部編版六年級(jí)下冊(cè)《第3課 古詩三首》2022年同步練習(xí)卷(5)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。
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1.下列詞語中注音全部正確的一項(xiàng)是( )
組卷:418引用:1難度:0.7 -
2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:117引用:1難度:0.0
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3.給“章”選擇正確的解釋。
A.歌曲詩文的段落 B.條目,章程 C.花紋 D.條理
(1)終日不成章。
(2)我們不能斷章取義。
(3)妹妹的書桌上雜亂無章。
(4)爸爸跟我約法三章,不讓我到處亂跑。組卷:58引用:1難度:0.7
二、閱讀。
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9.閱讀下面的詩歌,完成練習(xí)。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白樹棲鴉,
冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望,
不知秋思落誰家。(1)“盡”的意思有:①完;②死亡;③達(dá)到極端;④全部用出;⑤用力完成;⑥全,都;⑦所有的。“今夜月明人盡望”中“盡”的意思是
(2)用自己的話說說“中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花”描繪的畫面,然后寫下來。
(3)“月”一直是文人墨客喜歡吟詠的景物,詩人借月抒懷,有“月落烏啼霜滿天,
(4)下列對(duì)古詩的分析,正確的一項(xiàng)是
A.“人盡望”說明月夜的景色很奇特,引起眾人的關(guān)注。
B.詩歌的前兩句描寫了幽靜清涼的秋景,表明詩人對(duì)秋景情有獨(dú)鐘。
C.全詩圍繞“桂花”來寫,寫出了花香的濃郁,表達(dá)了詩人陶醉于自家庭院的思想感情。
D.詩人表面上是在寫秋思不知道落在何處,實(shí)際上是在抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。
(5)觀察古詩下面的插圖作品《松間明月長(zhǎng)如此》,指出此圖與《十五夜望月》的意境和表達(dá)的情感的不同之處。組卷:81引用:2難度:0.4 -
10.水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有
【宋】蘇軾 明月幾時(shí)有?把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓!人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
(1)這是一首詞,詞牌名是
(2)蘇軾是著名的文學(xué)家。他與其
(3)理解“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!边@句話的含義。
(4)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安,現(xiàn)在人們也常常用來祝福親友的詞句是:
(5)這首詞表達(dá)了詩人怎樣的情感?
(6)寫出有關(guān)“月”的詩句。組卷:55引用:2難度:0.5