人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《6.2 師生交往》2023年同步練習(xí)卷（一）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9
一、選擇題
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1．西漢學(xué)者韓嬰在《韓詩外傳》中說：“劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學(xué)不高……故學(xué)然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故盡師而熟?！边@段話講述的道理是（ ）
組卷：17引用：6難度：0.7 -
2．全國(guó)著名特級(jí)教師，現(xiàn)任清華大學(xué)附屬小學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)的竇桂梅老師在教學(xué)《三打白骨精》時(shí)，讓學(xué)生聊一聊故事中的人物。一學(xué)生說：“我敬佩白骨精，因?yàn)樗兄浂簧帷⒎浅?zhí)著的精神?！备]教師沒有及時(shí)批判這名學(xué)生觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)，而是通過課堂教學(xué)一步步引導(dǎo)：白骨精費(fèi)盡心機(jī)想達(dá)到什么目的？她的出發(fā)點(diǎn)是什么？學(xué)生很清楚地意識(shí)到白骨精的出發(fā)點(diǎn)是想吃唐僧肉，妖精有一顆狡猾、貪婪而丑陋的心。有了這樣的引導(dǎo)，學(xué)生們就不會(huì)造成價(jià)值觀混亂了，當(dāng)然就不會(huì)再有敬佩白骨精之說了。在課堂學(xué)習(xí)中，面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.7 -
3．面對(duì)老師的批評(píng)，漫畫中的學(xué)生應(yīng)該（ ?。?br />
組卷：4引用：2難度：0.7 -
4．古人云：“教學(xué)相長(zhǎng)?！睂?duì)教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系理解有誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.6 -
5．今年以來，許多學(xué)校開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)。“小組合作學(xué)習(xí)”增進(jìn)了師生交流，家訪密切了師生感情，師生交往的良好狀態(tài)是（ ）
①學(xué)生樂于學(xué)習(xí)
②老師寓教于樂
③師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)
④學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與老師搞好關(guān)系組卷：2引用：2難度：0.8
二、材料分析題
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16．老師教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，與老師保持親近的接觸，我們會(huì)受益匪淺。老師和我們一樣，都曾經(jīng)歷過學(xué)生時(shí)代；老師和我們一樣，都渴望交流，渴望理解。慢慢地，走近老師，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老師也蠻可愛的。
（1）師生交往的良好狀態(tài)應(yīng)該是怎樣的？
（2）為什么要尊重老師？組卷：5引用：2難度：0.7 -
17．材料一：高考獲得689分好成績(jī)的理科狀元趙子波說，班主任杜老師是對(duì)她幫助最大的老師，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，杜老師都給了她很大的幫助，尤其是在她情緒不好的時(shí)候會(huì)幫助她調(diào)整心態(tài)。
材料二：某研究人員在對(duì)學(xué)生與教師之間關(guān)系的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生與班主任關(guān)系融洽者僅占41%，與其他任課教師關(guān)系融洽者僅占27.5%，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽者僅占14.5%；經(jīng)常問教師問題的僅占5.5%；在整體配合教師授課一項(xiàng)，非常配合與較配合的分別為23.5%，47%；配合的原因一般是自身喜歡這一課程，占72%，不配合的原因一般是自身不喜歡這一課程，占50.5%。
（1）材料一說明了什么？
（2）面對(duì)材料二的調(diào)查結(jié)果，我們應(yīng)該怎樣建立良好的師生關(guān)系？
（ 3）兩則材料給我們的啟示是什么？組卷：51引用：5難度：0.4