2023-2024學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣六年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2025/7/3 6:0:2
一、積累與運用
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1．下列句中“見”字的意思與其他三項不同的是（ ?。?/h2>
組卷：1365引用：2難度：0.7 -
2．下列句子沒有語病的一句是（ ?。?/h2>
組卷：1265引用：4難度：0.8 -
3．為“紅色經(jīng)典閱讀館”設(shè)計紅色好文推薦語，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：17引用：3難度：0.5 -
4．下面句子中，畫線詞語使用不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：91引用：1難度：0.7 -
5．對“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話理解錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：393引用：2難度：0.7 -
6．小明想在畢業(yè)贈言中引用珍惜時間的名言，下列不適合引用的一項是（ ）
組卷：106引用：2難度：0.7 -
7．下列詩句描寫秋天的是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：0難度：0.7 -
8．下面古詩中畫線處應(yīng)該填入的詩句是（ ?。?br />梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，_____。
組卷：0引用：1難度：0.7 -
9．下列詞語中，加點字的讀音有誤的一項是（ ）
組卷：683引用：1難度：0.7 -
10．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：300引用：2難度：0.7
二、按要求完成問題。
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11．
，日久見人心。組卷：38引用：1難度：0.7 -
12．電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以在電腦上操作，而且電腦打印出來的字美觀整齊。有些人認(rèn)為有了現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費神地練字了。對此，你有什么看法？請發(fā)表自己的觀點：
組卷：2引用：1難度：0.6
三、實用性閱讀與探究。
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13．閱讀文段，完成題目。
特別的客人 “又是蔬菜湯！”老狼盯著面前的晚餐，開始發(fā)牢騷，“唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做羊肉砂鍋啦！”
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”來了一只小羊羔說：“我可以進(jìn)來嗎？”
“當(dāng)然可以，快進(jìn)來吧。晚餐快準(zhǔn)備好了，你來得可真是時候！”老狼嘻嘻地壞笑。
小羊羔凍得瑟（sè）瑟發(fā)抖。
“天啦！”老狼說，“我可不能吃一只快凍成冰塊兒的羊羔。我討厭冷凍食品！”
于是，老狼讓小羊羔先在火爐邊取取暖，又給了小羊羔一根胡蘿卜吃。
小羊羔狼吞虎咽地把胡蘿卜給吃掉了，這么一來，她開始打嗝兒了！“天啦！”老狼說，“我可不能吃一只打嗝兒的羊羔。弄不好我也會嗝兒個不停的！”
老狼只好抱起小羊羔，用毛茸茸的大爪子輕輕地拍打她的背。小羊羔不再打嗝兒了，她依偎著老狼毛茸茸的臉頰，在他的懷里睡著了。
“唉！”老狼嘆了口氣，“如果我一口把她吃掉，應(yīng)該可以吧？”于是，他張開大嘴，要把小羊羔吞掉。可這時，小羊羔睡醒了，她看到老狼張著大嘴，以為是要親她，于是她先使勁地親了老狼一口！……
（1）聯(lián)系上下文，我知道“狼吞虎咽”的意思是。
（2）讀文中畫“ ”的句子，老狼這句話的意思是。
A、老狼已經(jīng)為小羊羔準(zhǔn)備好了晚餐。
B、老狼認(rèn)為小羊羔就是他的晚餐。
C、老狼想讓小羊羔為他準(zhǔn)備晚餐。
（3）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
老狼第一次沒吃小羊羔，是因為小羊羔；
第二次沒吃小羊羔，是因為小羊羔；
第三次準(zhǔn)備吃小羊羔的時候，小羊羔醒了，她。
（4）故事還沒完，你覺得最后老狼吃掉小羊羔了嗎？你的理由是什么呢？組卷：208引用：8難度：0.8 -
14．非連續(xù)性文本閱讀。
端午材料一：學(xué)校端午文化節(jié)活動位置示意圖
材料二：2號教學(xué)樓 歌舞表演 通道 操場 旱地龍舟 1號教學(xué)樓 詩詞天地 實驗樓 手工制作
