菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2021-2022學(xué)年安徽省安慶市懷寧二中高三(上)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共25小題,每題2分,共50分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求。)
1.
考古學(xué)證明,大約相當(dāng)于五帝后期的龍山文化時代邦國林立,《尚書》《左傳》等文獻(xiàn)也記載了這一歷史現(xiàn)象。據(jù)此可知( ?。?br />①傳世歷史文獻(xiàn)中的記載最為真實
②考古學(xué)成果佐證了歷史文獻(xiàn)記載
③古史傳說中隱含一定的歷史信息
④龍山文化是早期中華文明的代表
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
組卷:4
引用:4
難度:0.6
解析
2.
在甲骨卜辭中,商王自稱“余一人”,王以下有各級的貴族與官吏,如“尹”、“卜”、“工”等;《尚書?盤庚》中也有“邦伯師長、百執(zhí)事之人”等官名的記載。這表明商代( )
A.早期國家已經(jīng)出現(xiàn)
B.甲骨文記載內(nèi)容豐富
C.官僚制度趨于完備
D.等級秩序較為森嚴(yán)
組卷:16
引用:4
難度:0.6
解析
3.
張光直在《青銅時代》一文中指出,商周的早期青銅器上,神奇的動物具有支配性的神力,人的地位是被動與隸屬性的;而周代后期的青銅器上,人從動物的神話力量之下解脫出來,常常以挑戰(zhàn)者的姿態(tài)出現(xiàn)。這一變化體現(xiàn)了,周代后期( )
A.宗教信仰產(chǎn)生
B.人文意識增強
C.青銅技藝提高
D.神權(quán)色彩濃厚
組卷:8
引用:3
難度:0.6
解析
4.
戰(zhàn)國時期的“士”幾乎與出身無關(guān),可能來自貴族,也可能出身微賤,但他們都必須具有一定的知識、智慧或才能。出現(xiàn)這一變化的主要原因是( ?。?/div>
A.社會發(fā)展的需要
B.個人發(fā)展的需要
C.人才流動的需要
D.百家爭鳴的需要
組卷:4
引用:4
難度:0.6
解析
5.
柳宗元論及秦漢史事與制度時,用“有叛人而無叛吏”,“有叛國而無叛郡”相評。其所肯定的制度是( )
A.分封制
B.宗法制
C.郡縣制
D.世官制
組卷:19
引用:53
難度:0.9
解析
6.
如表是東漢史學(xué)家班固《漢書?古今人表》中的部分人物及相應(yīng)等級,班固評定人物等級的主要依據(jù)是( )
上上
(圣人)
上中
(仁人)
上下
(智人)
中上
中中
中下
下上
下中
下下
(愚人)
堯、舜周文王孔子
孟子
屈原
荀子
子貢
范蟲
廉頗
老子
商鞅
韓非
齊桓公
呂不韋
荊軻
秦始皇
李斯
陳勝
宋襄公
夏桀
商紂
A.倫理道德和品行
B.思想主張和成就
C.愛國情懷和壯舉
D.聰明才智和影響
組卷:21
引用:10
難度:0.4
解析
7.
張豈之主編的《中國歷史》中曾表述,魏晉南北朝時期,前秦苻堅以盛世圣君、奉天承運的帝王自居,將“混一六合”視為自己分內(nèi)之事;北魏孝文帝遷都洛陽后認(rèn)為:“密邇江揚(長江流域),不早當(dāng)晚,會是朕物”;北魏酈道元注《水經(jīng)》,凡大江南北水道均在敘述之列。材料表明,這一時期( )
A.統(tǒng)一將是大勢所趨
B.儒學(xué)成為思想主流
C.政權(quán)分裂割據(jù)加劇
D.南北矛盾趨于緩和
組卷:8
引用:9
難度:0.6
解析
8.
