2023年四川省內(nèi)江市市中區(qū)神州天立高級中學(xué)高考?xì)v史模擬試卷

一、選擇題，每小題4分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．中國古代有大量關(guān)于大禹治理洪水的史料記載，眾多出土青銅器銘文上都留下了近乎相同的“天命禹敷土，墮山濬川”內(nèi)容。禹治水，在廣闊地域調(diào)動人力物力，打破了部落血緣紐帶，這有助于（　?。?/div>

  A．證實大禹治水的真實歷史史實

  B．建立超越部落關(guān)系的公共權(quán)力

  C．說明夏代國家政權(quán)建立的過程

  D．反映遠(yuǎn)古世界自然環(huán)境的惡化
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 2．新出土秦簡記載“新地吏（秦國派到新征服地方的官員）及其舍人敢受新黔首（秦新征服地區(qū)的百姓）錢財、酒肉、它物及有賣買假賃貣于新黔首而故貴賦。”直接意思是，禁止新地吏剝削新黔首的財物或者在經(jīng)濟(jì)上壓榨他們。從新出土的秦簡能推斷出（　　）

  A．暴政亡秦歷史結(jié)論的虛妄

  B．秦加重對新征服地區(qū)的盤剝

  C．秦為統(tǒng)一全國推行新政策

  D．在新征服地區(qū)推行懷柔政策
  組卷：19引用：3難度：0.6

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• 3．許倬云認(rèn)為，以儒家士大夫為主體的中國文官系統(tǒng)，認(rèn)為政府不僅可以征集資源，保持國力，更必須為生民立命，為萬世開太平，故中國的王朝至少在政治上，不是為了皇權(quán)而存在，而是為了天下生民而存在。作者在此表達(dá)的是（　?。?/div>

  A．傳統(tǒng)民本思想影響深遠(yuǎn)	B．專制皇權(quán)為生民而存在
  C．古代文官系統(tǒng)抑制皇權(quán)	D．儒家道統(tǒng)高于皇權(quán)政統(tǒng)
  組卷：11引用：5難度：0.6

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• 4．15～17世紀(jì)的地理大發(fā)現(xiàn)，歐洲與中國并未形成技術(shù)代差；中國也始終嵌入了當(dāng)時的全球貿(mào)易體系中，是世界第一大貿(mào)易順差國，吸收大量西班牙從南美運(yùn)來的白銀，并不斷向西方供給當(dāng)時的高附加值商品。這表明在全球化剛開始時期（　　）

  A．中國是世界的生產(chǎn)制造中心

  B．全球貿(mào)易體系的中心在亞太

  C．西葡荷的制度技術(shù)并未領(lǐng)先

  D．中國成功引領(lǐng)了世界整體化
  組卷：8引用：3難度：0.6

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• 5．清代漢族官僚對滿清皇室絕對服從開始松動，源自于鴉片戰(zhàn)爭后漢官集團(tuán)開始逐漸壟斷了對外交往、洋務(wù)現(xiàn)代化運(yùn)動和地方武裝開始。滿清皇族為了維護(hù)對全國名義上的統(tǒng)治，被迫通過讓渡出在一些地方的絕對權(quán)力來爭取漢族地主階級的合作。導(dǎo)致這一變化的是（　　）

  A．西方堅船利炮打開國門	B．太平天國運(yùn)動的沖擊
  C．程朱理學(xué)思想統(tǒng)治松動	D．湘淮軍地方勢力崛起
  組卷：14引用：3難度：0.6

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二、解答題（共3小題，滿分52分）

• 15．材料 秦漢時尚書、中書、門下是皇帝的侍從官；曹魏時尚書、中書發(fā)展成獨(dú)立機(jī)構(gòu)，門下省也在西晉時成立。南北朝，國家機(jī)器通過三省運(yùn)轉(zhuǎn)，尚書省成為國家政務(wù)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，中書、門下省則成為皇帝與大臣之間連接政務(wù)事宜的機(jī)構(gòu)。宇文泰為了把持西魏朝政，模仿《周禮》建立六官制，造成了權(quán)臣專政的惡果。楊堅鑒于此，參照北齊制度，吸收南北朝三省制優(yōu)點(diǎn)，加以整頓和精簡，開皇元年（581年）二月，以新的三省六部制取代北周六官制，實現(xiàn)了宰相制度的重大變革，宰相由三省長官擔(dān)任、不再是百官之首，而是中央最高部門的代表，廢止秦漢以來的個人開府的宰相制，防止個人專權(quán)局面的發(fā)生；將決策與施政分離，使宰相成為一個決策群體，尚書省在決策中的作用降低。三省六部制，一個承前啟后的制度，奠定了隋朝運(yùn)轉(zhuǎn)基礎(chǔ)，也奠定了此后唐宋元明清各個朝代的中央政治體制的基本框架。朱元璋廢除宰相制度，但其確立的輔臣制度依舊沒有擺脫楊堅確立的這個框架，影響極其深遠(yuǎn)。
  ——摘編自陳寅恪《隋唐制度淵源略論稿》（1）據(jù)材料及所學(xué)知識，綜述隋文帝楊堅宰相制度改革的必然性。
  （2）據(jù)材料及所學(xué)知識，評述楊堅宰相制度改革的歷史功績。
  組卷：16引用：3難度：0.5

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【歷史，選修4：中外歷史人物評說-屠呦呦】

• 16．材料 屠呦呦，女，1930.12，生于浙江寧波，5～20歲在私立幼兒園、私立小學(xué)、私立初中、私立高中完成基礎(chǔ)教育；1951年考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生藥專業(yè)，畢業(yè)后，接受兩年半中醫(yī)培訓(xùn)，在中國中醫(yī)研究院（即此后的中國中醫(yī)科學(xué)院）從事中、西藥結(jié)合研究。1956年，對兩種防治血吸蟲病的中藥進(jìn)行了生藥學(xué)研究獲得成功；1959～1962年參加全國西醫(yī)離職學(xué)習(xí)中醫(yī)班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中醫(yī)藥知識，深入藥材公司，向老藥工學(xué)習(xí)中藥鑒別及炮制技術(shù)，并參加北京市的炮制經(jīng)驗總結(jié)。1969年擔(dān)任中醫(yī)研究院抗瘧藥研究科技組組長，率領(lǐng)團(tuán)隊系統(tǒng)收集整理歷代醫(yī)籍、本草、民間2000余方藥基礎(chǔ)上，編寫了640種藥物為主的《抗瘧單驗方集》，對其中的200多種中藥開展實驗研究，歷經(jīng)380多次失敗，利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和方法、不斷改進(jìn)提取方法，1971年獲得青蒿抗瘧發(fā)掘成功。1972年和同事在青蒿中提取到了青蒿素（C₁₅H₂₂O₅的無色結(jié)晶體），對各型瘧疾特別是抗性瘧有特效，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命，1973年，合成了雙氫青蒿素，為國內(nèi)外開展青蒿素衍生物研究打開局面。
  ——摘編自《屠呦呦傳》
  （1）據(jù)材料及所學(xué)知識，簡析屠呦呦團(tuán)隊提取青蒿素成功的原因。
  （2）據(jù)材料及所學(xué)知識，簡評屠呦呦醫(yī)藥研究的貢獻(xiàn)。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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