2022-2023學年四川省成都市簡陽市陽安中學高二（上）月考歷史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．單選題（每題只有一項正確答案，48分，每題2分）
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1．如表為儒法兩大傳統(tǒng)吏治觀，據(jù)此可知（ ?。?br />
儒家吏治觀 法家吏治觀 賢者居位：德治 強者為王：刑治 從道不從君 君主至上 “出于公心”的薦賢制 形式主義的考試制 “內舉不避親” 厲行回避制 主信忠臣 以私制私，設事防事 組卷：14引用：29難度：0.6 -
2．公元前516年，齊國上空出現(xiàn)了彗星，按當時的說法，彗星出現(xiàn)是災禍的象征。齊景公準備舉行一次祭祀，以消除災禍。大臣晏嬰認為，如果國君有好的德政，還怕什么彗星？反之，如果國君像夏桀、商紂那樣暴虐，違命亂德，那么即使祈禱又有什么用處？這反映出當時（ ?。?/h2>
組卷：23引用：22難度：0.6 -
3．在甲骨文中，“德”字左邊是表示路口或行動的符號，右邊是一只眼睛，眼睛上有條垂直線，意為行動要正，目不斜視。如圖西周銘文的“德”字多了一個心字底，古人認為心是思維的器官?！兑捉洝分小熬舆M德修業(yè)”的“德”指道德、品行。德字的嬗變可用于研究（ ?。?/h2>組卷：46引用：16難度：0.6 -
4．戰(zhàn)國某思想家：“……是故明君制民之產，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終年飽，兇年免于死亡?！毕铝兄鲝埮c其屬于同一學派的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：10難度：0.7 -
5．據(jù)《春秋公羊傳》記載，公元前603年晉靈公派一勇士殺大夫趙盾，勇士從趙府窗戶里偷看到趙盾正在吃只有魚的晚飯，驚嘆其“為晉國重卿，而食魚饗”，不忍殺之，遂拔劍自刎而死。這一記載意在說明（ ）
組卷：0引用：9難度：0.8 -
6．晉文公召周天子參加踐土會盟，《春秋》記之為“天王（天子）狩（視察）于河陽”；臣殺君，子殺父，《春秋》一律寫成“弒君”、“弒父”，反之，殺掉亂臣賊子則一律寫作“誅”。這種寫法，被稱之“春秋筆法”。由此可見“春秋筆法”（ ）
組卷：18引用：24難度：0.7 -
7．《荀子?君道》記載：有亂君，無亂國；有治人，無治法。羿之法非亡也，而羿不世中；禹之法猶存，而夏不世王。故法不能獨立，類不能自行，得其人則存，失其人則亡。這表明荀子（ ）
組卷：4引用：9難度：0.6 -
8．韓非子認為：“臣盡死力以與君市（交易），君垂爵祿以與臣市。君臣之間是一種買賣關系，即使是父子也用計算之心相待。”這反映出韓非子（ ?。?/h2>
組卷：10引用：8難度：0.7 -
9．春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了富民思想，如儒家的“藏富于民”和“輕徭薄賦”，墨家的“節(jié)用利民”思想，法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出現(xiàn)從根本上體現(xiàn)（ ）
組卷：24引用：12難度：0.7
二．材料解析題（共3題，52分。25題25分，26題12分，27題15分）
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26．閱讀材料，完成下列要求。
材料 中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。在它的長期發(fā)展過程中，由于人民群眾社會實踐的推動和思想家們的概括提煉，逐漸形成了一系列優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。這些優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，對于中國社會的發(fā)展，對于中華民族的成長壯大，有著極為重要的推動作用而這些優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的相互凝聚和整合，便構成中華民族文化的基本精神。由于中國文化豐富多彩，博大精深，表現(xiàn)中國文化基本精神的思想也不是單純的，而是一個包含著諸多要素的思想體系?！疤烊撕弦弧薄耙匀藶楸尽薄皠偨∮袨椤薄百F和尚中”就是中國文化基本精神的主體內容。
——摘編自張岱年、方克立主編《中國文化概論》根據(jù)材料并結合所學知識，就材料整體或其中任意一點擬定一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰。）組卷：2引用：3難度：0.5 -
27．家訓是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，閱讀材料回答問題。
材料一：魏晉時期，門閥大族頗重家風、家訓，強調“雅有家風，政事規(guī)為”。唐代士人階層編撰家訓的風氣日盛，如王方慶《王氏訓誡》，柳玭《戒子孫》，唐太宗作《帝范》也可視為帝王之家的家訓。家訓內容多以“忠孝”教育為主，“名門右族，莫不由祖考忠孝勤儉以成立之”。唐代家訓開啟中國古代“詩書傳家”的文化傳統(tǒng)，富貴、財產不再恒久，“讀書便是隨身寶，高官卿相在朝廷”成為人們的最高追求。
--金瀅坤《中國童蒙文化研究》材料二：明清時期許多家境殷實的民間大家庭，因“累世同居…‘孝義持家’”而受到最高統(tǒng)治者的旌表。如浙江浦江鄭氏，在官方倡導下，經過多次修訂、增刪，最終完成《鄭氏規(guī)范》，凡168條，在全國發(fā)行，成為明代社會教化的重要教本?！多嵤弦?guī)范》內容龐雜，除倡導忠孝、積善、行德等傳統(tǒng)倫理，還有《勸懲簿》，按月記錄族人功過，規(guī)定“荒廢學業(yè)、賭博無賴，鞭二十”，“既仕，贓墨枉法，死后不入祖宗祠堂”。
--施克燦《明清之際江南地區(qū)家訓研究》（1）根據(jù)材料一結合所學知識，概括唐代家訓的特點，并分析原因。
（2）根據(jù)材料二結合所學知識，指出與唐代家訓相比，《鄭氏規(guī)范》有哪些變化，并分析其影響。組卷：23引用：12難度：0.5