2022-2023學(xué)年安徽省合肥市肥西縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校四年級(jí)（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/11/8 9:30:2
一、聽力檢測(cè)（5分）
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1．請(qǐng)先認(rèn)真讀題，再聽錄音兩遍，完成以下練習(xí)。
（1）根據(jù)錄音內(nèi)容，我們知道這篇短文說明的主要內(nèi)容是
A．地球上有生命
B．海洋里有大量的水
C．地球上大量的水從哪里來
（2）一次火山爆發(fā)，噴出的水蒸氣就可達(dá)到千克。
A．幾萬
B．幾百萬
C．幾千萬
（3）地球上有大量的水，水存在于遼闊無邊的，存在于縱橫交錯(cuò)的，存在于星羅棋布的，也存在于地下。組卷：0引用：1難度：0.5
二、綜合練習(xí)。
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2．語境寫詞。
從小小的琥珀，我們可以tuī cè發(fā)生在幾萬年前的故事；遼西發(fā)現(xiàn)的有羽毛的恐龍化石，為科學(xué)家miáo huì了恐龍飛向藍(lán)天kāi pì新天地的畫卷；未來，納米技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與yù fáng，讓人們更加jiàn kāng。組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．把下面詞語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)詞語造句。
一絲不 欣 若狂燈火 煌震耳欲 不 努力無憂無 組卷：1引用：1難度：0.7
三、閱讀短文，完成練習(xí)。（22分）
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8．閱讀
??盲孩終于上學(xué)了，可是家里的人都沒有時(shí)間送他到校，于是他要強(qiáng)地決定自己走了。
??那天，他起得很早，拎著竹竿出了門，心里念著路線：出門向右拐，過馬路……他向右走去，忽然，竹竿觸到了墻。路呢？他著急起來。怎樣辦呢？
??他聽到皮鞋聲?！笆迨澹ばＴ趺醋?？”求助的口吻?！安恢??！蓖槎譄o可奈何。
??他又聽到高跟鞋的聲音?！鞍⒁蹋ばＴ趺醋?？”盲孩問，“你知道嗎？”“盲校？沒聽說過?！甭曇粲山h(yuǎn)。
??他又聽到一陣細(xì)碎的腳步聲?！澳阒烂ばＴ趺醋邌幔俊甭曇舻偷孟駥?duì)自己說?？墒?，沒有回答。他只覺得竹竿的另一頭被抬起來了，并且輕輕地向前拉著，他不由自主地跟著走。“你知道盲校嗎？”盲孩興奮了。沒人答復(fù)?！澳阋臀胰ツ膬?？”又是無言。他害怕了，忙問：“你要帶我去哪兒？”還是沒有回音。他突然想起盲孩子被騙的故事，下意識(shí)地用另一只手順著竹竿摸了摸，竹竿的另一頭低一些。他想：。心稍安了一些。過了一會(huì)兒，竹竿的另一頭被放在地下了。他愣了一下，耳邊響起了鈴聲。啊，到學(xué)校了。他正想說聲謝謝，細(xì)碎的腳步聲遠(yuǎn)去了。
??放學(xué)了，他的竹竿又被抬起來，還是輕輕地，另一頭低一些。還是一句也沒回答他的問話。就這樣，他們走過清晨，走過黃昏；走過春天，走過秋天。
??有一天，盲孩突然感到那個(gè)人的腳步聲與平常的不一樣，是那么地沉重，竹竿的另一頭也高了許多，牽竿的力氣也大了許多。盲孩急了，大聲說：“不，你不是，我要跟他！”“他不會(huì)來了。他到河里去救人……本來，他那么小，應(yīng)該喊大人……他喊不出聲……”傳來的是一個(gè)低沉的父親的聲音。沉默良久，盲孩突然失聲地痛哭起來。他扔開竹竿，發(fā)瘋似地跑著。他要去尋找那位默默無言的帶路人……
（1）仔細(xì)閱讀上文，把男孩的想法寫在第五自然段的橫線上。
（2）給盲孩帶路的人為什么不說話？請(qǐng)選擇正確的答案
A．帶路人為了學(xué)雷鋒，做好事不留名，所以不說一句話。
B．帶路人要仔細(xì)看前面道路的情況，保證兩人的安全，而說話要分心，容易出危險(xiǎn)。
C．帶路人是個(gè)啞巴。
（3）理解下面的句子。
①他又聽到一陣細(xì)碎的腳步聲。“你知道盲校怎么走嗎？”聲音低得像對(duì)自己說。
“聲音低得像對(duì)自己說”反映了盲孩的心情。
②就這樣，他們走過清晨，走過黃昏；走過春天，走過秋天。
這句話說明了。
③沉默良久，盲孩突然失聲地痛哭起來。
盲孩痛哭的原因是。
（4）根據(jù)文章的內(nèi)容，選擇最恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。
盲孩的故事 帶路人 盲孩與啞童 默默無言的帶路人組卷：5引用：1難度：0.7
四、解答題（共1小題，滿分0分）
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9．習(xí)作。
??童年生活是快樂的。家里的書房、學(xué)校的操場(chǎng)、爺爺?shù)牟藞@……許多地方都可能留下你的歡聲笑語。請(qǐng)以“快樂的童年時(shí)光”為題寫一篇350字左右的作文。注意把事情寫清楚，寫出自己的真情實(shí)感。組卷：4引用：1難度：0.5