2020-2021學(xué)年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)大亞灣金澳中英文學(xué)校四年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、解答題

• 1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

  hé xié	tuī cè	kāi pì	jiàn kāng	téng luó
  wǎn xiá	yōu lǜ	wā jué	jú cù	mǐn jié
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 2．下列加點(diǎn)字的讀音是否正確，正確的在橫線上打“√”，錯(cuò)誤的在橫線上改正過(guò)來(lái)。

  ①掙扎（zhá）	②隧道（shuì）	③屏息（bǐng）
  ④厭惡（è）	⑤孵化（fū）	⑥看守（kàn）
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 3．照樣子，變成新字再組詞。
  

  消——俏（俏麗）	溝——	噸——
  攏——	吹——	供——
  組卷：5引用：2難度：0.8

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三、閱讀。

• 10．閱讀。
  小螞蟻      和往日一樣，我一邊看書(shū)，一邊記筆記。突然，一只小螞蟻?lái)樦业男⊥嚷嘏懒松蟻?lái)。它走一走，停一停，

   

  ，當(dāng)覺(jué)得安全時(shí)便穿越膝蓋的丘陵，登臨書(shū)的峭壁，攀上五指峰，竟爬上了我寫(xiě)字的筆尖。我寫(xiě)，它爬。
        我真想用筆結(jié)束它小小的生命?？赊D(zhuǎn)念一想：它這么小，可能出世不久，還是第一次單獨(dú)行動(dòng)，不知深淺，就失去生命，未免太可憐，還是把它趕跑為上策。怎么趕呢？語(yǔ)言它自然不懂；用指頭捻，它又太小，弄不好會(huì)誤傷它。
        想來(lái)想去，有了，給它一陣風(fēng)吧！我吹了一口氣，它不愿走，頑強(qiáng)地用小爪抓著紙面，我使勁吹了一口風(fēng)，給它一陣“臺(tái)風(fēng)”，果然把它吹跑了，

   

  沒(méi)有找到。我又開(kāi)始寫(xiě)字，把這小東西忘了。
        正當(dāng)我專心地寫(xiě)著，突然感到手背上有些癢。喲，又是那小東西在搗蛋！它不再

   

  ，也不再東張西望，而是

   

  地往上爬。當(dāng)它剛從書(shū)的“峭壁”露出頭，我又給了它一陣“西北風(fēng)”，送它到“九霄云外”去了。
        沒(méi)有想到，不一會(huì)兒，它竟第三次爬回來(lái)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已經(jīng)繞過(guò)“五指峰”，頑強(qiáng)地向那金碧輝煌的“鋼筆塔”進(jìn)發(fā)了。它這次離我很近，我仔細(xì)打量它：全身就半粒大米粒長(zhǎng)，黃褐色，前邊有兩根須狀觸角，六只小爪爬來(lái)爬去，跑起來(lái)倒蠻快，而且無(wú)論怎樣光滑的地方，它都可以爬上去。我靜靜地看著，默默地望著：這小小的生命竟如此頑強(qiáng)，不登頂峰，絕不止步！
        小螞蟻終于完成了使命。也許想家了吧，它悠然地爬下“五指峰”，漸漸離我而去。它越爬越遠(yuǎn)，隱隱地成了一個(gè)小斑點(diǎn)。可這小東西，在我眼里卻漸漸大了起來(lái)。
  （1）將下面四個(gè)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械臋M線上。（填序號(hào)）
  ①走走停停  ②四處尋覓  ③大模大樣  ④東張西望
  （2）本文的語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣，文中作者把膝蓋、手指、一口氣和書(shū)依次比作

   

  、

   

  、

   

  和

   

  。
  （3）“我”沒(méi)有用筆結(jié)束小螞蟻的生命而是決定把它趕跑的原因是

   

  。
  （4）短文

   

  次描寫(xiě)小螞蟻向上攀爬，從中可以看出這是一只

   

  的小螞蟻。
  （5）文中畫(huà)“        ”的句子表達(dá)了作者

   

  之情。
  組卷：9引用：6難度：0.1

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四、作文。

• 11．題目：我的好朋友
  提示與要求：每個(gè)人都有好朋友，他（她或它）可能是你的同學(xué)，可能是你的爸爸（媽媽），也可能是你養(yǎng)的小寵物……你們之間發(fā)生過(guò)什么特別的事情呢？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。注意抓住具體事例來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)出朋友的特點(diǎn)，并表達(dá)出自己的真情實(shí)感，350字左右。
  組卷：11引用：4難度：0.3

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