群文擴(kuò)讀，開(kāi)闊閱讀視野增值生活經(jīng)驗(yàn)。
（一）讀書的
那時(shí)讀《水滸傳》。會(huì)不知不覺(jué)把焦山一帶的風(fēng)景當(dāng)作梁山泊，做背景朗讀，我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景，猶如身臨其境，真是津津有味。以后年齡增長(zhǎng)，也曾重讀《水滸傳》。雖然理解比小時(shí)候深入，但是形象卻不如那時(shí)鮮明、后來(lái)才懂得，這就是形象思維的作用，生動(dòng)的形象可以形成深刻的記憶。
（二）讀書的
①一天去同學(xué)家，看到很厚的一本書。②紙張有些泛黃，沒(méi)有封皮，沒(méi)有結(jié)尾，書角有些卷邊。③我信手拿起看看，被書故事情節(jié)所吸引，我的心燈被點(diǎn)亮，再三要求借回家看看，答應(yīng)明天上學(xué)還。④回到家，我利用寫作業(yè)時(shí)機(jī)，把書放在課本書的下面，余光瞄著媽媽，提心吊膽地偷看，瞄見(jiàn)媽媽來(lái)了就寫作業(yè)。⑤因?yàn)檫€要照看弟弟，在媽媽的一聲聲催促中，很不情愿的收兵。⑥趁家人都睡著了，我悄悄的打著手電筒在被窩里看，全神貫注。⑦媽媽發(fā)現(xiàn)有亮光喊我，我渾然不知，突然掀開(kāi)被子，卻嚇得我大叫一聲，渾身哆嗦。⑧媽媽很生氣，揚(yáng)起書就要撕，我?jiàn)Z不顧身全力保護(hù)，最后媽媽把書扔到地下，我心疼的舒展著被蹂躪的書頁(yè)，淚如雨下。
（三）讀書的選擇
古今中外，名著甚多，一個(gè)人一輩子也不可能把所有好書都讀完。世間也沒(méi)有必讀之書。所以，要善于選擇感興趣的、適合我們的書。人生如水流，只要有新鮮的泉水涌出，我們的人生就有活力。讀書就是補(bǔ)充新鮮的泉水。水流遇到石頭便會(huì)繞行；遇見(jiàn)低洼溪谷，便會(huì)曲折回環(huán)一會(huì)兒：遇見(jiàn)深谷池塘，歡快如飛瀑，涌入深池，恬然停駐?；蚓徎蚣?，順勢(shì)而為，終歸大海。
（1）在文中尋找最合適的四字詞語(yǔ)填空。
身臨其境身臨其境地讀
津津有味津津有味地讀
提心吊膽提心吊膽地讀
全神貫注全神貫注地讀
（2）以上三文段，分別寫了“讀書的 形象形象”“讀書的 故事故事”“讀書的選擇”。如果再加一小段，我會(huì)添加“（四）讀書的 方法方法”。如果把這四段文字組成一篇文章，題目可以叫《論讀書論讀書》。
（3）三個(gè)不同的讀書故事，說(shuō)明不同的讀書觀點(diǎn)。
供第一空選：A．?dāng)⑹?nbsp; B．描寫 C．抒情 D．議論 E．說(shuō)明
供第二空選：①愛(ài)讀書 ②會(huì)讀書 ③善讀書 ④死讀書
文段（一），用 DD的主要表達(dá)方式，說(shuō)明“要 ③③”的觀點(diǎn)；
文段（二），用 AA的主要表達(dá)方式，說(shuō)明“要 ①①”的觀點(diǎn)；
文段（三），用 CC的主要表達(dá)方式，說(shuō)明“要 ②②”的觀點(diǎn)。
（4）細(xì)讀文（二），中心詞是“書”，設(shè)計(jì)“借借書”“看看書”“護(hù)護(hù)書”（每空填一字）路徑來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)的。請(qǐng)用“//”劃分層析。
①②③④⑤⑥⑦⑧
（5）“唯有讀書，可改變你的氣質(zhì)。”你相信讀書有這樣的作用嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，舉例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。
我相信。腹有詩(shī)書氣自華，以前叔叔不喜歡讀書，給人的感覺(jué)就是吊兒郎當(dāng)?shù)模髞?lái)他因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)知識(shí)的重要性，慢慢開(kāi)始看書，整個(gè)人感覺(jué)變了一樣，給人一種成熟穩(wěn)重，學(xué)富五車的感覺(jué)。我相信。腹有詩(shī)書氣自華，以前叔叔不喜歡讀書，給人的感覺(jué)就是吊兒郎當(dāng)?shù)?，后?lái)他因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)知識(shí)的重要性，慢慢開(kāi)始看書，整個(gè)人感覺(jué)變了一樣，給人一種成熟穩(wěn)重，學(xué)富五車的感覺(jué)。
（6）讀了這三段，你覺(jué)得自己在讀書這事兒上會(huì)有哪些改變？
我以前讀書都是什么都看，經(jīng)過(guò)這次之后，我后面會(huì)精選一些篇目，有選擇地看。我以前讀書都是什么都看，經(jīng)過(guò)這次之后，我后面會(huì)精選一些篇目，有選擇地看。
【考點(diǎn)】議論文．
