2025年廣東省廣州市育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考化學(xué)二模試卷
發(fā)布：2025/6/27 15:0:11
一、選擇題：本題包括14小題，每小題3分，共42分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。錯(cuò)選、不選、多選或涂改不清的，均不給分。
-
1．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.8 -
2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力是化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力之一，下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是（ ?。?
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)操作 A 檢驗(yàn)氫氧化鈣是否全部變質(zhì) 取樣，加水溶解，取上層清液滴加酚酞溶液，觀察顏色 B 配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液 稱取3.0gNaCl,加入50.0mL水使之溶解 C 區(qū)分BaCl2和NaOH兩種溶液 取樣，分別加入MgSO4溶液，觀察是否有沉淀 D 除去鐵制品表面的鐵銹 用過量的稀鹽酸長時(shí)間的浸泡，洗滌 組卷：10引用：2難度：0.5 -
3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
組卷：42引用：2難度：0.6 -
4．下列關(guān)于金屬的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：4難度：0.7 -
5．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法不正確的是（ ?。?br />
序號(hào) 物質(zhì) 雜質(zhì) 所用試劑和操作方法 A 氯化鉀 二氧化錳 加入適量水溶解、過濾、蒸發(fā) B CaO CaCO3 高溫煅燒 C Cu CuO 加入足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥 D NaCl固體 CaCl2 加入適量K2CO3溶液，過濾、蒸發(fā) 組卷：28引用：4難度：0.5 -
6．下列做法不正確的是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.5 -
7．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)操作 A 除去CO2中的少量CO 點(diǎn)燃 B 鑒別CuO粉末和木炭粉 觀察顏色 C 鑒別H2和CH4 分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯 D 鑒別雙氧水和蒸餾水 取樣，分別加入二氧化錳 組卷：68引用：4難度：0.5 -
8．下列有關(guān)資源的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：5難度：0.9 -
9．可以直接加熱的儀器（ ?。?/h2>
組卷：225引用：12難度：0.9 -
10．如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201702/96/8cbeef04.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：166引用：8難度：0.9 -
11．化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列說法中，不合理的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.5 -
12．下列圖標(biāo)不屬于常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志的是（ ?。?/h2>
組卷：239引用：10難度：0.8 -
13．現(xiàn)有Ba（OH）2、CO2、HCl、CuSO4、Fe五種物質(zhì)，兩兩間能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（ ?。?/h2>
組卷：349引用：2難度：0.6 -
14．在某物質(zhì)中，兩種不同的粒子均勻混合在一起，這些粒子可以自由運(yùn)動(dòng)。當(dāng)改變某種條件后，其中一種粒子振集有序排列起來。這可能描述的是下列哪一種過程（ ?。?/h2>
組卷：51引用：2難度：0.6
二、非選擇題：本題包括6小題，共48分。
-
15．電石，學(xué)名碳化鈣（CaC2），以焦炭和碳酸鈣為原料生產(chǎn)碳化鈣并制備重要工業(yè)原料乙炔（CxHy）氣體的原理如下圖．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）C與B的組成元素相同，有毒，寫出固體A和焦炭反應(yīng)得到碳化鈣的化學(xué)方程式為．
（2）小組同學(xué)對(duì)D提出三種猜想：猜想一：氧化鈣；猜想二：氫氧化鈣；猜想三：碳酸鈣．同學(xué)們經(jīng)過分析將猜想一排除，理由是．
（3）驗(yàn)證該固體D：取樣，滴加稀鹽酸，觀察到，猜想二正確．
【組成測定】
（一）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
將一定量的乙炔（CxHy）完全燃燒，生成的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^下圖裝置（選填Ⅰ或Ⅱ）．
（二）實(shí)驗(yàn)測定：
小資料：一個(gè)乙炔分子中共有四個(gè)原子構(gòu)成
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)于下表中，試通過計(jì)算，確定乙炔的化學(xué)式．
計(jì)算過程：
結(jié)論：乙炔的化學(xué)式反應(yīng)前質(zhì)量/g 反應(yīng)后質(zhì)量/g 裝置① 125.3 127.1 裝置② 78.2 87.0
【歸納小結(jié)】寫出碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程．組卷：38引用：3難度：0.3 -
16．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）歌曲《在希望的田野上》曾一度唱紅大江南北。歌詞中：“牛羊在牧人的笛聲中成長，西村紡紗，東灘撒網(wǎng)”。
①西村紡紗中“紗”是蠶絲，它屬于有機(jī)高分子材料。
②撒網(wǎng)捕魚，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的，魚為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素主要是。
