2022-2023學年福建省寧德一中高二（下）月考歷史試卷（5月份）

一、選擇題（共16小題，每小題3分，滿分48分）

• 1．研究發(fā)現(xiàn)，距今大約5000年，人類普遍遭遇洪災，中外應對策略有所不同。如果我們從大禹治水和諾亞方舟故事中提煉關鍵詞，那么大禹治水可以被概括為治、堵、敗、疏、成，而諾亞方舟則可以概括為逃、淘汰、選擇、拯救。據(jù)此推斷最準確的是（　?。?/div>

  A．中國自古崇尚科學精神	B．西方自古缺乏進取精神
  C．中國文化講究和諧相處	D．西方文化崇尚理性法治
  組卷：10引用：15難度：0.8

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• 2．《管子?牧民》中提出，“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。民惡憂勞，我佚樂之；民惡貧賤，我富貴之；民惡危墜，我存安之；民惡滅絕，我生育之。”這表明中華傳統(tǒng)文化（　?。?/div>

  A．重視以人為本	B．推崇天下為公
  C．追求家國情懷	D．主張和而不同
  組卷：9引用：5難度：0.6

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• 3．在理學家看來，“理”是世界的本原，是天下萬物都要遵循的普遍規(guī)則。“理”體現(xiàn)在社會上是儒家道德倫理，是三綱五常，體現(xiàn)在人身上就是人性，由此將個人、社會及宇宙聯(lián)系起來，構建起理學的世界觀。理學世界觀的實質(zhì)是（　?。?/div>

  A．將傳統(tǒng)儒學發(fā)展成吸收佛教、道教思想，弘揚現(xiàn)實關懷的新儒學

  B．從哲學的高度論證專制統(tǒng)治君臣父子尊卑等級秩序的合理性

  C．豐富了中華文化的理論思維，成為后世思想文化發(fā)展的源頭

  D．批判了封建君主專制，倡導個性自由和經(jīng)世致用的思想理念
  組卷：13引用：6難度：0.5

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• 4．《三國志》中關羽只是封侯的武將；宋代關羽被官方封為“王”；后來在民間享受香火的供奉；羅貫中在《三國志通俗演義》中將其標舉為忠誠、勇武、仁義的化身；乾隆敕封關羽為“靈佑忠義神武關圣大帝”。據(jù)此可知，關羽地位不斷提高是因為（　?。?/div>

  A．儒家思想日益取得主流地位

  B．佛道思想漸趨本土化的影響

  C．關羽精神契合維護統(tǒng)治需要

  D．民間文化決定社會價值取向
  組卷：7引用：6難度：0.5

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• 5．黃宗羲強調(diào)“學問之道，以各人自用得著者為著”，批評那些不讀書的心學家和讀死書的理學家“天崩地解，落然無與吾事”。同時，他認為“致良知”的“致字即是行字”，“致良知”便成了“行良知”。由此可見，黃宗羲（　?。?/div>

  A．強調(diào)讀書目的是探究萬物

  B．否定了王陽明的心學思想

  C．注重倫理道德的教化功能

  D．具有明顯的經(jīng)世致用意識
  組卷：27引用：10難度：0.5

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• 6．這里開創(chuàng)了一系列的“世界之最”：最古老的城市和文字，最早的成文法典，最早的歷法，最早的冶金技術，最早的學校、圖書館，最早的神話，最早的藥典。“這里”是指（　?。?/div>

  A．希臘半島

  B．尼羅河流域

  C．兩河流域

  D．印度河流域
  組卷：10引用：13難度：0.6

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二、解答題（共4小題，滿分52分）

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料
  
      玄奘（602-664），為尋求準確的佛經(jīng)文本，西行“求法”，歷經(jīng)艱辛，十余年中，行程數(shù)萬里，游歷百余國，回國后，他譯出佛經(jīng)1300多卷，精煉而準確。由他口授而成的《大唐西域記》一書，是研究中外文化交流的重要典籍。
      鑒真（688--763），深明佛學，50余歲時，受日本邀請，發(fā)愿東渡。他排除千難萬險，歷時12年，經(jīng)6次努力，最終到達日本。鑒真東渡，對日本的佛學、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大影響。
  --據(jù)袁行霈等主編《中華文明史》等解讀材料，提煉出一個觀點，并結合中國古代史的其他相關史實，加以論述。（要求：寫出觀點，觀點合理，明確，史論結合。）
  組卷：223引用：51難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料  博望通西域之役，其功在漢種者有三：（一）殺匈奴猾夏之勢：……張博望首倡通月氏結烏孫之議，卒以斷匈奴右臂……及孝武末世，遂至匈奴遠遁……自今以往，如有能繼博望之精神以對于外種者乎，則世界之歷史，安見為阿利種人（注：白人）所專有也?。ǘ╅_歐亞交通之機：……蓋中國希臘兩文明種之相接近實起于是，是黃種人與阿利安種交通之起源也?！鴾隙ㄖ?，實始博望，博望實世界史開幕一大偉人也。（三）完中國一統(tǒng)之業(yè)：……遂開滇池，達交趾，卒使數(shù)千年為國屏藩。雖其事不專成于博望，而創(chuàng)始之功，實博望尸（注：掌握）之。
  ——梁啟超《張博望班定遠合傳》，1902年（1）根據(jù)材料，歸納張騫歷史功績。
  （2）根據(jù)材料，依據(jù)材料及結合所學評析梁啟超觀點。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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