2023年江蘇省鹽城中學(xué)中考語(yǔ)文二調(diào)試卷
發(fā)布：2024/5/9 8:0:9
一、積累與運(yùn)用。
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1．古詩(shī)文默寫(xiě)。
??壯美河山，是中華文明的底蘊(yùn)，引得眾多古圣先賢、文人墨客發(fā)出了由衷的贊美!杜甫登頂泰山，發(fā)出“①，一覽眾山小”的感嘆；韓愈暮春郊游，沉醉于“楊花榆莢無(wú)才思，②”的春光；劉禹錫重歸故土，獲得“③，”新事物必將取代舊事物的感悟。
??家國(guó)情懷，是亙古不變的主旋律。多少仁人志士持守如一，留下了千古文章?！阿?!--BA-->，靈旗空際看”是夏完淳不屈的戰(zhàn)斗精神；“⑤，提攜玉龍為君死”是李賀誓死報(bào)國(guó)的赤膽忠心；“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，⑥”是陸游感人至深的報(bào)國(guó)之志；“⑦，”（《過(guò)零丁洋》）是文天祥為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的忠貞。組卷：7引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下文，回答問(wèn)題。
??4月16日上午8時(shí)，2023揚(yáng)州鑒真半程馬拉松賽鳴槍開(kāi)跑。賞不nì的城市美景、品不盡的文化魅力、講不完的奉獻(xiàn)故事、數(shù)不清的熱情笑臉……一場(chǎng)賽事，讓2萬(wàn)選手在煙花三月沉醉于揚(yáng)州的運(yùn)河之美、文化之美、服務(wù)之美、形象之美。
??[甲]縱觀賽道全程，運(yùn)河文化仿佛一根絲帶，環(huán)繞其間。[乙]世界運(yùn)河之都盡情地向全球跑者展示她的靈動(dòng)和秀美。寬闊的運(yùn)河之上舟楫往來(lái)，穿梭不息，中國(guó)南北水上交通大動(dòng)脈以磅礴浩蕩之勢(shì)，展現(xiàn)著歷經(jīng)近2500余年依舊強(qiáng)勁跳動(dòng)的時(shí)代脈搏。
??6公里處，選手抵達(dá)古運(yùn)河畔的東關(guān)古渡。這里，唐代揚(yáng)州城東門(mén)遺址、普哈丁墓園、馬可?波羅紀(jì)念館、個(gè)園，以及大批名人故居_______（A云集 B聚集）。從11公里起，選手進(jìn)入風(fēng)景秀麗、生態(tài)優(yōu)美的平山堂東路。自東向西，漢陵苑、宋夾城、瘦西湖、大明寺等一字排開(kāi)，鑒真大師、歐陽(yáng)修、崔致遠(yuǎn)等一批中外文化名人在這里留下足跡。進(jìn)入揚(yáng)子江路一路馳騁，穿越鱗次櫛比的現(xiàn)代建筑，終點(diǎn)運(yùn)河三灣生態(tài)文化公園近在眼前。從空中俯瞰，大運(yùn)河文化帶建設(shè)的標(biāo)志性工程——揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館，如同一艘巨型船只，劈波斬浪。
??馬拉松是永無(wú)止境的自我比拼，參與馬拉松是不斷認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我，永不放棄、突破極限的過(guò)程。無(wú)論是一個(gè)人，還是一座城市，都需要這樣的精神。
（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
賞不nì
俯瞰
（2）括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)填入橫線處最合適的一項(xiàng)是
（3）修改語(yǔ)段中劃波浪線的句子。（寫(xiě)出修改意見(jiàn)即可 ）組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，知禮孝親，新華中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“孝親敬老，從我做起”的主題活動(dòng)。
（1）（活動(dòng)策劃）為使本次活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，請(qǐng)幫助老師策劃并完善下面活動(dòng)項(xiàng)目。（本專(zhuān)題中已設(shè)計(jì)的活動(dòng)除外）
項(xiàng)目一：利用國(guó)旗下的講話時(shí)間，向全校師生宣讀《孝親敬老活動(dòng)倡議書(shū)》，號(hào)召全校同學(xué)開(kāi)展孝親敬老活動(dòng)。
項(xiàng)目二：召開(kāi)主題班會(huì)，討論“孝”的內(nèi)涵。
項(xiàng)目三：