北宋盧襄《西征記》說:“遂念隋大業(yè)間煬帝所以浚辟(疏通、開鑿)使達(dá)于江者,不過事游幸(帝王出游)爾?!駝t每歲漕上給于京師者數(shù)千百艘,舳艫相銜,朝暮不絕。蓋有害于一時,而利于千百載之下者,天以隋為我宋王業(yè)之資也。”材料意在強調(diào),隋朝開鑿大運河( )
A.是北宋建立的根本前提
B.兼有漕運和灌溉功能
C.對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
D.方便了隋煬帝的巡游
組卷:7
引用:8
難度:0.6
解析
9.
中唐以來,唐政府始則禁用銅器,以謀增加錢的數(shù)量;繼則維持絹帛的貨幣地位,以謀補助錢的不足;再則限制蓄錢,以謀錢流通于市。這些舉措旨在( )
A.滿足商業(yè)發(fā)展的需求
B.放松重農(nóng)抑商政策的實施
C.推動貨幣制度的改革
D.挽救日漸凋敝的社會經(jīng)濟
組卷:14
引用:5
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、非選擇題(共50分)
28.
朝鮮戰(zhàn)爭。
材料一:1945年在日本戰(zhàn)敗投降的前夕,美國提出以北緯38度線為界,即三八線,美國和蘇聯(lián)分別占領(lǐng)朝鮮半島南部和北部的提議,并得到了蘇聯(lián)的認(rèn)可,由此演變?yōu)楹髞沓r半島分裂南北陣營的導(dǎo)火線。
——摘編自宋曉芹《蘇聯(lián)與朝鮮戰(zhàn)爭》
材料二:1950年6月25日,朝鮮戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。27日,美國總統(tǒng)杜魯門宣布美軍直接參戰(zhàn),并派遣第七艦隊封鎖臺灣海峽。7月7日,聯(lián)合國安理會在蘇聯(lián)代表缺席情況下通過決議,決定成立在美國統(tǒng)帥下的統(tǒng)一司令部,指揮以美軍為主、由各會員國派遣軍隊參加的“聯(lián)合國軍”,擴大對朝鮮的武裝干涉。……美軍先頭部隊逼進(jìn)鴨綠江邊,并對我國東北地區(qū)狂轟濫炸。中國人民面臨美帝國主義者的戰(zhàn)爭威脅,掀起抗美援朝保家衛(wèi)國運動。
——摘編自中國社會科學(xué)出版社《國際政治大辭典》
材料三:(朝鮮戰(zhàn)爭)一方面,它加深了這個國家的分裂,另一方面,它對戰(zhàn)后亞洲的國際局勢產(chǎn)生了決定性的影響。
——《劍橋中華人民共和國史(1949~1965)》
(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,簡述朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)并擴大為一場國際性的局部戰(zhàn)爭的原因。
(2)結(jié)合材料三和所學(xué)知識,簡要分析朝鮮戰(zhàn)爭給朝鮮半島和亞洲局勢帶來的影響。
組卷:7
引用:2
難度:0.6
解析
29.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:從各國已有的現(xiàn)代化經(jīng)驗看,政治民主化并沒有一個通用的模式。它不僅依據(jù)各國的具體情況諸如歷史背景、文化傳統(tǒng)、社會現(xiàn)實等確立不同的政治民主化的模型,而且各國的政治民主化實際上都是一個漫長的過程,它不可能一步到位,建立一個盡善盡美、萬世不易的模型。以今天的美國政治去和二百年前,即使一百年前的美國政治相比較,我們很容易地看到其中的差別。如果人們無視政治民主化在各國的特殊性和階段性,人為地追求某一既成的模式和超前發(fā)展,那么必定不能成功,甚者適得其反。
--摘編自馬勇《重尋近代中國》
根據(jù)材料并結(jié)合世界近代史的所學(xué)知識,自擬觀點并進(jìn)行論證。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,表述清晰。)
組卷:14
引用:12
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正