20. 家徽(余華)??①國有國徽,校有校徽,廠有廠徽。奇怪嗎?我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚,一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙,線條零亂而粗糙,只能讓人意會到是條魚而已,但它有著不尋常的來歷。
??②祖父在世時,膝下有父親他們弟兄四個,個個都是牛高馬大的男子漢。戰(zhàn)亂時期,家里仗著幾個男人下死力氣勉強維持溫飽。
??③一天夜半,父親起來小解,發(fā)現(xiàn)一個人影竄進了廚房,他便喊叫起來,并馬上守住廚房門口。不一會兒,弟兄幾個都起來了,他們點著燈,拿著大木棒子,仔細地搜索著廚房的每一個角落,那時糧食就是性命,大家決心好好教訓(xùn)一下這個竊賊。廚房的旮旮旯旯都搜遍了,卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親的幾個兄弟都說父親定是半夜眼花,父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。大家還在爭辯時祖父來了,祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后,祖父走到水缸邊,敲敲蓋子,說:“你不用躲了,出來吧。”只見水缸里水淋淋地站起一個人。
A.這人渾身顫抖,面無人色,一手擎著水缸木蓋,另一只手里,還攥著一布袋大米。
??④祖父望著竊賊,
嘆口氣說:“算了,你走吧,要是讓我的兒子們看見了,你今天肯定要被狠揍一頓?!?br />??⑤賊傻望著祖父,他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走,但祖父分明是平靜地揮了揮手,賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說:“帶上它吧,它可以幫你家度幾天日子?!?bdo class="mathjye-underline">B.賊要說什么,眼睛卻紅了,低著頭,提著米袋子往外走,走到門口?!奥?,”祖父又叫住他,塞給他一串銅錢,“你拿這錢去做點小生意,再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了。”
??⑥賊“撲通”一聲跪在地上,給祖父磕了幾個響頭便走了。
??⑦不知過了多久,一天清晨,祖父一開門,便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪,但他馬上就猜到是那賊送來的,那人大約是做了販魚的生意。
??⑧自此以后,我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚,家里便經(jīng)??梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪,祖父便緩緩地向他們講起魚的來歷。
??⑨大約吃了幾十條魚后,祖父感到不安,說人家是小本經(jīng)營,別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著,一直熬了三個夜,終于讓祖父遇見了那送魚人,誰知不是那個賊,卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子,賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡人遺愿,祖父拿過一把刀子,讓年輕人在我家門上刻一條魚,并說從此不許他再送魚,就用這條刻下的魚替代好了。祖父叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”,牢記這件事。于是,我家按照祖父的意思,一直都保留著這魚的圖案。
??⑩它,自然而然地成了我家的家徽。
(1)請根據(jù)短文內(nèi)容,依次概括故事的主要情節(jié)。(每空限兩個字)
→放賊→送魚→
(2)閱讀目的不同,關(guān)注的內(nèi)容不同,采用的閱讀方法也不相同。根據(jù)下面的閱讀任務(wù),完成填空。
①任務(wù)一:講一講家人捉賊的經(jīng)過。要重點讀短文第
段。
②任務(wù)二:閱讀畫“____
?”的句子,想想作者是如何表現(xiàn)賊的心理變化的,并完成填空。
A句運用了
和
描寫,寫出了賊被發(fā)現(xiàn)時的
。
B句中賊當(dāng)時可能在想:
。
(3)寫人說話時,可以不用“說”來表達,請給文中畫“
?~~~”處換一種表述。
(4)“家徽”在本文中有著豐富的意蘊,以下不符合“家徽”在本文中的意蘊的一項是
A.家徽彰顯了知恩圖報的美德。
B.家徽折射出困難時期人性的善良和寬容。
C.家徽象征著對別人遭遇困難時的體諒。
D.家徽表現(xiàn)了對任何人和任何行為都要寬容。