2019-2020學(xué)年江蘇省南京市八年級（上）第一次月考物理試卷（13）
發(fā)布：2025/7/12 6:0:6
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）
-
1．王熙鳳出場是《紅樓夢》中極其精彩的一筆。未見其人，先聞其聲：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”，賈母聽聲便知道一定是“鳳辣子”來了，依據(jù)是聲音特性中的（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.6 -
2．下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例：
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。
其中研究聲音產(chǎn)生的一組實(shí)驗(yàn)是（ ?。?/h2>組卷：253引用：4難度：0.9 -
3．在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入0℃的水中，將會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：82引用：3難度：0.9 -
4．圖中，描述晶體熔化的圖象是（ ?。?/h2>
組卷：301引用：16難度：0.9 -
5．“雙減”之后，某學(xué)校開辦了“廚藝”興趣班，學(xué)生煮菜后提起鍋蓋，發(fā)現(xiàn)水從鍋蓋上流下，鍋蓋上的水經(jīng)歷的物態(tài)變化是（ ?。?/h2>
組卷：180引用：7難度：0.6 -
6．回顧所用的科學(xué)方法，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.9 -
7．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（ ）
組卷：869引用：87難度：0.8 -
8．如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：2565引用：68難度：0.7 -
9．如圖是北京冬奧會上合唱團(tuán)演唱《奧林匹克頌》的場景。根據(jù)人聲音的不同特點(diǎn)，合唱團(tuán)常分為高音部和低音部，這是依據(jù)不同人的聲音（ ）組卷：127引用：1難度：0.7 -
10．關(guān)于100℃的水，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：64引用：3難度：0.9 -
11．在演出文藝節(jié)目的舞臺上，經(jīng)?？梢钥吹绞┓诺陌咨F氣，給舞臺增色不少，它是利用了干冰（固態(tài)二氧化碳）在常溫下（ ）
組卷：31引用：3難度：0.9 -
12．下列多蚊子的“嗡嗡”聲和牛的“哞哞”叫聲的描述，正確的是（ ）
組卷：247引用：5難度：0.9
二、填空題（本題共10小題，每空1分，共28分）
-
13．某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在4秒內(nèi)振動了1200次，則昆蟲產(chǎn)生聲音的頻率是 Hz,人耳 （選填“能”或“不能”）聽到該昆蟲發(fā)出的聲音。蝴蝶翅膀的振動頻率是8Hz,則它每秒振動 次。
組卷：10引用：1難度：0.8 -
14．（1）為了保鮮，將要放進(jìn)冰箱冷藏室的蔬菜，用保鮮膜包裹，這是為了防止蔬菜中的水分（填物態(tài)變化名稱）．冷藏室中的食物之間往往會“串味”，是因?yàn)槭澄锓肿?!--BA-->的原故。
（2）如圖所示是家用電冰箱的電路圖，冰箱正常工作電壓為V．壓縮機(jī)和照明燈是聯(lián)的。壓縮機(jī)的作用是通過加壓使氣態(tài)致冷劑成液態(tài)（填物態(tài)變化名稱）。組卷：4引用：1難度：0.7 -
15．新年音樂會上，演奏家們在演奏同一首樂曲時，他們的相同；人們能通過分辨出不同樂器演奏出來的音樂；架子鼓聲音比其他樂器聲音大，這是因?yàn)?!--BA-->。
組卷：8引用：1難度：0.8 -
16．某同學(xué)對冰加熱，他將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像。從圖像可知：DE段表明水面上方的氣壓為 ；物質(zhì)在CD段處于 狀態(tài)；冰的熔化過程用了 min；冰是 （填“晶體”或“非晶體”），理由是 。組卷：80引用：2難度：0.7 -
17．小明向井底大喊一聲，聲音通過空氣傳到井下，水中小鯉魚聽到喊聲躲到了水底，說明 可以傳聲；若是一口枯井，大喊一聲3s后聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是 m。（v聲=340m/s），但是，聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離），這是因?yàn)?。
組卷：38引用：2難度：0.6 -
18．據(jù)報(bào)道，世界“吼王”杰米?溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，他“吼”出的聲音能將玻璃杯震碎，說明聲音傳遞了
，100分貝的聲音是指聲音的（選填“音調(diào)高低”或“響度大小”）。組卷：134引用：3難度：0.7 -
19．往保溫壺灌開水時，能根據(jù)聲音的變化判斷水是否灌滿。灌水時聽見的聲音是由 振動產(chǎn)生的，剛開始灌水時，聽到聲音比較沉悶沙?。凰旃酀M時，聲音又比較清脆悅耳，于是他明白剛開始灌水時發(fā)聲的音調(diào)比快灌滿時發(fā)聲的音調(diào) （選填“高”或“低”）。
組卷：12引用：1難度：0.6 -
20．如圖所示是一位堅(jiān)守在抗疫一線的白衣戰(zhàn)士。為了阻斷病毒傳播醫(yī)護(hù)人員需要穿戴護(hù)衣、口罩、護(hù)目鏡。護(hù)目鏡內(nèi)側(cè)常常會出現(xiàn)起霧的現(xiàn)象，這是由于醫(yī)生呼出的水蒸氣遇到冷的鏡片，發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）形成的。組卷：36引用：5難度：0.8 -
