小明在實驗室探究“水在沸騰過程中溫度變化的特點”。
（1）小明用如圖甲所示的實驗器材進行實驗，在組裝的過程中他意識到，懸掛溫度計的鐵桿位置很重要。如果在放置溫度計時誤將玻璃泡碰到了燒杯的底部，則測量結(jié)果會比實際水溫 偏高偏高（選填“不影響”、“偏高”或“偏低”）。
（2）為了減少加熱到水沸騰所用的時間，小明考慮了下列幾種做法，其中比較可行的是 ABDABD。（選填序號）
A.換用一個火焰更大的酒精燈
B.適當?shù)靥岣邿兴某鯗?br />C.把裝置移到通風良好處實驗
D.在燒杯上加一塊有孔的紙板
（3）小明在實驗過程中，判斷水是否已經(jīng)發(fā)生了沸騰的根據(jù)是 水沸騰時氣泡上升過程中體積變大水沸騰時氣泡上升過程中體積變大。
（4）在實驗過程中，小明組得到了表中的實驗數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，可以得出的實驗結(jié)論是：水在沸騰過程中，吸熱溫度不變吸熱溫度不變。
| 時間t/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
| 溫度t/℃ | … | 88 | 92 | 95 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱幾分鐘，觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)
觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱幾分鐘，觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)
。【答案】偏高；ABD；水沸騰時氣泡上升過程中體積變大；吸熱溫度不變；觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱幾分鐘，觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/12 8:0:9組卷：95引用：3難度：0.6
相似題
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1．物理實驗小組利用如圖（1）所示的裝置，進行探究“水的沸騰”特點的實驗。
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（1）參照表格中數(shù)據(jù)可知，本次實驗中溫度計中的測溫物質(zhì)應(yīng)為 ；
（2）圖甲實驗裝置的組裝順序應(yīng)為 （選填“自上而下”或“自下而上”）；測溫物質(zhì) 凝固點/℃ 沸點/℃ 水銀 -39 357 酒精 -117 78
（3）同學們觀察到水沸騰前和沸騰時的燒杯中氣泡情況如圖（2）所示，則圖 （填“甲”或“乙”）是水沸騰時的情況；
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)溫度計上部出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠是 形成的；
（5）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰的時間，可以采取的措施是 （寫出一種即可）。發(fā)布：2024/10/19 0:0:1組卷：11引用：1難度：0.6 -
2．利用如圖甲所示裝置，用酒精燈對蓋有紙板（帶有小孔）的燒杯進行加熱，每隔一段時間記錄一次溫度，進行“觀察水的沸騰”實驗。
（1）本實驗裝置的安裝過程中，調(diào)整放置陶土網(wǎng)的鐵圈位置和調(diào)整懸掛溫度計的鐵桿位置都很重要，在組裝該實驗裝置時，應(yīng)先調(diào)整固定 （選填“鐵圈”或“鐵桿”）的位置。
（2）為了順利完成實驗，除圖中所示的器材之外，還需要補充的測量工具是 。
（3））實驗時，老師要求向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做的好處是為了縮短 。
（4）圖丙和圖丁是某同學實驗時觀察到的現(xiàn)象，其中能正確反映沸騰時現(xiàn)象的是圖 。
（5）分析圖乙所示圖像可知水的沸點是 ℃。
（6）燒杯中的水長時間持續(xù)沸騰過程中，試管中水的溫度 （填“大于”“等于”或“小于”）燒杯中水的沸點，試管中的水 （填“會”或“不會”）沸騰，這說明液體沸騰必須滿足的條件是 。發(fā)布：2024/10/22 21:0:1組卷：32引用：1難度：0.6 -
3．在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中。
（1）實驗裝置如圖甲所示，在組裝時應(yīng)先確定 （選填“鐵夾”或“鐵圈”）的位置。
（2）實驗時當水溫達到90℃時，每隔1min記錄溫度計示數(shù)，8min時觀察到水中氣泡上升時的變化情況如圖丙、丁所示，其中 （選填“丙”或“丁”）圖表示水正在沸騰時水中氣泡上升的情形。水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。請你在圖乙中畫出水溫隨時間變化關(guān)系的圖象。
（3）分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)可知，水的沸點是 。時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度T/℃ 90 93 95 96 97 98 99 99 99 99 99
（4）評估實驗過程，實驗所用的時間太長，請你提出一條縮短實驗時間的有效措施：。（合理即可）發(fā)布：2024/10/22 12:0:1組卷：38引用：3難度：0.6
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