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2022年湖南省常德市臨澧一中高考政治模擬試卷(一)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.
經(jīng)濟學家通過研究100多個國家的經(jīng)濟增長數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),在控制其他變量的條件下,開放政策可以使一國經(jīng)濟每年增長提高2個百分點。這是一個相當可觀的數(shù)字,意味著每35年翻一番。這是因為對外開放( ?。?br />①是市場經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求
②有利于引進外國資金、技術和管理經(jīng)驗
③有利于企業(yè)在國際競爭合作中發(fā)展壯大
④促進國際分工合作,任何國家都能獲利
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
組卷:24
引用:3
難度:0.8
解析
2.
2021年9月1日至12月31日,四川省開展2021年高校畢業(yè)生就業(yè)服務行動,集中促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。通過實名制登記措施,提供分類別有針對性的就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶;同時更多崗位將密集推送到畢業(yè)生面前,加密線上線下招聘頻次;結合川渝名企進校園、金秋招聘月等專項活動,開展“直播帶崗”等特色招聘。據(jù)此,下列觀點正確的是( ?。?br />①勞動者要樹立多種方式就業(yè)觀
②企業(yè)要推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,確保就業(yè)崗位充足
③政府要制定正確的就業(yè)政策,鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
④勞動者要服從政府統(tǒng)籌安排的工作
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:7
引用:2
難度:0.6
解析
3.
高質量發(fā)展是“十四五”乃至更長時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的主題,不只是對經(jīng)濟而是經(jīng)濟社會發(fā)展的總要求,不只是對發(fā)達地區(qū)而是所有地區(qū)發(fā)展都必須貫徹落實,不只是一時一事而是必須長期堅持的要求。為此需要( ?。?br />①提升發(fā)展速度,著力解決發(fā)展的不充分問題
②堅持共享發(fā)展理念,解決發(fā)展的不平衡問題
③破解發(fā)展的難題,提升發(fā)展的質量和效益
④堅持協(xié)調發(fā)展理念,不斷增強發(fā)展的整體性
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
組卷:26
引用:6
難度:0.5
解析
4.
今年以來國際市場能源價格大幅上漲,國內(nèi)電力、煤炭供需持續(xù)偏緊,給正常經(jīng)濟運行和居民生活帶來影響。對此,國務院作出部署:推動燃煤發(fā)電電量全部進入電力市場,在穩(wěn)定居民、農(nóng)業(yè)、公益性事業(yè)電價前提下,將市場交易電價上下浮動范圍由分別不超過10%、15%,調整為原則上均不超過20%,對高耗能行業(yè)由市場交易形成價格,不受上浮20%限制。此舉旨在( ?。?br />①使電價靈活反映市場供求
②降低電價,保障居民生活用電
③打擊壟斷行為,維護公平競爭
④充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:84
引用:18
難度:0.5
解析
5.
假設甲、乙兩國生產(chǎn)牛肉和大米的成本如表所示(貨幣單位:元)
商品
成本
甲國
牛肉/千克
60
大米/千克
10
乙國
牛肉/千克
80
大米/千克
15
兩國的計價貨幣相同,商品質量無差異,兩國間商品可自由流動但生產(chǎn)要素不可流動。忽略兩國間的運輸成本,且不考慮其他因素,根據(jù)比較優(yōu)勢理論,下列判斷合理的是( ?。?/div>
A.乙國從甲國進口牛肉和大米
B.乙國出口牛肉到甲國,并從甲國進口大米
C.兩國不需要貿(mào)易,因為甲國成本都比乙國低
D.乙國出口大米到甲國,并從甲國進口牛肉
組卷:9
引用:8
難度:0.6
解析
6.
近日,某市教育局擬定了《關于義務教育及高中階段線下學科類校外培訓收費標準的通知(征求意見稿)》,公開向社會征求意見建議,公民可以通過電子郵件、信件、電話等多種渠道發(fā)表自己的意見和建議。這是因為:( ?。?br />①保障公民享有表達權是其參與民主決策的前提和基礎
②實行民主監(jiān)督,有利于改進國家機關工作人員的工作
③政府決策是否科學、合理,關系到社會各階層的利益
④關注并收集民意,才有可能做出符合民意的正確決策
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:36
引用:4
難度:0.6
解析
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二、非選擇題:共52分。
19.
近年來,香港發(fā)生一些暴力事件,部分極端分子撕毀香港基本法,公然挑戰(zhàn)“一國兩制”底線,嚴重踐踏香港法治,對香港社會秩序造成極大破壞。為維護國家安全和香港長治久安、長期繁榮發(fā)展,2020年6月30日,十三屆全國人大常委會第二十次會議表決通過了《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護國家安全法》。香港國安法在堅守“一國”之本的同時兼顧“兩制”差異,對嚴重危害國家安全的四種犯罪行為的構成及其刑罰作出明確規(guī)定,并從中央和香港特別行政區(qū)兩個層面建立健全維護國家安全的執(zhí)行機制。對于那些危害國家安全的極少數(shù)人來說,這部法律是高懸的利劍;對于絕大多數(shù)香港居民包括在港外國人來說,這部法律是保障其權利自由和安寧生活的“守護神”。
香港國安法的頒布,表明中國政府維護國家主權、安全、發(fā)展利益的決心堅定不移,貫徹“一國兩制”方針的決心堅定不移,反對任何外部勢力干預香港事務的決心堅定不移。任何恫嚇和制裁都動搖不了香港的國際經(jīng)濟地位,更嚇不到中國人民。中央政府、香港特別行政區(qū)政府和社會各界人士團結一心、眾志成城,一定能共同維護好國家安全和香港的長期繁榮穩(wěn)定。
(1)結合材料,從歷史觀的角度,闡明香港國安法頒布的哲學依據(jù)。
(2)某校擬定召開愛國主義教育主題班會,某同學準備以“共同維護好國家安全和香港繁榮穩(wěn)定”為題撰寫一份發(fā)言稿。請你綜合運用所學知識,幫該同學擬寫一個發(fā)言稿提綱。
要求:①圍繞主題,形成總論點和分論點,內(nèi)在邏輯一致;②論據(jù)充分;③學科術語使用規(guī)范;④字數(shù)在200字左右。
組卷:29
引用:2
難度:0.4
解析
20.
在線教學是借助通訊、人工智能、網(wǎng)絡設備和多媒體技術等融合教育新形態(tài),實現(xiàn)線上學習。在線教學突破了時空的限制,更注重因材施教,優(yōu)化教育供給,推動學習方式變革。非常時期,在線教學能彌補傳統(tǒng)教學的缺位,用科技打通現(xiàn)實阻隔,滿足學生的學習需求,實現(xiàn)優(yōu)質資源共享。
在線教學在助力“停課不停學”的同時,教學效果值得反思。有的學生能在自我管理的時空內(nèi),專注投入,制定切合實際的學習計劃和目標,養(yǎng)成良好的自主學習習慣,利用更多的優(yōu)質資源拓展學習。相反也有學生因自我控制力差,只滿足聽老師線上講解,缺乏時間管理,缺少主動探究,學習效果大打折扣。
結合材料,回答下列問題:
(1)從《文化生活》角度,分析當前在線教學的集中實踐為什么能為教育創(chuàng)新賦能。
(2)運用辯證唯物主義知識,說明如何讓自主學習成為一種習慣。
組卷:14
引用:2
難度:0.3
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