21．如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)℃；
如圖所示，是某同學(xué)用溫度計(jì)測量水溫時的情況，請你指出操作過程中的錯誤之處有：（1）；（2）；（3）．
組卷：210引用：3難度：0.7 -
22．小明和小華在綜合實(shí)踐活動中想制作一個醫(yī)用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是用鹽水結(jié)成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點(diǎn)。
（1）在選擇溫度計(jì)時，有量程分別為“-2℃～102℃”的溫度計(jì)甲和“-20℃～102℃”的溫度計(jì)乙，應(yīng)選擇溫度計(jì) （選填“甲”或“乙”），這樣選擇的原因是 。
（2）在測量過程中，他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水的凝固點(diǎn)并不相同，于是對比了雙方實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽，而小華加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)可能與鹽水的濃度有關(guān)，接著他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)得出了不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
其中濃度為15%時鹽水的凝固點(diǎn)如圖溫度計(jì)所示，其凝固點(diǎn)為 ℃。濃度（%） 3 6 9 12 15 18 21 24 27 凝固點(diǎn)（℃） -2 -4 -6 -8 -15 -18 -17 -1.8
分析表格中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點(diǎn)將 。
（3）小明分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：當(dāng)鹽水濃度為21%時，鹽水的凝固點(diǎn)最低。你認(rèn)為該結(jié)論是 （選填“正確”或“錯誤”），如果你認(rèn)為是錯誤的，你將通過怎樣的實(shí)驗(yàn)來說服小明，請?jiān)谙旅鏅M線上簡要地寫出實(shí)驗(yàn)方法 ；如果你認(rèn)為是正確的，下面橫線空著不填寫。
（4）實(shí)驗(yàn)后，他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除去冰雪，原因是撒鹽后冰雪的熔點(diǎn)變 了。（選填“高”或“低”）。組卷：179引用：5難度：0.4
三、解答題（本題共10小題，共48分）
-
23．小明在實(shí)驗(yàn)室探究“水在沸騰過程中溫度變化的特點(diǎn)”。
（1）小明用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在組裝的過程中他意識到，懸掛溫度計(jì)的鐵桿位置很重要。如果在放置溫度計(jì)時誤將玻璃泡碰到了燒杯的底部，則測量結(jié)果會比實(shí)際水溫 （選填“不影響”、“偏高”或“偏低”）。
（2）為了減少加熱到水沸騰所用的時間，小明考慮了下列幾種做法，其中比較可行的是 。（選填序號）
A.換用一個火焰更大的酒精燈
B.適當(dāng)?shù)靥岣邿兴某鯗?br />C.把裝置移到通風(fēng)良好處實(shí)驗(yàn)
D.在燒杯上加一塊有孔的紙板
（3）小明在實(shí)驗(yàn)過程中，判斷水是否已經(jīng)發(fā)生了沸騰的根據(jù)是 。
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，小明組得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：水在沸騰過程中，。
（5）另一實(shí)驗(yàn)小組的亮亮同學(xué)在看到燒杯中的水沸騰后，馬上熄滅了酒精燈，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了水沸騰時溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示。在評估與交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)為亮亮的實(shí)驗(yàn)仍存在不足。你的建議是 。時間t/min … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 … 溫度t/℃ … 88 92 95 97 98 98 98 98 98 … 組卷：95引用：3難度：0.6 -
24．網(wǎng)上資料：1963年的一天，在地處非洲熱帶的坦桑尼亞一所中學(xué)里，一群學(xué)生想做一點(diǎn)冰凍食品降溫，一個名叫埃拉斯托?姆佩巴的學(xué)生準(zhǔn)備做冰淇淋。他想，如果等熱牛奶涼后放入冰箱，那么別的同學(xué)將會把冰箱占滿，于是就將熱牛奶放進(jìn)了冰箱。過了不久，他打開冰箱一看，令人驚奇的是，自己那杯熱牛奶已經(jīng)變成了一杯可口的冰淇淋，而其他同學(xué)用冷牛奶做的冰淇淋還沒有結(jié)冰。他的這一發(fā)現(xiàn)并沒有引起老師和同學(xué)們的注意，相反成為他們的笑料。后來人們卻把這種現(xiàn)象叫做“姆佩巴效應(yīng)”。網(wǎng)上傳說的“姆佩巴效應(yīng)”是真的嗎？小強(qiáng)同學(xué)對此進(jìn)行了探究。
（1）實(shí)驗(yàn)器材：兩個相同的杯子、熱水、冷水、冰柜、鐘表、溫度計(jì)，還需要。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在兩個相同的杯子中，分別裝入的熱水和冷水；