③為提升禾苗的品質(zhì)使其葉色濃綠，防止倒伏，你應(yīng)該施加的化肥是。
A.CO（NH2）2
B.KNO3
C.Ca3（PO4）2
（2）次氯酸鈉（NaClO）是生活中常用的一種殺菌消毒劑，用漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2]制取次氯酸鈉的反應(yīng)為：Ca（ClO）2+X=CaCO3↓+2NaClO，X 的化學(xué)式是。
（3）油鍋起火可蓋上鍋蓋使火熄滅，其滅火原理是。組卷：9引用：1難度：0.6 -
17．地球上總儲(chǔ)水量很大，但淡水很少，海水中溶解了很多物質(zhì)，含有大量的Na+、Ca2+、Cl-、Mg2+、
等。以海水為原料提取食鹽的工藝流程如下：SO2-4
（1）圖中①是池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）。
（2）根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中不正確的是。
A．得到的粗鹽是純凈的氯化鈉
B．在①中，海水中水的質(zhì)量逐漸減少
C．在①中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加
D．海水進(jìn)入儲(chǔ)水池，海水的成分基本不變
（3）根據(jù)上述工藝流程圖，母液中所含的離子有。
A．Ca2+、Mg2+、等SO2-4
B．Na+、Ca2+、Cl-、Mg2+、、H2O等SO2-4
C．Ca2+、Mg2+、、H2O等SO2-4
D．Na+、Ca2+、Cl-、Mg2+、等SO2-4組卷：7引用：1難度：0.7 -
18．用“化學(xué)的視角”認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)。
（1）水和溶液在生活、生產(chǎn)及航天事業(yè)中具有廣泛的用途。如圖1為核心艙環(huán)控生保半封閉系統(tǒng)工作原理示意圖。請(qǐng)分析過程，回答下列問題。
①從微觀角度分析液態(tài)水與氣態(tài)水的區(qū)別是。
②通過環(huán)控生保系統(tǒng)得到的飲用水為軟水。生活中常用的硬水軟化方法是。
③早期空間站內(nèi)二氧化碳可用超氧化鉀（KO2）吸收，生成碳酸鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（2）圖2甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
①若乙物質(zhì)中混有少量甲物質(zhì)，最好采用（選填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純甲。
②t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?。
（3）下列是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。
①圖一中在集氣瓶底部加入少量水的作用是。
②圖二中可觀察到干燥的紫色石蕊試紙不變色，濕潤的紫色石蕊試紙變紅，說明CO2具有的性質(zhì)是。
③某同學(xué)用圖三實(shí)驗(yàn)裝置直接來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律不成功，原因是。組卷：10引用：2難度：0.5 -
19．“碳達(dá)峰”“碳中和”首次被寫入我國政府工作報(bào)告。“碳中和”已經(jīng)成為影響我國未來發(fā)展的重要國家戰(zhàn)略。實(shí)現(xiàn)碳中和，一是要減排即減少二氧化碳的排放，二是要發(fā)展增匯技術(shù)即二氧化碳的吸收技術(shù)。
資料一：浙江大學(xué)研發(fā)了“二氧化碳煙氣微藻減排技術(shù)”，用微型藻類吸收二氧化碳實(shí)現(xiàn)固碳。
資料二：李燦院士領(lǐng)銜的全球首套千噸級(jí)“液態(tài)太陽燃料合成示范項(xiàng)目”在蘭州試車成功。
（1）微型藻類吸收二氧化碳該技術(shù)，本質(zhì)是利用微藻的作用實(shí)現(xiàn)固碳。
（2）自然界中的淀粉一般也是通過綠色植物的該生理活動(dòng)合成，請(qǐng)寫出該生理活動(dòng)的文字表達(dá)式：。
（3）“液態(tài)太陽燃料合成示范項(xiàng)目”簡單流程如圖，甲醇（CH3OH）等液體燃料被形象地稱為“液態(tài)陽光”。據(jù)圖分析，甲醇合成時(shí)，利用氫能合成甲醇的反應(yīng)物為。
?
（4）若碳元素全部來自二氧化碳，則1.6噸甲醇（CH3OH）與噸二氧化碳含碳量相當(dāng)。組卷：8引用：0難度：0.8 -
20．鈣是人體中含量最多的金屬元素，鈣的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)興趣小組對(duì)一些含鈣的物質(zhì)進(jìn)行探究。
【溫故知新】
（1）以下四種物質(zhì)中能作為補(bǔ)鈣劑的有（填序號(hào)）。
a.CaCO3
b.CaO
c.Ca（OH）2
d.CaCl2
（2）CaO常用作食品干燥劑，其干燥原理是（用化學(xué)方程式表示）。
【提出問題】
農(nóng)場常儲(chǔ)備熟石灰用于改良酸性土壤，倉庫內(nèi)長期存放的熟石灰樣品，其成分是什么？
【作出猜想】
（3）猜想：Ca（OH）2；猜想二：CaCO3；猜想三：。
【資料查閱】氫氧化鈣微溶于水。
【實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象】
（4）
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)可以知道猜想三正確。步驟 操作 現(xiàn)象 1 取1g樣品于試管中，加入10mL蒸餾水充分振蕩 得到上層清液和下層固體 2 溶液變紅 3 向步驟2后的試管中逐滴滴加稀鹽酸 溶液由紅色變?yōu)闊o色，固體物質(zhì)消失并產(chǎn)生氣泡
【評(píng)價(jià)與反思】實(shí)驗(yàn)人員根據(jù)步驟1認(rèn)為猜想三正確。其實(shí)該結(jié)論并不嚴(yán)密，請(qǐng)說明理由。
【拓展延伸】
（5）用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。由圖1可知，該反應(yīng)是將（選填“酸加入堿中”或“堿加入酸中”），取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體；若白色固體中只有CaCl2，則此時(shí)溶液的pH取值范圍為。（已知CaCl2溶液呈中性）。
（6）某化工廠用含氫氧化鈣75%的熟石灰處理150t質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硫酸廢液（假設(shè)廢液中的其他物質(zhì)不與氫氧化鈣反應(yīng)），測得pH=7后再進(jìn)行排放。計(jì)算理論上需要熟石灰多少噸？（精確到0.01）組卷：39引用：3難度：0.5