2022-2023學(xué)年甘肅省定西市岷縣六年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/5/5 8:0:9
一、積累與運(yùn)用。（41分）
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1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
春天的腳步并沒(méi)有因?yàn)橐咔槎鴓ái huái，一陣wēi fēng吹過(guò)，陽(yáng)光好像一下子míng mèi起來(lái)。透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)一只小貓?jiān)赾ǎo cóng前不停地huàng dòng，鄰居們?cè)?iáo tiān，孩子們?cè)谛^(qū)廣場(chǎng)上奔跑、跳躍。組卷：0引用：1難度：0.7
二、選擇題。（6分）
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2．下面加點(diǎn)字讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．下面字形完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7
四、綜合實(shí)踐。（6分）
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9．閱讀
回憶我的語(yǔ)文老師??我記得她第一次走上講臺(tái)，把兩只手輕輕地懸在講臺(tái)上，她沒(méi)有帶粉筆。沒(méi)有帶備課筆記，也沒(méi)有帶語(yǔ)文教材，是空手走上來(lái)的。她望著我們，說(shuō)：“同學(xué)們。什么叫‘語(yǔ)文’？”然后她用了兩節(jié)課的時(shí)間。給我們闡釋了什么叫“語(yǔ)文”。那期間，天開(kāi)始下雨。她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？一年四季的雨是不一樣的?！?br />??然后她又說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣。傍晚的雨與夜里的雨也不一樣?！比缓笏终f(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？雨落在草中和落在水塘里，那個(gè)樣子和發(fā)出來(lái)的聲音都是不一樣的?！蔽抑两襁€記得，我們所有人都把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口，外面有一大片荷塘，千條萬(wàn)條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口很大很大的荷塘里。這就是我的語(yǔ)文老師。
??大概一個(gè)星期之后，她走上講臺(tái)，那是一節(jié)作文課。她說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，你們知道嗎？我們班上作文寫(xiě)得最不好的同學(xué)是曾文軒?！痹诖酥?，我的歷任語(yǔ)文老師都說(shuō)作文寫(xiě)得最好的同學(xué)是曾文軒。這個(gè)反差太大了!對(duì)我來(lái)講，這個(gè)打擊是巨大的，我根本無(wú)法接受她的判斷，所以我當(dāng)著她的面就把作文本斯了，扔在了地上，一頭沖出教室，來(lái)到了離教室不遠(yuǎn)處的一條大河邊。我至今還記得，我坐在大河邊上，望著那條河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸。背里一邊罵：“丑八怪!”
??晚上，我回到學(xué)校，來(lái)到了她的宿舍門(mén)口，我記得自己不是輕輕地把她的門(mén)敲開(kāi)，而幾乎是用腳把地的門(mén)踢開(kāi)的。她拉開(kāi)了門(mén)，站在門(mén)口，微笑地看著我，說(shuō)：“你請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒?！比缓笪揖瓦M(jìn)了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來(lái)的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看看，我們先不說(shuō)內(nèi)容，就看這些字，前幾本的那些作文字非常稚嫩，但是能看出你非常認(rèn)真。你再看最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚(yáng)到什么程度了？你已經(jīng)浮躁到什么程度了？”她又說(shuō)：“在這六本作文里，都有一篇作文是寫(xiě)春天的，你在第一本里寫(xiě)春天的時(shí)候是非常誠(chéng)實(shí)的，是非常樸素的對(duì)春天的描寫(xiě)，但是后來(lái)你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容詞嗎？你的作文寫(xiě)得越來(lái)超越臃腫越來(lái)越夸張。當(dāng)那些老師都說(shuō)你有才氣的時(shí)候，你就已經(jīng)不知道自己是誰(shuí)了?！彼f(shuō)：“才氣，有時(shí)候是害人的?！?br />??我記得那一天離開(kāi)她的宿舍。走進(jìn)校園，月亮特別好。皎潔的月光鋪在校園里頭。那個(gè)夜晚是值得我一生銘記的。沒(méi)有那個(gè)夜晚就沒(méi)有我以后漫長(zhǎng)的人生道路。
??語(yǔ)文和語(yǔ)文老師，對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。我這里無(wú)意貶低其他學(xué)科的老師對(duì)學(xué)生的作用，我只是說(shuō)語(yǔ)文和語(yǔ)文老師是無(wú)可替代的。語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)是一所學(xué)校的品質(zhì)構(gòu)建者和體現(xiàn)者。我無(wú)法想象一所學(xué)校沒(méi)有語(yǔ)文和語(yǔ)文老師，我也無(wú)法想象這個(gè)世界上沒(méi)有語(yǔ)文和語(yǔ)文老師。
??我們應(yīng)當(dāng)對(duì)語(yǔ)文老師充滿敬意。全世界都應(yīng)當(dāng)如此!
（1）短文主要寫(xiě)了關(guān)于語(yǔ)文老師的哪些事情？用自己的話簡(jiǎn)要概括。
（2）短文第四自然段中加點(diǎn)字“踢”好在哪里？
A.表現(xiàn)出“我”霸氣的品質(zhì)
B.表現(xiàn)出“我”是個(gè)粗魯?shù)娜?br />C.襯托出語(yǔ)文老師的大氣與寬容
D.表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)“我”憤怒的情緒和粗魯?shù)膽B(tài)度
（3）短文中的語(yǔ)文老師是位怎樣的老師？結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法。
（4）讀文中畫(huà)“——”的段落，作者當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)是怎樣的？如果是另外一種心情。校園里的月光又會(huì)是怎樣的？照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
當(dāng)時(shí)作者的心理：
另外一種心情的月光：
（5）寫(xiě)一句贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句。組卷：3引用：1難度：0.5
五、習(xí)作。（30分）
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10．??題目：理解
??材料：周來(lái)，我們的家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)”又一次爆發(fā)了?！盀槭裁纯偸俏业腻e(cuò)，難道你們做大人的都是對(duì)的嗎？”說(shuō)著，我氣沖沖地跑回自己的房間，“砰”的一聲關(guān)上了房門(mén)，一頭撲到了床上，任淚水從眼角流……
??要求：（1）請(qǐng)你依據(jù)標(biāo)題“理解”。用提供的材料作開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)成一篇記敘文，續(xù)寫(xiě)部分不少于500字。（2）展開(kāi)合理的想象。中心明確，內(nèi)容具體。組卷：2引用：1難度：0.5