②將兩杯水同時放入同一冰柜中進(jìn)行冷凍：
③每隔適當(dāng)時間，觀察水的狀態(tài)變化情況。
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：（開放性試題，答案合理即可）
（4）小強(qiáng)在這個實(shí)驗(yàn)中控制變量的是。
A.相同的杯子B.熱水、冷水質(zhì)量相等C.同一冰柜冷凍D.相同的鐘表E.水的溫度相同F(xiàn).時間相同組卷：84引用：2難度：0.5 -
25．在學(xué)習(xí)“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，靈巖中學(xué)的教師找來了相關(guān)器材，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
（1）為了提高探究進(jìn)度，教師分小組進(jìn)行，讓他們分別探究影響電流做功的不同因素。如圖是小齊小組采用的實(shí)驗(yàn)裝置，請你分析該實(shí)驗(yàn)裝置，他們采用的是（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們小組準(zhǔn)備探究電流做功與的關(guān)系。
（2）為了找尋普遍性的規(guī)律，他們與小魯小組協(xié)商，用相同的器材和等質(zhì)量的煤油進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取與室溫20℃相同溫度的煤油，用電熱絲加熱，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
請你分析小齊小組的數(shù)據(jù)，并對比分析兩個小組的數(shù)據(jù)，歸納兩條結(jié)論：。組別 通電時間t/min R1電流I1/A R2電流I2/A A瓶末溫tA/℃ B瓶末溫tB/℃ A瓶升溫ΔtA/℃ B瓶升溫
ΔtB/℃小齊 4 0.6 1.2 28 35 8 15 小魯 8 0.6 1.2 35 48 15 28
（3）課間，小齊整理各小組匯總的數(shù)據(jù)，又查找課本相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步定量分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在末溫較低時，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與電功公式的原理基本吻合，而末溫較高時的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論相差較大，請你幫他分析原因：。組卷：18引用：1難度：0.3 -
26．系統(tǒng)找不到該試題
-
27．住在熱帶貧困地區(qū)的居民，由于沒有電，夏天無法用電冰箱保鮮食物。英國學(xué)生發(fā)明了無電“冰箱”，它的內(nèi)桶用金屬制成，外桶用木頭、塑料等常見材料制成，兩層之間的空隙可以填充沙子。外桶上有數(shù)個圓孔，用水浸濕沙子后，把桶放在干燥、通風(fēng)的地方，并保持沙子潮濕。這樣能使金屬桶內(nèi)部空間溫度維持在6℃左右，從而使食物保鮮。根據(jù)上文，請回答：
（1）該無電“冰箱”的工作原理是 ；
（2）把桶放在干燥、通風(fēng)的地方，并保持沙子潮濕的目的有二個，一是 ；二是 。組卷：66引用：3難度：0.5 -
28．溫度的常用單位是
；密度的國際單位是。組卷：5引用：1難度：0.9 -
29．請閱讀下列短文，然后回答問題。
汽車防凍液
汽車在行駛時，發(fā)動機(jī)的溫度會升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻。實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰。
有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）。
在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液的散熱效果，混合液中防凍液的含量不宜過高。防凍液含量/% 30 40 50 60 70 80 90 混合液的凝固點(diǎn)/℃ -17 -28 -37 -49 -48 -46 -28 混合液的沸點(diǎn)/℃ 103 104 107 111 117 124 141
（1）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液沸點(diǎn)的變化情況是 。
A．逐漸升高 B．逐漸降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高
（2）若某地常年最低氣溫為-25℃，對該地區(qū)的汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選 。
A．30% B．40% C．50% D．90%
（3）請?jiān)趫D2中作出混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖象；由圖象可以推知，防凍液的含量達(dá)到75%時，混合液的沸點(diǎn)大約是 ℃。
（4）長時間使用后，汽車水箱中混合液中的水因 （填物態(tài)變化名稱）而減少，從而 （選填“增大”或“減小”）防凍液的含量，所以混合液的沸點(diǎn)會 （選填“升高”、“降低”或“不變”）。
（5）根據(jù)如表所提供的數(shù)據(jù)（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）可知：
測量防凍液沸點(diǎn)時，所用溫度計(jì)的測溫液體為 。熔點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃ 酒精 -117 78 水銀 -39 357
（6）由表格中的數(shù)據(jù)，小明認(rèn)為-49℃就是防凍液凝固點(diǎn)的最低值，他的想法是 （選填“錯誤”或“正確”）的。