（2）（啟動(dòng)儀式）學(xué)校將在本周六（5月23日）下午兩點(diǎn)在學(xué)校一樓報(bào)告廳舉行“孝親敬老”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，請(qǐng)全體師生按時(shí)參加。下面是以學(xué)校團(tuán)委辦公室名義撰寫(xiě)的一則通知。
通知 為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)師生“感恩父母，孝親敬老”意識(shí)，學(xué)校將在本周六（5月23日）下午兩點(diǎn)舉行“孝親敬老”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。請(qǐng)全校師生按時(shí)參加。
2020年5月21日
新華中學(xué)團(tuán)委辦公室A.通知內(nèi)容不夠具體，請(qǐng)指出缺少的內(nèi)容：
B.通知格式不夠規(guī)范，請(qǐng)指出并提出修改意見(jiàn)。
（3）（活動(dòng)感悟）通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)“孝親敬老”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)閱讀下面的公益廣告，寫(xiě)出你的理解和感悟。
組卷：22引用：5難度：0.5
二、閱讀與理解。
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8．讀完教材推薦的名著，同學(xué)們準(zhǔn)備通過(guò)小組合作，編制一本閱讀手冊(cè)。
（1）目錄分類(lèi) 同學(xué)們計(jì)劃將名著按一定的分類(lèi)方式編排目錄（見(jiàn)上圖左），請(qǐng)完成填空。
①
②
（2）走進(jìn)作品 根據(jù)語(yǔ)境，完成下列對(duì)話。
小語(yǔ)：我在“內(nèi)容概要”欄目中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的作品常常通過(guò)設(shè)置一些巧合來(lái)使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、引人入勝。比如說(shuō)《林教頭風(fēng)雪山神廟》中，①，就很巧。
小文：優(yōu)秀作品的藝術(shù)手法也值得借鑒。《儒林外史》成功運(yùn)用了②手法。
小語(yǔ)：《儒林外史》不僅藝術(shù)手法高超，人物性格也不類(lèi)型化了，由單一變?yōu)閺?fù)雜。
小文：這就是我們文學(xué)上說(shuō)的“圓形人物”。外國(guó)小說(shuō)也有很多這樣的人物。像尼德?蘭，他性情暴躁，常打算逃跑；但在③危急關(guān)頭卻能挺身而出。
小語(yǔ)：這種復(fù)雜性格使得人物形象更加豐滿(mǎn)，使作品可讀性更強(qiáng)。
小文：那你能結(jié)合情節(jié)，從羅切斯特、豬八戒、虎妞中選一個(gè)來(lái)分析他們性格的多面性嗎？
小語(yǔ)：④
（3）分享收獲 小文在“思考感悟”欄目里寫(xiě)下這樣一段話，請(qǐng)從《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《哈利?波特》中選一部名著，幫他完成續(xù)寫(xiě)。
??閱讀名著可以收獲智慧?！秳?chuàng)業(yè)史》中，梁生寶冒著危險(xiǎn)帶領(lǐng)群眾進(jìn)山割竹子，幫助困難戶(hù)度春荒，克服各種困難，在互助組的基礎(chǔ)上成立燈塔社，艱苦創(chuàng)業(yè)，最終取得成功。這就告訴我們：不論前路有多少艱難險(xiǎn)阻，只要心中有夢(mèng)想，眼中有光芒，手上有行動(dòng)，就一定能夠成就輝煌！如何與逆境相處呢？《》這部名著也讓我受益匪淺：組卷：14引用：3難度：0.6
三、作文。
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9．在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，曾接觸過(guò)許多目光，它也許來(lái)自我們的親人，也許來(lái)自一位匆匆而過(guò)的路人。我們記住這道目光，不僅僅因?yàn)樗旧?，更是因?yàn)楸澈蟪休d的記憶，蘊(yùn)含的情感。
請(qǐng)以“你的目光”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：除詩(shī)歌以外文體不限，書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名，字?jǐn)?shù)不少于600字。組卷：98引用：6難度：0.4