??努力讀書(shū),不一定能交到很多朋友,卻能擁有更充實(shí)豐富的人生。努力讀書(shū),不一定會(huì)讓你的智商更好,卻會(huì)讓你生活地更好;努力讀書(shū),不一定會(huì)延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但一定會(huì)拓展生命的寬度。作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必要手段之一,課外閱讀對(duì)于提高學(xué)生語(yǔ)文養(yǎng)實(shí)現(xiàn)人文教育的目標(biāo),有著其他活動(dòng)無(wú)法取代的作用。因此,我們每個(gè)人都必須堅(jiān)持課外閱讀。
??某知名網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)顯示,95%學(xué)生喜歡課外閱讀。在課外閱讀與看電視、上網(wǎng)比較的調(diào)查中,也有65%的學(xué)生選擇課外閱讀,另外還有18%的學(xué)生表示是否選擇閱讀取決于課外閱讀的內(nèi)容是否足夠吸引人。能夠有這樣高的比例,說(shuō)明現(xiàn)在學(xué)生閱讀興趣是比車(chē)濃厚的。在語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,學(xué)生能夠少看電腦和電視,減少對(duì)聲像材料的依賴(lài)。多讀書(shū),會(huì)使語(yǔ)言能力得到更好的發(fā)展。
??問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明,每天都進(jìn)行課外閱讀的學(xué)生占 91%,而且有 52%的同學(xué)每天能夠讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上,語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,只有“厚積”才能“薄發(fā)”。每天都能夠保障足夠的閱讀時(shí)間是閱讀積累的重要條件。在“希望學(xué)校安排課外閱讀時(shí)間嗎?”的調(diào)查中,高達(dá)78%的學(xué)生希望學(xué)校安排課外閱讀時(shí)間,說(shuō)明學(xué)生明顯感覺(jué)在校的課外閱讀時(shí)間不足。
本班50同學(xué)的課外閱讀書(shū)籍類(lèi)型統(tǒng)計(jì)表
書(shū)籍分類(lèi) | 古典文化 | 經(jīng)典名著 | 科幻故事 | 漫畫(huà)雜志 | 童話(huà)故事 |
人數(shù) | 8 | 8 | 20 | 10 | 4 |
百分比 | 16% | 16% | 40% | 20% | 8% |
(1)請(qǐng)根據(jù)提供的材料,篩選梳理,提煉研究方法,寫(xiě)一份關(guān)于小學(xué)生課外閱讀狀況的研究報(bào)告。
(2)研究報(bào)告格式正確,闡述清楚,分析得當(dāng),能得出合理的研究結(jié)論。
(3)旨在通過(guò)此次研究,提高學(xué)生的課外閱讀效果,形成比學(xué)趕超的良好讀書(shū)氛圍。用你手中的筆寫(xiě)下來(lái),和我們一起分享這份快樂(lè)吧!題目自擬。
【考點(diǎn)】解說(shuō)詞、調(diào)查報(bào)告.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.5
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1.本次綜合性學(xué)習(xí),你選擇了哪方面的內(nèi)容進(jìn)行研究?請(qǐng)仿照《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》寫(xiě)一寫(xiě)。
關(guān)于
二.研究方法
三.資料整理類(lèi)別 內(nèi)容 來(lái)源 歷史名人 現(xiàn)狀 發(fā)布:2025/1/12 20:0:1組卷:20引用:1難度:0.6 -
2.調(diào)查同學(xué)們作業(yè)本中的錯(cuò)別字情況,分析這些錯(cuò)別字的類(lèi)型及書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的原因,寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。
發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:26引用:2難度:0.2 -
3.學(xué)寫(xiě)研究報(bào)告。
漢字中像“打”這樣平常而又神奇的字還有不少呢,可以選取一個(gè),寫(xiě)一份《關(guān)于“×”字一字多義的研究報(bào)告》。
例:《關(guān)于“去”字一字多義的研究報(bào)告》發(fā)布:2025/1/12 20:0:1組卷:20引用:1難度:0.3