2021年重慶市豐都縣小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、日積月累，言語(yǔ)實(shí)踐求創(chuàng)新
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1．修改病句后，用行楷體字規(guī)范抄寫(xiě)在空格中。
天空中下起了南瓜大的雨點(diǎn)，歡呼著，滾落地面。組卷：15引用：1難度：0.7
二、選擇題
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2．下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7
三、填空題
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3．讀拼音，將詞語(yǔ)規(guī)范地寫(xiě)在橫線上。
還好提前yù bèi了一本書(shū)！yī wēi在陽(yáng)光的懷里，輕輕bō nòng書(shū)頁(yè)漫讀，把情感jì tuō在書(shū)上，趕走旅途的jì mò……組卷：2引用：1難度：0.7 -
4．先自學(xué)生字“漂”，再給漢字加偏旁成新字，再組詞。
（1）“漂”，部首查字法先查，再查畫(huà)，多音字，用兩個(gè)讀音分別組詞、。下列詞語(yǔ)，替換“中國(guó)詩(shī)詞漂亮，語(yǔ)言漂亮，內(nèi)容漂亮，讀完感覺(jué)漂亮”中“漂亮”最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
A．精致 含蓄 豐富 余音繚繞
B．內(nèi)涵 多彩 優(yōu)美 津津有味
C．精彩 含蓄 豐富 回味無(wú)窮
D．精彩 多彩 優(yōu)雅 無(wú)窮無(wú)盡
（2）形近字：漂——剽（剽竊）————組卷：9引用：2難度：0.7
七、第二部分深思熟慮，閱讀世界展功夫
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12．群文擴(kuò)讀，開(kāi)闊閱讀視野增值生活經(jīng)驗(yàn)。
（一）讀書(shū)的
那時(shí)讀《水滸傳》。會(huì)不知不覺(jué)把焦山一帶的風(fēng)景當(dāng)作梁山泊，做背景朗讀，我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景，猶如身臨其境，真是津津有味。以后年齡增長(zhǎng)，也曾重讀《水滸傳》。雖然理解比小時(shí)候深入，但是形象卻不如那時(shí)鮮明、后來(lái)才懂得，這就是形象思維的作用，生動(dòng)的形象可以形成深刻的記憶。
（二）讀書(shū)的
①一天去同學(xué)家，看到很厚的一本書(shū)。②紙張有些泛黃，沒(méi)有封皮，沒(méi)有結(jié)尾，書(shū)角有些卷邊。③我信手拿起看看，被書(shū)故事情節(jié)所吸引，我的心燈被點(diǎn)亮，再三要求借回家看看，答應(yīng)明天上學(xué)還。④回到家，我利用寫(xiě)作業(yè)時(shí)機(jī)，把書(shū)放在課本書(shū)的下面，余光瞄著媽媽，提心吊膽地偷看，瞄見(jiàn)媽媽來(lái)了就寫(xiě)作業(yè)。⑤因?yàn)檫€要照看弟弟，在媽媽的一聲聲催促中，很不情愿的收兵。⑥趁家人都睡著了，我悄悄的打著手電筒在被窩里看，全神貫注。⑦媽媽發(fā)現(xiàn)有亮光喊我，我渾然不知，突然掀開(kāi)被子，卻嚇得我大叫一聲，渾身哆嗦。⑧媽媽很生氣，揚(yáng)起書(shū)就要撕，我?jiàn)Z不顧身全力保護(hù)，最后媽媽把書(shū)扔到地下，我心疼的舒展著被蹂躪的書(shū)頁(yè)，淚如雨下。
（三）讀書(shū)的選擇
古今中外，名著甚多，一個(gè)人一輩子也不可能把所有好書(shū)都讀完。世間也沒(méi)有必讀之書(shū)。所以，要善于選擇感興趣的、適合我們的書(shū)。人生如水流，只要有新鮮的泉水涌出，我們的人生就有活力。讀書(shū)就是補(bǔ)充新鮮的泉水。水流遇到石頭便會(huì)繞行；遇見(jiàn)低洼溪谷，便會(huì)曲折回環(huán)一會(huì)兒：遇見(jiàn)深谷池塘，歡快如飛瀑，涌入深池，恬然停駐?；蚓徎蚣?，順勢(shì)而為，終歸大海。
（1）在文中尋找最合適的四字詞語(yǔ)填空。地讀地讀地讀地讀
（2）以上三文段，分別寫(xiě)了“讀書(shū)的”“讀書(shū)的”“讀書(shū)的選擇”。如果再加一小段，我會(huì)添加“（四）讀書(shū)的”。如果把這四段文字組成一篇文章，題目可以叫《》。
（3）三個(gè)不同的讀書(shū)故事，說(shuō)明不同的讀書(shū)觀點(diǎn)。
供第一空選：A．?dāng)⑹?nbsp; B．描寫(xiě) C．抒情 D．議論 E．說(shuō)明
供第二空選：①愛(ài)讀書(shū) ②會(huì)讀書(shū) ③善讀書(shū) ④死讀書(shū)
文段（一），用的主要表達(dá)方式，說(shuō)明“要”的觀點(diǎn)；
文段（二），用的主要表達(dá)方式，說(shuō)明“要”的觀點(diǎn)；
文段（三），用的主要表達(dá)方式，說(shuō)明“要”的觀點(diǎn)。
（4）細(xì)讀文（二），中心詞是“書(shū)”，設(shè)計(jì)“書(shū)”“書(shū)”“書(shū)”（每空填一字）路徑來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)的。請(qǐng)用“//”劃分層析。
①②③④⑤⑥⑦⑧
（5）“唯有讀書(shū)，可改變你的氣質(zhì)?！蹦阆嘈抛x書(shū)有這樣的作用嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，舉例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。
（6）讀了這三段，你覺(jué)得自己在讀書(shū)這事兒上會(huì)有哪些改變？組卷：23引用：1難度：0.6
八、第四部分妙筆生花，素養(yǎng)展示傳真情
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13．習(xí)作。
（1）勾劃重點(diǎn)（至少標(biāo)明寫(xiě)誰(shuí)、寫(xiě)什么、方法：你的心底埋藏著哪些心愿呢？請(qǐng)根據(jù)你最想表達(dá)的內(nèi)容，選擇最合適的表達(dá)方式，詳略得當(dāng)?shù)匕涯愕拿篮迷竿磉_(dá)出來(lái)。）
（2）擬個(gè)題目：
（3）設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：好詞句 標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn) 好修辭 好段式 好內(nèi)容組卷：7引用：1難度：0.5