【答案】身臨其境；津津有味；提心吊膽；全神貫注；形象；故事；方法；論讀書；D；③；A；①；C；②；借；看；護(hù)；我相信。腹有詩(shī)書氣自華，以前叔叔不喜歡讀書，給人的感覺(jué)就是吊兒郎當(dāng)?shù)?，后?lái)他因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)知識(shí)的重要性，慢慢開(kāi)始看書，整個(gè)人感覺(jué)變了一樣，給人一種成熟穩(wěn)重，學(xué)富五車的感覺(jué)。；我以前讀書都是什么都看，經(jīng)過(guò)這次之后，我后面會(huì)精選一些篇目，有選擇地看。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/28 2:0:2組卷：23引用：1難度：0.6
相似題
-
1．閱讀短文，完成習(xí)題。
狼未必是“害獸”??在大多數(shù)人的心目中，狼似乎總和貪婪、兇惡、殘暴聯(lián)系在一起。但美國(guó)一些動(dòng)物學(xué)家的最新研究證實(shí)：狼并非“一無(wú)是處”，在一定的條件下（如某個(gè)時(shí)期、某個(gè)地區(qū)等），不但有可能不是“害獸”，甚至還有可能有益于人類呢！
例如，在上個(gè)世紀(jì)70年代末期，在澳大利亞草原上，既無(wú)天敵，繁殖力又特別強(qiáng)的野兔泛濫成災(zāi)，把牧草啃了個(gè)精光。饑腸轆轆的牛、羊等家畜只得“望兔興嘆”。后來(lái)在動(dòng)物學(xué)家的建議下，澳大利亞從異國(guó)“請(qǐng)”來(lái)了一批惡狼。很快，奄奄一息的大草原因野兔銳減而又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。
前不久，南美一片森林出現(xiàn)了罕見(jiàn)的“鹿災(zāi)”——由于該地自然條件特別優(yōu)越，鹿的繁殖速度驚人地快，最后數(shù)以百計(jì)的大鹿小鹿因缺少食物而開(kāi)始啃食樹(shù)木了。沒(méi)過(guò)幾年，森林一片肅殺——原來(lái)，被啃掉樹(shù)皮、掃光嫩葉的樹(shù)木經(jīng)不住成群結(jié)（jiē jié）隊(duì)的鹿的“蠶食”而紛紛枯萎。后來(lái)動(dòng)物學(xué)家在“引進(jìn)”了鹿的“殺手”——惡狼后，森林又奇跡般地恢復(fù)了生態(tài)平衡。
美國(guó)阿拉斯加州荒原上的因紐特人則利用經(jīng)過(guò)特別馴養(yǎng)的“馴狼”來(lái)代替獵犬拉雪橇。其實(shí)，狼的耐久力和耐寒力都優(yōu)于獵犬，力量較大，速度較快，于是，“狼橇”已開(kāi)始在當(dāng)?shù)仫L(fēng)行。
（1）判斷下列說(shuō)法的正誤，并打上“√”或“×”。
①這篇文章的第一自然段告訴我們狼在自然界中生存，有益于人類的發(fā)展。
②“奄奄一息的大草原因野兔銳減而又恢復(fù)了勃勃生機(jī)”中“野兔銳減”的原因是草原上有了惡狼，狼要捕食野兔。
③文中“望兔興嘆”的具體意思是兔子太多，把草原上的牧草啃得精光，牛羊只能眼睜睜地看著兔子把草吃光，這句話寫出了兔子對(duì)草原的危害。
④這篇短文的中心是說(shuō)明狼未必是“害獸”，在一定的條件下，可能有益于人類。
（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中狼對(duì)人類的作用。
①
②
（3）讀了這篇短文，你有什么收獲？（多選）
A．要全面地看問(wèn)題。
B．要遵循自然規(guī)律。
C．不要對(duì)狼有偏見(jiàn)，狼是一種完美的動(dòng)物。
D．狼消滅了野兔和鹿，就可以維持生態(tài)平衡。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：69引用：1難度：0.2 -
2．課外閱讀。
幽默感 在許多國(guó)家，有幽默感的人會(huì)受到更高的贊賞。幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思。幽默的語(yǔ)言有時(shí)可能化解尷尬的場(chǎng)面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛(wèi)和反擊。
①譬如在某國(guó)家的議會(huì)里，曾發(fā)生過(guò)議員之間爭(zhēng)斗的事，有人提議入場(chǎng)者應(yīng)該把拐杖掛在門口。議長(zhǎng)覺(jué)得左右為難，若是表決，無(wú)論結(jié)果如何，總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說(shuō)：“如果為了防止不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作，就須把拐杖掛在會(huì)場(chǎng)門口，那嘴也該掛在門口，手腳也該擺在保管處。”引得全場(chǎng)大笑，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。
但是必須強(qiáng)調(diào)，幽默并不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人；它可能是以別人和自己為幽默對(duì)象，在這當(dāng)中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。
