動,螞蟻拼命追趕……
??“喲,你們?nèi)偭嗣??往哪兒竄呀?”后面隱隱傳來了叫聲。
??大伙一驚,轉(zhuǎn)身向后一瞧,只見螃蟹一邊咋呼,一邊橫著往另一個方向爬。
??“螃蟹大哥,方向錯啦!”青蛙大聲喊道,“快向我們靠攏!”
??“去你的,”螃蟹瞪著眼罵道,“你們都瞎了眼了,只有向我靠攏才對?!?br />??無論大伙怎樣呼喚,螃蟹只當(dāng)沒聽見,還是橫著朝它的那個方向急急爬去。大伙兒嘆了口氣,只好各趕各的路。
??螃蟹噴著白泡沫,獨(dú)自嘟囔道:“我兩眼始終正面盯著那座花園,絕對沒錯兒。它們不聽我的,疏遠(yuǎn)我,冷落我,準(zhǔn)是出于嫉妒。這不是明擺著的嗎,們的手腳哪個有我的多?……”
??可是,它的手腳越多,跑得越起勁,離目的地也就越遠(yuǎn)了。
(1)根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語,填在括號中。
①大聲地喊叫,吆喝。
呼喚
呼喚

②因他人勝過自己而心生妒恨的心理。
嫉妒
嫉妒

(2)螃蟹堅(jiān)持自己的方向沒錯,下列選項(xiàng)中
C
C
不是它的理由。
A.它的兩眼始終正面盯著那座花園
B.其他動物嫉妒它的手腳多
C.它是這群動物中的跑步能手
D.其他動物都瞎了眼,走錯了方向
(3)“急性子的青蛙噌的一下子跳起來,高喊一聲:走!”這個句子加點(diǎn)的部分用上了擬聲詞,你從中體會到了什么?請你用上擬聲詞仿寫一個句子。
“噌的一下子”是一個擬聲詞,生動形象地體現(xiàn)了青蛙的彈跳能力很強(qiáng)。
高鐵從我身邊蹭的一下子開過去了。
“噌的一下子”是一個擬聲詞,生動形象地體現(xiàn)了青蛙的彈跳能力很強(qiáng)。
高鐵從我身邊蹭的一下子開過去了。

(4)列舉兩個有關(guān)寓言故事的成語。
例如:南轅北轍
刻舟求劍
刻舟求劍
、
葉公好龍
葉公好龍

(5)讀了這篇寓言,你覺得螃蟹最終到達(dá)目的地了嗎?從這個故事中,你明白了什么?
我認(rèn)為螃蟹最終并沒有到達(dá)目的地。這個故事告訴我們一個道理:做什么事情都不可盲目自信,要接受他人正確的勸告,如果錯了就要及時改正,否則就會和故事中的螃蟹一樣,與自己的目的地越來越遠(yuǎn)。
我認(rèn)為螃蟹最終并沒有到達(dá)目的地。這個故事告訴我們一個道理:做什么事情都不可盲目自信,要接受他人正確的勸告,如果錯了就要及時改正,否則就會和故事中的螃蟹一樣,與自己的目的地越來越遠(yuǎn)。

【答案】呼喚;嫉妒;C;“噌的一下子”是一個擬聲詞,生動形象地體現(xiàn)了青蛙的彈跳能力很強(qiáng)。
高鐵從我身邊蹭的一下子開過去了。;刻舟求劍;葉公好龍;我認(rèn)為螃蟹最終并沒有到達(dá)目的地。這個故事告訴我們一個道理:做什么事情都不可盲目自信,要接受他人正確的勸告,如果錯了就要及時改正,否則就會和故事中的螃蟹一樣,與自己的目的地越來越遠(yuǎn)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/3/3 18:0:1組卷:1引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.我會讀短文,完成練習(xí)。
    ??從前,有兩個將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
    ??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個金盾牌很好!”
    ??站在右邊的將軍說:“你錯了,這是個銀盾牌。”
    ??這兩個將軍就這樣爭論起來。
    ??做盾牌的人說:“你們都錯了。這個盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯呢?”
    (1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
     
    盾牌,而站在右邊的認(rèn)為是
     
    盾牌,他們都
     
    了。
    (2)文中的盾牌是什么樣的?
     

    (3)這篇短文告訴我們一個什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
    充數(shù)
          戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
          有個南郭先生,到齊宣王那里請求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí),南郭先生不會吹竽。演奏的時候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
          后來,齊宣王死了,他的兒子齊?。╩ǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個接一個地吹給他聽。
          聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
    注釋:①濫:làn,失實(shí),不真實(shí)。②竽:yú,古代的一種樂器。
    (1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號)
     
    喜歡講排場,常叫三百人一齊吹竽;
     
    也愛聽吹竽,但喜歡一個一個地吹給他聽。
    ①齊湣王
    ②齊宣王
    (2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“        ”。
    (3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
    (4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
     

    ①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。
    ②沒有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。

    發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:51引用:4難度:0.7
  • 3.課外閱讀。
    小河馬的本領(lǐng)      森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
          小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
          一天,小兔要到河對岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說。
          沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”,每天
     
    。
    (1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“         ”在文中畫出來。
    (2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
     

    (3)小河馬幫助
     
    過了河,后來建起了一個“
     
    ”。
    (4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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