2022-2023學年山西省晉中市平遙縣五年級（下）期中語文試卷

一、傾聽與交流（5☆）

• 1．請根據聽到的信息填空。
  （1）中國共產黨第二十次全國代表大會在

   

  勝利召開。
  （2）以

   

  為核心的黨中央，團結帶領全黨全軍全國各族人民以奮發(fā)有為的精神，把新時代中國特色社會主義推向前進。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 2．二十大召開的那一天，會場肅靜，等待開幕的號令。你們全家人坐在電視機前，屏息凝視。請想象當時會場或家里的場景，選擇其中一個進行描寫，突出一個“靜”。

   
  組卷：0難度：0.4

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三、閱讀與鑒賞（39☆）

• 5．選文（一）
  ??有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好？“諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
  選文（二）
  ??次日，聚眾將于帳下，教請孔明議事。孔明欣然而至。坐定，瑜問孔明曰：“即日將與曹軍交戰(zhàn)，水路交兵，當以何兵器為先？”孔明曰：“大江之上，以弓箭為先?！辫ぴ唬骸跋壬?，甚合愚意。但今軍中正缺箭用，敢煩先生監(jiān)造十萬支箭，以為應敵之具。此系公事，先生幸勿推卻?！笨酌髟唬骸岸级揭娢?，自當效勞。敢問十萬支箭，何時要用？”瑜曰：“十日之內，可完辦否？”孔明曰：“曹軍即日將至，若候十日，必誤大事?！辫ぴ唬骸跋壬蠋兹湛赏贽k？”孔明曰：“只消三日，便可拜納十萬支箭?！辫ぴ唬骸败娭袩o戲言?！笨酌髟唬骸霸醺覒蚨级?！愿納軍令狀：三日不辦，甘當重罰?！辫ご笙?，喚軍政司當面取了文書，置酒相待曰：“待軍事畢后，自有酬勞?！笨酌髟唬骸敖袢找巡患?，來日造起。至第三日，可差五百小軍到江邊搬箭?！憋嬃藬当?，辭去。
  （1）選文（二）選自《

   

  》，作者是

   

  （朝代）的

   

  ，它與《

   

  》《

   

  》《

   

  》并稱中國古典四大名著。
  （2）對比選文（一）、（二）你有什么發(fā)現(xiàn)：

   

  
  （3）在閱讀像選文（一）這樣的古典名著時，經常會遇到攔路虎。但一定不會難倒會讀書信的你。請舉例分享一下你遇到的困難以及當時解決的方法。

   

  
  （4）語文老師要求把選文（二）拍成課本劇，在表演時你有什么好的建議嗎？

   

  
  （5）在學習了《草船借箭》后，你一定對原著的整本書很感興趣，尤其是里面栩栩如的人物形象描寫，你一定印象很深。請根據原著中描寫的語言猜下面人物，將名字寫在括號里。
  ①身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉；相貌堂堂，威風凜凜。

   

  
  ②身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。

   

  
  ③生得器宇軒昂，威風凜凜，手執(zhí)方天畫戟，怒目而視。

   

  
  ④身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。

   

  
  （6）除了語文課本中所選的四個名著故事，四大名著中還有很多精彩的故事，請你選一個寫出故事的主要內容：

   

  
  這個故事中最觸動你的情節(jié)是

   

  讀了這個故事，你受到的啟發(fā)是

   
  組卷：23引用：1難度：0.5

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四、習作與表達（30☆）

• 6．??努力讀書，不一定能交到很多朋友，卻能擁有更充實豐富的人生。努力讀書，不一定會讓你的智商更好，卻會讓你生活地更好；努力讀書，不一定會延長生命的長度，但一定會拓展生命的寬度。作為語文學習的必要手段之一，課外閱讀對于提高學生語文養(yǎng)實現(xiàn)人文教育的目標，有著其他活動無法取代的作用。因此，我們每個人都必須堅持課外閱讀。
  ??某知名網站統(tǒng)計顯示，95%學生喜歡課外閱讀。在課外閱讀與看電視、上網比較的調查中，也有65%的學生選擇課外閱讀，另外還有18%的學生表示是否選擇閱讀取決于課外閱讀的內容是否足夠吸引人。能夠有這樣高的比例，說明現(xiàn)在學生閱讀興趣是比車濃厚的。在語言發(fā)展的關鍵期，學生能夠少看電腦和電視，減少對聲像材料的依賴。多讀書，會使語言能力得到更好的發(fā)展。
  ??問卷調查結果表明，每天都進行課外閱讀的學生占 91%，而且有 52%的同學每天能夠讀書半個小時以上，語文學習是一個長期積累的過程，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。每天都能夠保障足夠的閱讀時間是閱讀積累的重要條件。在“希望學校安排課外閱讀時間嗎？”的調查中，高達78%的學生希望學校安排課外閱讀時間，說明學生明顯感覺在校的課外閱讀時間不足。
  本班50同學的課外閱讀書籍類型統(tǒng)計表
  

  書籍分類	古典文化	經典名著	科幻故事	漫畫雜志	童話故事
  人數	8	8	20	10	4
  百分比	16%	16%	40%	20%	8%

  ??要求：
  （1）請根據提供的材料，篩選梳理，提煉研究方法，寫一份關于小學生課外閱讀狀況的研究報告。
  （2）研究報告格式正確，闡述清楚，分析得當，能得出合理的研究結論。
  （3）旨在通過此次研究，提高學生的課外閱讀效果，形成比學趕超的良好讀書氛圍。用你手中的筆寫下來，和我們一起分享這份快樂吧!題目自擬。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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