②有一個(gè)禿頭者，在別人對(duì)他的頭發(fā)幽默時(shí)，當(dāng)場(chǎng)變了臉，這一方面可能是因?yàn)閷?duì)方幽默不得體，刺傷了他，更可能是因?yàn)樗瓉?lái)對(duì)禿頭有極大的自卑。相反地，③另一位禿頭的報(bào)紙主編，當(dāng)別人笑稱他聰明透頂時(shí)，他居然笑著回答：“你小觀我也，我早就聰明‘絕頂’了！”你想，若不是他有相當(dāng)?shù)淖孕牛衷趺纯赡芙觿e人的話，幽自己一默呢？
所以，越是胸襟寬廣，充滿智慧的人們，可能就越富有幽默感。
（1）為什么說(shuō)“有幽默感的人會(huì)受到人們極高的贊賞”？
（2）短文舉了兩個(gè)例子，說(shuō)明幽默感能化解尷尬，幽默者充滿了自信，這兩個(gè)例子是。
A.②③
B.①②
C.①③
（3）“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！边@是晏子面對(duì)楚王的諷刺給予的回答。他的幽默起到了的作用。
A.化解尷尬
B.警世
C.不露聲色的自衛(wèi)和反擊
（4）仿照下面的例子，寫出你對(duì)幽默的獨(dú)特感悟。
幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思。
幽默是，是。發(fā)布：2025/3/12 6:30:2組卷：35引用：2難度：0.3 -
3．談學(xué)問(wèn) 學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要有所學(xué)，必先有所問(wèn)。要有所問(wèn)，必先有疑。疑是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，問(wèn)是提出問(wèn)題，疑問(wèn)解決了，就獲得了學(xué)問(wèn)。
古今許多大學(xué)問(wèn)家，都是學(xué)中有疑、善于發(fā)問(wèn)的人。清朝乾隆年間，有一位學(xué)者，名叫戴震。他幼年讀書時(shí)，就曾接二連三地向老師提出疑問(wèn)，由于他讀書總是打破砂鍋問(wèn)到底，勤于思考，敢于提問(wèn)，在學(xué)業(yè)上取得了很大的成就，最后成了一位著名的思想家。
在人們求知的道路上，懷疑猶如一粒學(xué)問(wèn)的種子，沒(méi)有它就絕不會(huì)開(kāi)出知識(shí)的花，結(jié)出智慧的果。沒(méi)有對(duì)“物種不變論”的懷疑，就不會(huì)有達(dá)爾文“進(jìn)化論”的創(chuàng)立；。法國(guó)偉大的作家巴爾扎克說(shuō)：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)疑義地是問(wèn)號(hào)，而生活的智慧，大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么。”
但是應(yīng)當(dāng)指出的是，任何有效的懷疑，都必須以大量的實(shí)際材料為基礎(chǔ)。比如達(dá)爾文對(duì)“物種不變論”所進(jìn)行的挑戰(zhàn)，絕不是一時(shí)的發(fā)現(xiàn)，而是他作了歷時(shí)五年的環(huán)球旅行，收集了大量的動(dòng)植物標(biāo)本，潛心觀察的結(jié)果。沒(méi)有大量的資料，達(dá)爾文絕不會(huì)提出有價(jià)值的懷疑。
疑之所以可貴，就貴在敢于思索，敢于設(shè)想，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)真理。地質(zhì)學(xué)家李四光對(duì)他的學(xué)生說(shuō)過(guò)：“不懷疑就不能見(jiàn)真理?！边@是千真萬(wàn)確的。讓我們舉著問(wèn)號(hào)這把鑰匙，去打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門吧!
（1）短文列舉了和的事例，充分說(shuō)明的觀點(diǎn)。
（2）結(jié)合對(duì)短文的理解，說(shuō)一說(shuō)“不懷疑就不能見(jiàn)真理”的含義。
（3）根據(jù)上下文，填入第3自然段的橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.由于“地心說(shuō)”被哥白尼懷疑，因而創(chuàng)立了“日心說(shuō)”
B.由于哥白尼對(duì)“地心說(shuō)”懷疑，因而創(chuàng)立了“日心說(shuō)”
C.沒(méi)有對(duì)“地心說(shuō)”的懷疑，哪會(huì)有哥白尼“日心說(shuō)”的產(chǎn)生
D.沒(méi)有對(duì)“地心說(shuō)”的懷疑，就不會(huì)有哥白尼“日心說(shuō)”的產(chǎn)生
（4）第2自然段開(kāi)頭用“學(xué)問(wèn)家”要比用“思想家、科學(xué)家、文學(xué)家”好，為什么？發(fā)布：2025/3/13 0:30:1組卷：31引用：1難度：0.5
相關(guān)試卷