2023-2024學(xué)年山西省晉城市九年級(jí)（上）段考語文試卷（一）
發(fā)布：2024/8/31 9:0:8
一、讀?書（12分）
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1．磅礴大氣的古建筑匾額，是中國古建筑文化中不可缺少的一部分。下面的兩個(gè)匾額分別出自應(yīng)縣木塔和解州關(guān)帝廟。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩匾分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
A.字體秀麗端雅，表達(dá)了對(duì)應(yīng)縣木塔設(shè)計(jì)巧妙、建筑神奇的贊嘆。
B.字體龍飛鳳舞，贊揚(yáng)了應(yīng)縣木塔的高大、穩(wěn)固。
C.字體靈動(dòng)飄逸，概括了關(guān)公的文才武略及品德。
D.字體蠶頭燕尾，贊揚(yáng)了關(guān)公忠義、誠信的精神品質(zhì)。
甲：
乙：組卷：3引用：3難度：0.5 -
2．祖國的一山一水、一草一木皆在文人墨客的筆下展現(xiàn)著不同的風(fēng)姿，也寄托著不同的情感。課堂上，九年級(jí)（1）班的同學(xué)圍繞主題“千古江山?百年悲歡”進(jìn)行了佳句競答活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。
主持人：一山一水皆美景。
小宇：“，”，歐陽修勾勒出山間春夏的不同風(fēng)光。
小文：“，，上下一白”，張岱描繪出西湖冬日的茫茫雪景。
小美：“，”（《長沙過賈誼宅》），劉長卿描寫出蕭條冷落的秋景。
小欣：“浮光躍金，”，范仲淹描繪出洞庭湖的美好月色。
主持人：一草一木皆關(guān)情。
小德：“，”（《行路難?其一》），李白用象征手法表現(xiàn)了前路的坎坷。
小啟：“露從今夜白，”，杜甫借月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷親之情。組卷：18引用：2難度：0.5
二、讀?思（38分）
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3．為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，厚植家國情懷，學(xué)校開展了主題為“天下國家?革命文化”的系列活動(dòng)。
【活動(dòng)一：分享事跡?緬懷前輩】
徐向前同志戎馬一生，身經(jīng)百戰(zhàn)，戰(zhàn)功卓著，創(chuàng)造了解放軍歷史上的18個(gè)“第一”。1955年，他被授予中華人民共和國元帥軍銜和一級(jí)八一勛章、一級(jí)獨(dú)立自由勛章、一級(jí)解放勛章。
（1）同學(xué)們分享了山西籍元帥徐向前的事跡。請(qǐng)參考示例，寫下你的感言。生活中的徐向前心靈手巧，愛好廣泛，通攝影，喜戲曲，會(huì)樂器，能縫補(bǔ)，善手工，愛讀書，好書法。他生活簡樸，不講究吃穿，一生說山西話，愛吃山西飯，平生沒有官氣，人稱“布衣元帥”。 響堂鋪之戰(zhàn)兼賀抗戰(zhàn)勝利40周年
徐向前
巍巍太行起狼煙，黎涉路隘隱弓弦。
龍騰虎躍殺聲震，狼奔豕突敵膽寒。
撲滅火龍吞殘?zhí)?，?dòng)地軍歌唱?jiǎng)P旋。
彈指一去四十載，喜看春意在人間。李先念回憶說：“向前具有驚人的軍事膽略，從不知恐懼為何物。越是大仗、硬仗、惡仗來臨，他越是生龍活虎，精神百倍?！?/td>
示例：徐向前元帥是戰(zhàn)功卓著的鐵血元帥，他戎馬一生，敢打硬仗，戰(zhàn)功赫赫。
感言：
【活動(dòng)二：撰寫文案?萃取光華】
雖然革命戰(zhàn)爭年代已經(jīng)遠(yuǎn)去，但革命精神始終不曾褪色，愈發(fā)厚重，激勵(lì)一代代人勇往直前。
（2）班級(jí)準(zhǔn)備推出一期主題展板，請(qǐng)圍繞“革命文化”主題，為展板撰寫一段前言。（80字以內(nèi)）
【活動(dòng)三：研讀名著?汲取養(yǎng)分】
（3）詩人、文學(xué)評(píng)論家馮雪峰說：“艾青，就正是這樣的一個(gè)詩人：他的詩的外表自然是極知識(shí)分子式的，但他的本質(zhì)和力量卻建筑在農(nóng)村青年式的真摯、深沉和愛的固執(zhí)上，艾青的根是深深地植在土地上的。”請(qǐng)你結(jié)合《艾青詩選》的具體內(nèi)容，談?wù)剬?duì)這句話的理解。（不少于50字）組卷：7引用：1難度：0.5
三、讀?寫（70分）
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8．請(qǐng)閱讀下面材料，完成問題。
青少年處于黃金學(xué)習(xí)期，步入九年級(jí)，同學(xué)們更感到時(shí)間的寶貴。班級(jí)開展了“提高學(xué)習(xí)效率”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是成果匯報(bào)的內(nèi)容。