組卷：250引用：2難度：0.3 -
30．如圖所示裝置，輕敲音叉，將系在細(xì)繩上的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度；再次重敲音叉，將系在細(xì)繩上的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度應(yīng)比上一次 。同時，聽到聲音的 比上一次 ，這一現(xiàn)象說明 。組卷：2引用：2難度：0.7 -
31．閱讀短文，完成問題：
雪花落水也有聲
生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響。不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論。
首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率。但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁。然而，請不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是……
冷戰(zhàn)時期，當(dāng)時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽。
著名的約翰?霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個奇才。普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的。克拉姆有一個設(shè)備：一個每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)。利用這臺攝影機(jī)，他們確實(shí)在下雨時發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動。普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高，他通過計(jì)算得出，下雨時哪些噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實(shí)他們的理論完全正確。他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波。普羅斯佩勒提通過理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的。
事情還沒有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群。一開始，他們也不信，因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水，空氣不多。但是，他們不是簡單否認(rèn)，而是要用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。在一個風(fēng)雪的夜晚，他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波。其實(shí)，無論是人們打水漂時所聽到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡。你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福。
（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于 （選填“超聲波”、“次聲波”）。
（2）聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物 。
A．蝙蝠 B．貓 C．狗 D．大象
（3）雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪聲，站在鯨魚的角度看 （是/不是）噪聲。
（4）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會引起氣泡的 ，這個聲音能被鯨魚聽到，說明 能傳播聲音。
（5）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過程，請你把它們按正確的順序排列起來 （填序號即可）。
A、歸納分析B、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C、提出假設(shè)D、得出結(jié)論組卷：81引用：5難度：0.6 -
32．保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面，為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，小軍同學(xué)作出了以下猜想：
猜想①：與蔬菜所處環(huán)境的溫度有關(guān)；
猜想②：與蔬菜的表面積有關(guān)；
猜想③：與蔬菜表面空氣的流動速度有關(guān)。
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小軍按下圖所示進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中的胡蘿卜大小形狀完全相同，剖開的胡蘿卜均為均勻剖開）。
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)C的探究方法不正確，原因是 。
（2）這四次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn) 可驗(yàn)證猜想①是否正確的，實(shí)驗(yàn)D可驗(yàn)證猜想 是否正確。（填序號）
（3）實(shí)驗(yàn)B中發(fā)現(xiàn)一段時間后剖開的胡蘿卜比未剖開的胡蘿卜干癟，由此可得出的結(jié)論是：（寫出一條即可）。組卷：211引用：2難度：0.4