部編版八年級上冊《第13課 唐詩五首 黃鶴樓》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。
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1．下列對詩歌的賞析不正確的一項是（ ）
黃鶴樓
（崔顥）
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。組卷：1090引用：13難度：0.7 -
2．選出對崔顥的《黃鶴樓》賞析有誤的一項（ ?。?/h2>
組卷：318引用：2難度：0.7 -
3．選出對《黃鶴樓》賞析有誤的一項（ ）
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。組卷：414引用：2難度：0.5 -
4．閱讀下面兩首詩，完成下題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
望海樓
米芾
云間鐵甕①近青天，縹緲飛樓百尺連。
三峽江聲流筆底，六朝帆影落樽前。
幾番畫角催紅日，無事滄州起白煙。
忽憶賞心何處是？春風(fēng)秋月兩茫然。（注釋）①鐵甕：即鐵城，鎮(zhèn)江古有“鐵甕城”之稱。
對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>組卷：327引用：2難度：0.7 -
5．選出對《黃鶴樓》賞析有誤的一項（ ?。?br />昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓，黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。組卷：344引用：2難度：0.8
二、句子默寫。
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6．默寫。
（1）城闕輔三秦，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）
（3）角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門太守行》）
（4），天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）
（5）崔顥在《黃鶴樓》中運用對偶的修辭手法，描繪出登樓所見的明麗之景的句子是“，”。
（6）《送東陽馬生序》中寫自己求學(xué)艱難，但不羨慕他人并苦中有樂的句子是“，，，蓋余之勤且艱若此”。組卷：184引用：2難度：0.8
三、詩歌鑒賞。
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7．閱讀下面這首詩，回答下列各題。
黃鶴樓 崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
（1）下面對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
A．這是一首七言律詩，全詩通押一個韻，限平聲韻，二四六八句押韻，聲韻和諧。
B．此詩起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。
C．首聯(lián)頷聯(lián)從傳說落筆，巧借今昔變化寫世事難料之感慨，氣勢雄渾，感情真摯。
D．頸聯(lián)想象天晴時登樓眺望的原野之景，由渺不可知的感受轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象。
（2）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情感？《天凈沙?秋思》中與其意境相同的詩句是什么？組卷：54引用：4難度：0.7 -
8．閱讀崔顥《黃鶴樓》，回答下列問題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
（1）全詩將神話傳說和眼前景物融為一體，抒發(fā)了詩人的情感。
（2）結(jié)合詩句，發(fā)揮你的想象，描述頸聯(lián)所呈現(xiàn)的畫面。組卷：28引用：2難度：0.7 -
9．閱讀下面的古詩，回答后面問題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
（1）下列對這首詩理解不正確的一項是
A．首聯(lián)引述有關(guān)黃鶴樓的傳說，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作潛在的鋪墊。
B．頷聯(lián)描繪黃鶴樓高聳的雄姿，也抒發(fā)了詩人對歲月流逝的感慨。
C．頸聯(lián)采用疊詞描畫江上美景，讓詩作的思想品位顯得更為高遠。
D．尾聯(lián)展現(xiàn)朦朧蒼茫江上暮色，表達出作者漠然無奈的思鄉(xiāng)之情。
（2）全詩最能概括詩人感情的是哪一個字？請在整體感悟全詩的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。組卷：62引用：2難度：0.7 -
10．閱讀下面的古詩，完成小題。
黃鶴樓
（唐?崔顥）
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）下列分析不恰當(dāng)的一項是
A．前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個“空”字分別突出空間的虛無和時間的邈遠。
B．頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠遠望去，連天的衰草凄清荒蕪。
C．這首詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。詩人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脫口而出。
D．全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。
（2）詩中最能概括作者感情的是哪一個字？在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。組卷：37引用：1難度：0.3 -
11．賞析下面這首詩歌，回答問題。
黃鶴樓
[唐]崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）前四句中的兩個“空”字有什么作用？
（2）有詩評說“結(jié)二語蘊含無窮，千秋第一絕唱”結(jié)合全詩，分析尾聯(lián)蘊含了詩人哪些思想感情。組卷：19引用：1難度：0.7 -
12．閱讀《黃鶴樓》，完成各題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）下列對詩的理解和分析不正確的一項是
A．開頭四句以神話傳說落筆，巧借今昔變化，氣勢雄渾，寫出詩人對世事變化的感慨。
B．此詩起、承、轉(zhuǎn)、合，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。
C．詩的前四句兩個“空”字分別突出空間的虛無和時間的邈遠，悵惘之情昭然可見。
D．詩的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽晴川和鸚鵡洲的景致，境界闊大，色彩鮮明。
（2）詩中最能表達詩人感情的是哪一個字？請簡要概括詩人在尾聯(lián)中表達的情感。組卷：64引用：2難度：0.7
三、詩歌鑒賞。
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36．閱讀下面一首詩，完成下列各題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）詩歌中有兩個“空”字，請結(jié)合詩意進行賞析。
（2）李白登臨黃鶴樓曾言：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭?！奔氉x全詩，簡析此詩在寫景方面的精妙之處。組卷：120引用：8難度：0.7 -
37．閱讀《黃鶴樓》（唐?崔顥）一詩。
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)借兩個“空”字抒發(fā)了之感。
（2）請用自己的語言描繪“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。
（3）唐代大詩人李白登臨黃鶴樓曾言：眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。細讀全詩，簡析此詩在寫景方面的精妙之處。組卷：294引用：5難度：0.9