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2015-2016學(xué)年安徽省六安市舒城中學(xué)高一(下)生物暑假作業(yè)(15)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:537引用:91難度:0.9
  • 2.下列關(guān)于葉綠體的描述,錯誤的是(  )

    組卷:272引用:20難度:0.9
  • 3.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是(  )

    組卷:161引用:30難度:0.9
  • 4.下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1201引用:87難度:0.9

二、簡答題

  • 11.在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖,請回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)6~8h間,光合速率
     
    (大于、小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量
     
    ,CO2含量
     
    ,植株干重
     

    (2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
     
    ;10h時不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
     
    ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時另一細(xì)胞器即
     
    停止ATP的合成,
     
    成為ATP合成的唯一場所。
    (3)若在8h時,將容器置于冰浴中,請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因。
     

    組卷:198引用:22難度:0.5
  • 12.為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135s,處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下:
    A組:先光照后黑暗,時間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。
    B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為7.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。
    C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。
    D組(對照組):光照時間為135s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。
    回答下列問題:
    (1)單位光照時間內(nèi),C組植物合成有機(jī)物的量
     
    (填“高于”、“等于”或“低于”)D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是
     
    ;C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要
     
    ,這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的
     
    。
    (2)A、B、C三組處理相比,隨著
     
    的增加,使光下產(chǎn)生的
     
    能夠及時利用與及時再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。

    組卷:787引用:31難度:0.5
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