①端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，至今已有2000多年的歷史。端午節(jié)還有許多別稱。如：午日節(jié)、五月節(jié)、天中節(jié)等。
②關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多。據(jù)有關(guān)學(xué)者考證，端午節(jié)的起源是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇已深入人心，故人們“惜而哀之。世論其辭，以相傳焉”。因此，紀(jì)念屈原之說影響最廣最深，占據(jù)主流地位。
③端午節(jié)在我國民間是較為隆重的，慶?；顒右彩嵌喾N多樣，比較普遍的活動有以下幾種：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形狀，以五色絲線纏繞，結(jié)成一串。玲瓏可愛。如今，端午節(jié)已成為我國的法定節(jié)假日，有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時間、地域的限制，成了國際性的體育賽事。
（1）在學(xué)校端午文化節(jié)活動中，丁丁想去觀看歌舞表演。他應(yīng)該去。
（2）“材料二”是從、、這三個方面來介紹端午節(jié)的。
（3）根據(jù)材料判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①端午節(jié)還有“中元節(jié)”這個別稱。
②端午節(jié)這天，丁丁特意請了一天假去參加慶?；顒?。
③芳芳根據(jù)活動安排來到實驗樓，為朋友制作了香囊。
④冬冬在1號教學(xué)樓參加了“詩詞天地“活動，吟誦了屈原的作品。
（4）除了端午節(jié)，你還知道哪些中華傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗？選一個寫一寫。組卷：404引用：7難度：0.4 -
15．課外閱讀。
呼蘭河傳（節(jié)選）
蕭紅??除了念詩之外，我還很喜歡吃。
??記得大門洞子?xùn)|邊那家是養(yǎng)豬的，一個大豬在前邊走，一群小豬跟在后邊。有一天一個小豬掉井了，人們用抬土的筐子把小豬從井里吊了上來。吊上來，那小豬早已死了。井口旁邊圍了很多人看熱鬧，祖父和我也在旁邊看熱鬧。那小豬一被打上來，祖父就說他要那小豬。
??祖父把那小豬抱到家里，用黃泥裹起來，放在灶坑里燒上了，燒好了給我吃。
??我站在炕沿旁邊，那整個的小豬，就擺在我的眼前，祖父把那小豬一撕開，立刻就冒了油，真香，我從來沒有吃過那么香的東西，從來沒有吃過那么好吃的東西。
??第二次，又有一只鴨子掉井了，祖父也用黃泥包起來，燒上給我吃了。
??在祖父燒的時候，我也幫著忙，幫著祖父攪黃泥，一邊喊著，一邊叫著，好像啦啦隊似的給祖父助興。
??鴨子比小豬更好吃，那肉是不怎樣肥的。所以我最喜歡吃鴨子。
??我吃，祖父在旁邊看著。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他說我的牙齒小，怕我咬不動，先讓我選嫩的吃，我吃剩了的他才吃。
??祖父看我每咽下去一口，他就點一下頭，而且高興地說：“這小東西真饞?！被蚴恰斑@小東西吃得真快。”
??我的手滿是油，隨吃隨在大襟上擦著，祖父看了也并不生氣，只是說：“快蘸點鹽吧，快蘸點韭菜花吧，空口吃不好，等會兒要反胃……”
??說著就捏幾個鹽粒放在我手上拿著的鴨子肉上。我一張嘴又進(jìn)肚去了。
??自此吃鴨子的印象非常之深，等了好久，鴨子再不掉到井里。我看井沿有一群鴨子，我拿了秫稈就往井里邊趕，可是鴨子不進(jìn)去，圍著井口轉(zhuǎn)，呱呱地叫著。我就招呼了在旁邊看熱鬧的小孩子，我說：“幫我趕哪!”
正在吵吵叫叫的時候，祖父奔到了，祖父說：“你在干什么？”我說：“趕鴨子，鴨子掉井，撈出來好燒吃?！弊娓刚f：“不用趕了，爺爺抓個鴨子給你燒上。”我不聽他的話，我還是追在鴨子的后邊跑著。
??祖父上前來把我攔住了，抱在懷里，一面給我擦著汗一面說：“跟爺爺回家，抓個鴨子燒上?！?br />??我想：不掉井的鴨子，抓都抓不住，可怎么能規(guī)規(guī)矩矩貼起黃泥來讓燒呢？于是我從祖父的身上往下掙扎著，喊著：“我要掉井的!我要掉井的!”
??祖父幾乎抱不住我了。
（1）讀了這篇短文，我知道了作者是圍繞“”這個中心句來寫的，共寫了、、這幾件事。
（2）讀句子：“我從來沒有吃過那么香的東西，從來沒有吃過那么好吃的東西。”注意加點的部分，這樣寫的好處是。
（3）短文中畫橫線的句子是對祖父的描寫，畫曲線的句子是對祖父的描寫，從這些描寫中能體會到。
（4）讀了這篇文章，你覺得蕭紅在祖父身邊有著怎樣的童年？聯(lián)系原文寫一寫。
（5）讀著文中祖父的語言，我們看到了一個鮮明的人物形象，請你也試著寫一寫身邊親人的語言，以表現(xiàn)他（她）的性格特點。組卷：16引用：1難度：0.2
四、表達(dá)與書寫。
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16．習(xí)作。
你一定讀過不少書吧？請把你認(rèn)為好的書推薦給同學(xué)們。推薦的時候，要介紹這本書的書名、作者、出版社等基本信息，重點寫推薦這本書的理由。一定要達(dá)到激發(fā)同學(xué)們讀書興趣的目的！組卷：25引用：3難度：0.4