菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
人教部編版中外歷史綱要(下)《第1單元 古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展》2022年單元測試卷(2)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
1.
被古希臘人稱為“美索不達(dá)米亞”的地方位于今天的( )
A.伊朗
B.伊拉克
C.印度
D.沙特阿拉伯
組卷:0
引用:5
難度:0.9
解析
2.
漢謨拉比成為古巴比倫王國的國王應(yīng)該是在( )
A.公元前17世紀(jì)初期
B.公元前17世紀(jì)末期
C.公元前18世紀(jì)初期
D.公元前18世紀(jì)末期
組卷:2
引用:3
難度:0.8
解析
3.
《漢謨拉比法典》正文共有282條,包括訴訟程序、盜竊處罰、租佃雇傭關(guān)系、商業(yè)高利貸關(guān)系、債務(wù)、婚姻、遺產(chǎn)繼承、奴隸等,比較全面地反映了古巴比倫的社會情況。上述材料反映了《漢謨拉比法典》的特點(diǎn)是( ?。?/div>
A.內(nèi)容全面
B.思想落后
C.傳播廣泛
D.影響深遠(yuǎn)
組卷:28
引用:42
難度:0.7
解析
4.
下列選項(xiàng)中,不能說明古巴比倫是奴隸制國家的是( ?。?/div>
A.戰(zhàn)俘是奴隸的重要來源,有買賣奴隸的現(xiàn)象
B.家庭奴隸制是古巴比倫的一大特征
C.男性家長對奴隸有絕對的處置權(quán)
D.《漢謨拉比法典》明確保護(hù)奴隸的利益
組卷:0
引用:2
難度:0.6
解析
5.
埃及是一本厚重卻有趣的歷史書,這本書包含了璀璨文明、神話故事、歷史典故、神秘寶藏、自然探索……走進(jìn)古埃及的世界,你了解的“璀璨文明”應(yīng)是( ?。?/div>
A.充滿神秘的楔形文字
B.巍然屹立的金字塔
C.等級森嚴(yán)的種姓制度
D.提倡改革的法家思想
組卷:10
引用:6
難度:0.9
解析
6.
胡夫金字塔是埃及歷史上規(guī)模最大、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的金字塔。下列關(guān)于該金字塔的論述錯誤的是( ?。?/div>
A.承載了古埃及人民的智慧與歷史
B.反映古埃及建筑技術(shù)的高超
C.折射出古埃及奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.體現(xiàn)了人文主義的精神內(nèi)涵
組卷:10
引用:11
難度:0.6
解析
7.
古代埃及人書寫象形文字時使用最普遍的材料是( )
A.石板
B.木片
C.陶片
D.紙草
組卷:5
引用:7
難度:0.8
解析
8.
某《法典》規(guī)定:“剎帝利辱罵了婆羅門要罰款100帕那(銀錢單位),吠舍罵了要罰款150到200帕那,首陀羅罵了,要用滾燙的油灌入他的口中和耳中?!边@一規(guī)定出自( ?。?/div>
A.古代印度
B.古代中國
C.古巴比倫王國
D.古代埃及
組卷:10
引用:16
難度:0.7
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、非選擇題
24.
文明因多樣面交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。閱讀下列材料:
材料一:從公元前數(shù)千年起,生活在底格里斯河—幼發(fā)拉底河、印度河—恒河、黃河—長江等流域的人們,開始耕耘灌溉、鑄器造皿、建設(shè)家園。在數(shù)千年的發(fā)展歷程中,亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果?!对娊?jīng)》《論語》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯?dāng)?shù)字、造紙術(shù)、印刷術(shù)……是人類文明的寶貴財富。
——摘編自國家主席習(xí)近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講
材料二:文明交流互鑒是推動人類文明進(jìn)步的動力,絲綢之路,“一帶一路”等成為古今文明交流互鑒的途徑和紐帶。
材料三:2019年5月,國家主席習(xí)近平發(fā)表《深化文明交流互鑒共建亞洲命運(yùn)共同體》的主旨演講,提出“相互尊重”“開放包容”等4點(diǎn)主張。而與此同時,美國國務(wù)院政策規(guī)劃辦公室主任斯金納則發(fā)表“文明沖突”的謬論。
回答下列問題
(1)中華文明源遠(yuǎn)流長,請寫出距今約6000年生活在黃河流域的原始農(nóng)耕居民代表名稱。
(2)公元前18世紀(jì),兩河流域孕育的法律文明成果是什么?
(3)請寫出古代絲綢之路開辟的意義。列舉一例唐朝中外友好交往的史實(shí)。
(4)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待人類世界的不同文明?
組卷:6
引用:1
難度:0.5
解析
25.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:西域都護(hù)定遠(yuǎn)侯班超遣掾(佐助)甘英使大秦、條支,窮西海,皆前世所不至,莫不備其風(fēng)土,傳其珍怪焉。及安息西界,臨大海,欲渡,船人謂英曰:“海水廣大,往來者逢善風(fēng),三月乃得渡,若遇遲風(fēng),亦有二歲者;故入海,人皆赍三歲糧,海中善使人思土戀慕,數(shù)有死亡者。”英乃止。
--《資治通鑒》第48卷
材料二:(大秦)以金銀為錢,銀錢十當(dāng)金錢一。與安息、天竺交市于海中,利有十倍。其人質(zhì)直,市無二價。谷食常賤,國用富饒。鄰國使到其界首者,乘驛詣王都,至則給以金錢。其王常欲通使于漢,而安息欲以繒彩與之交市,故遮閡不得自達(dá)。至桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南郊外獻(xiàn)象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。其所表貢,并無珍異,疑傳者過焉。
--《后漢書?西域傳》
(1)閱讀并分析材料二,概括羅馬國家的社會經(jīng)濟(jì)狀況。
(2)漢朝與羅馬帝國是當(dāng)時世界上的兩大強(qiáng)國,兩國官方都有建立直接交往的愿望。根據(jù)材料一、二,分析這種愿望長期未能實(shí)現(xiàn)的共同原因,結(jié)合所學(xué)知識,概括漢朝與羅馬帝國交往的特點(diǎn)。
(3)根據(jù)材料和所學(xué)知識,漢朝與西亞(安息)歐洲(大秦)通商關(guān)系發(fā)展起來的主要條件有哪些?
組卷:18
引用:19
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正