【慎問小組——發(fā)現(xiàn)】
在學(xué)習(xí)過程中我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：開始學(xué)習(xí)某門知識(shí)時(shí)，掌握了該知識(shí)、技能的重要規(guī)律或找到了“竅門”后，成績會(huì)明顯提高。但是隨著時(shí)間的延長和難度的增加，到了某一階段，會(huì)感覺頭腦不再清晰，學(xué)習(xí)效率大大降低，出現(xiàn)成績停步不前甚至下滑的局面。這在心理學(xué)上被稱為“高原現(xiàn)象”，也叫“高原期”。
【博學(xué)小組——分析】
“高原現(xiàn)象”經(jīng)常在中考和高考之前的準(zhǔn)畢業(yè)生身上出現(xiàn)。越是臨近考試，學(xué)生就越是感到時(shí)間的寶貴，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過于強(qiáng)烈，反而降低了學(xué)習(xí)效率。接踵而至的各類考試，還有堆積如山的習(xí)題、講義，再加上長時(shí)間的學(xué)習(xí)且缺乏體育鍛煉，有的學(xué)生還要承受來自父母、學(xué)?；蛏鐣?huì)的壓力，這些都會(huì)讓學(xué)生因身心疲勞而產(chǎn)生“高原現(xiàn)象”。
學(xué)習(xí)過程一般要經(jīng)歷四個(gè)階段。開始階段、提高階段、高原階段、再次提升階段。當(dāng)學(xué)習(xí)者堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，克服了學(xué)習(xí)途徑上的困難并掌握新的規(guī)律或技巧后，學(xué)習(xí)成績又開始逐步上升。
【善思小組——引領(lǐng)】
李娜是我國網(wǎng)壇的世界名將，曾9次奪冠，戰(zhàn)績輝煌。2011年，李娜在澳大利亞網(wǎng)球公開賽打進(jìn)個(gè)人第一場大滿貫單打決賽，奪得女單亞軍。但2012年和2013年，她的成績起伏不定，波動(dòng)比較大，直到2014年在澳大利亞網(wǎng)球公開賽奪冠，獲得第一個(gè)大滿貫冠軍獎(jiǎng)杯。在2014年之前的3年里，李娜的運(yùn)動(dòng)成績呈現(xiàn)出“高原現(xiàn)象”。在此期間，李娜在訓(xùn)練方法、個(gè)人心態(tài)等方面進(jìn)行了調(diào)整，終于走出了“高原期”，接連取得了優(yōu)異成績。
【篤行小組——行動(dòng)】
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，“高原現(xiàn)象”都是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，潛能得不到發(fā)揮造成的。下面的方法，可以幫助你克服“高原現(xiàn)象”。
（1）閱讀材料，簡要概括在準(zhǔn)畢業(yè)生身上出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”的原因。克服“高原現(xiàn)象”的方法 正確認(rèn)識(shí)，找出原因 正確認(rèn)識(shí)“高原現(xiàn)象”，以良好的學(xué)習(xí)心態(tài)去克服“高原現(xiàn)象” 打牢基礎(chǔ) 彌補(bǔ)弱項(xiàng)，查缺補(bǔ)漏。可以求助老師、同學(xué)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的問題，減少知識(shí)上的盲點(diǎn) 集中精力 上課要集中精力，眼耳手腦并用，積極思考 更新方法 掌握行之有效的方法。如果學(xué)習(xí)方法不適用，則應(yīng)及早更新 適當(dāng)放松，轉(zhuǎn)移注意力 參加體育活動(dòng)、聽音樂、看電視等，這樣也有利于緩解心理緊張
（2）活動(dòng)接近尾聲，你將作為主持人進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，為有“高原現(xiàn)象”的同學(xué)解惑、鼓勁并提出合理化建議。
寫作提示：①發(fā)言主題為“走出‘高原’，提高成績”；②結(jié)合成果匯報(bào)的內(nèi)容；③不少于150字。組卷：2引用：2難度：0.5 -
9．作文。
遠(yuǎn)方也許有撩動(dòng)心弦的風(fēng)景，遠(yuǎn)方也許有點(diǎn)燃?jí)粝氲臒羲?，遠(yuǎn)方也許有綿綿不盡的思念……遠(yuǎn)方是現(xiàn)實(shí)的延展，是以踏實(shí)為路基、以奮斗為底色成就的精彩。
請(qǐng)你從下面的題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的作文。
題目一：走向遠(yuǎn)方
題目二：奮斗的底色
寫作提示：①除詩歌外文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。組卷：2引用：1難度：0.5