人教部編版七年級上冊《3.4 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》2021年同步練習卷（7）

一、單項選擇題

• 1．如圖反映的是“西漢初期中央和封國力量的對比”。該圖反映了什么社會現(xiàn)象（　?。?br />

  A．封國勢力過大，威脅到中央的統(tǒng)治

  B．實行休養(yǎng)生息，全國經濟得到發(fā)展

  C．士兵還鄉(xiāng)務農，地方人口迅速膨脹

  D．實行鹽鐵專賣，國家財政收入增加
  組卷：44引用：2難度：0.8

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• 2．西漢時，主父偃提出的“令諸侯得推恩分子弟，以地侯之”的辦法非常高明，被武帝立即采用。這主要是因為該辦法（　?。?/h2>

  A．緩解了皇族內部矛盾	B．抑制了地方的豪強
  C．實現(xiàn)了思想的大一統(tǒng)	D．有利于加強中央集權
  組卷：67引用：8難度：0.5

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• 3．如圖是西漢初年郡國并行示意圖（局部）．為消除圖中反映的威脅兵權的因素，漢武帝（　?。?br />

  A．實行“削藩”	B．推行分封制
  C．頒布“推恩令”	D．宣布“鹽鐵專賣”
  組卷：13引用：5難度：0.7

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• 4．漢武帝時，把全國劃分為13個州部，每州派一名官吏代表朝廷監(jiān)視州部內的地方官吏豪強及其子弟，嚴禁他們?yōu)榉亲鞔?。朝廷派到各州部代表朝廷進行監(jiān)視的官吏是（　?。?/h2>

  A．郡守

  B．太尉

  C．刺史

  D．御史大夫
  組卷：22引用：2難度：0.6

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• 5．“漢武帝一反祖宗定法，尊儒術以約束官吏，效法家而嚴懲貪官，王道霸道，交錯為用”。這說明漢武帝治國的特點是（　　）

  A．“無為而治”

  B．儒法并用

  C．重用外戚

  D．“以德化民”
  組卷：232引用：45難度：0.6

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一、單項選擇題

• 15．為進行研究性學習，某歷史學習小組開展了以下活動。請判斷該小組研究的課題是（　　）
  

  活動	內容
  查閱文獻	董仲舒《舉賢良對策》、桓寬《鹽鐵論》、司馬遷《史記》等
  觀看視頻	《中國通史--北擊匈奴、南定吳越》等
  搜集圖片	《五銖錢》《尊崇儒術群雕》等
  考察遺址	陜西茂陵、陜西鳳翔縣祭天遺址等

  A．秦朝建立中央集權制度

  B．秦統(tǒng)一貨幣促進經濟交流

  C．漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝

  D．儒家思想確立為正統(tǒng)思想
  組卷：418引用：36難度：0.5

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二、非選擇題

• 16．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一  分封制與郡縣制的根本不同在于：封君及其封邑是世襲的，而郡、縣長官由國君任免，直接聽命于國君，領取俸祿，概不世襲。秦始皇統(tǒng)一全國后全面推行郡縣制度既是適應政治統(tǒng)治的需要，也是歷史發(fā)展的必然趨勢。
  --摘編自趙毅、趙鐵峰《中國古代史》（1）依據(jù)材料一，概括分封制與郡縣制的不同。依據(jù)材料一并結合所學知識，分析秦朝推行郡縣制度的原因。
  材料二  到武帝，又用主父偃之計，令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語，徹底實行了。封建政體反動的余波，至此才算解決。
  --[美]阿爾伯特?克雷格《哈佛極簡中國史》（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出武帝“又用主父偃之計”的措施。此措施起到了怎樣的作用？
  材料三  秦漢是我國多民族形成與發(fā)展時期?！钥涨胺睒s的經濟文化、眾多的人口和廣大的地域成為中華民族的主題凝聚核心。秦漢統(tǒng)一與邊疆開發(fā)，奠定了我國疆域的基礎，創(chuàng)造了各民族共同為一體的“華夷一統(tǒng)”的現(xiàn)實。
  --《“大一統(tǒng)”思想與中國古代疆域的形成》（3）依據(jù)材料三，指出秦漢時期對我國統(tǒng)一多民族國家形成產生的影響。
  組卷：56引用：2難度：0.6

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