2020-2021學(xué)年廣東省深圳市龍華區(qū)八年級（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）
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1．同學(xué)們在學(xué)到“維護(hù)憲法權(quán)威”時，提出了一些對憲法的看法。下列看法正確的是（ ?。?br />①輝輝：憲法規(guī)定的是社會生活中的根本問題，是我國的“母法”
②明明：憲法是我國的根本大法，具有至高無上的法律權(quán)威
③倩倩：我國憲法的基本原則是尊重和保障人權(quán)，國家一切權(quán)力屬于人民
④晨晨：我國憲法的核心價值追求是規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利組卷：7引用：2難度：0.8 -
2．截至目前，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，區(qū)域性整體貧困得到解決，完成了消除絕對貧困的艱巨任務(wù)。這些“數(shù)字成就”表明（ ?。?/h2>
組卷：23引用：3難度：0.8 -
3．根據(jù)所學(xué)知識，對圖示中①和②所缺內(nèi)容表述正確的是（ ）
組卷：27引用：11難度：0.6 -
4．根據(jù)如圖圖示，你能夠認(rèn)識到（ ）
組卷：4引用：1難度：0.8 -
5．《中華人民共和國民法典》第一條規(guī)定：“為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系……根據(jù)憲法，制定本法。”由此可見（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
6．今年5月份，羅湖區(qū)某學(xué)校圍繞“我與憲法”這一主題對本校同學(xué)開展問卷調(diào)查活動，其部分結(jié)果如表所示，這給我們中學(xué)生的啟示是（ ?。?br />
調(diào)查內(nèi)容 數(shù)據(jù)比例 主動學(xué)習(xí)憲法，熟知憲法內(nèi)容 30% 了解憲法的發(fā)展歷史，讀會憲法的原則和精神 19% 在生活中主動宣傳憲法 14% 組卷：42引用：5難度：0.8 -
7．憲法是國家的根本法，是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。下列選項能夠體現(xiàn)我國憲法這一地位的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
8．上至國家主席，下至基層國家機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行憲法宣誓的意義不包括（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.7 -
9．行使監(jiān)督憲法實施職權(quán)的機(jī)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.8 -
10．明明家境貧寒，在本應(yīng)該上學(xué)的年紀(jì)輟學(xué)了。當(dāng)?shù)啬炒壬苹饡弥@一情況后，主動資助明明繼續(xù)學(xué)業(yè)，回歸校園生活。當(dāng)?shù)卮壬苹饡Ｕ狭嗣髅鞯模ā 。?/h2>
組卷：31引用：2難度：0.8
二、非選擇題（2共小題，共40分，請將答案寫在答題卡的相應(yīng)位置。）
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31．法律與我們的日常生活息息相關(guān)，通過協(xié)調(diào)社會關(guān)系，解決社會矛盾服務(wù)于現(xiàn)實生活。閱讀材料，回答問題。
材料一：為了讓民法典走進(jìn)我們的生活，讓法治觀念深入人心，龍華區(qū)某中學(xué)制作了法治宣傳欄。
被法規(guī)定我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等國家生活中的根本問題。
民法典第一條：為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)中國特色社會主義發(fā)展要求，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，根據(jù)憲法，制定本法。
刑法第一條：為了懲罰犯罪，保護(hù)人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國同犯罪作斗爭的具體經(jīng)驗及實際情況，制定本法。
刑事訴訟法第一條：為了保證刑法的正確實施，懲罰犯罪，保護(hù)人民，保障國家安全和社會公共安全，維護(hù)社會主義社會秩序，根據(jù)憲法，制定本法。
（1）請寫出材料一中“該法”的名稱。
（2）閱讀民法典、刑法和刑事訴訟法的第一條規(guī)定，指出它們的共性是什么？這說明了什么？
材料二：憲法是公民權(quán)利的保障書，規(guī)定公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)：憲法是治國安邦的總章程，通過組織國家機(jī)構(gòu)，授予國家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，保證國家機(jī)器順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
這幾年，龍華區(qū)中小學(xué)校園紛紛響應(yīng)國家號召，動員學(xué)生積極學(xué)習(xí)憲法知識，相繼開展“憲法知識講座、演講比賽、憲法宣傳周”等校園活動，推動憲法精神深入人心。
（3）公民最基本、最重要的權(quán)利是。
（4）我國國家機(jī)構(gòu)實行的原則。
（5）結(jié)合材料二和憲法知識，說明龍華區(qū)中小學(xué)積極推動憲法教育進(jìn)校園的原因。
材料三：某學(xué)校準(zhǔn)備出一期憲法宣傳欄目，向同學(xué)們征集建議。
（6）請將本幅圖中推薦給學(xué)校，并運(yùn)用所學(xué)知識寫出推薦的理由。組卷：13引用：3難度：0.4 -
32．根據(jù)情境，運(yùn)用“權(quán)利與義務(wù)”“我國基本經(jīng)濟(jì)政治制度”的內(nèi)容進(jìn)行思考。
情境一：某日，中學(xué)生麗麗在公交車上發(fā)現(xiàn)一名男子正對一名乘客行竊。如果撥打電話報警，一定會被小偷發(fā)現(xiàn)，還可能危及自身安全。
（1）此時，麗麗機(jī)智的做法應(yīng)該是什么？
情境二：在機(jī)智的處理完男子行竊事件后，麗麗在瀏覽手機(jī)新聞時看到這樣一幅圖片：《某些APP在“偷聽”》。
注：2019年11月6日，《工業(yè)和信息化部關(guān)于開展APP侵害用P權(quán)益專項整治工作的通知》發(fā)布。APP指安裝在智能手機(jī)或計算機(jī)上的軟件。
（2）某些PP在“偷聽”，有可能侵犯我們什么權(quán)利？（寫出一種即可）
（3）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)勅绾尾拍芤?guī)范PP的使用呢？
情境三：晚上，麗麗和同學(xué)就“網(wǎng)絡(luò)言論”展開了激烈的討論，伙伴小云和小雪分別持有不同的觀點(diǎn)。
小云：網(wǎng)絡(luò)就是言論自由的樂園，在網(wǎng)絡(luò)上，我們想說什么就說什么，想怎么說就怎么說，任何人都不能干涉我的網(wǎng)絡(luò)言論自由。
小雪：正如享受多大的權(quán)利，都要承擔(dān)對應(yīng)的義務(wù)一樣，言論自由是我們的權(quán)利，權(quán)利也有相應(yīng)的邊界，絕對的言論自由從來都是不存在的。
（4）你贊成材料二中哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？請從“權(quán)利與義務(wù)”的角度說明理由。
情境四：接著，麗麗和同學(xué)談?wù)撈鹞覈幕窘?jīng)濟(jì)制度和政治制度，以下是他們討論的內(nèi)容實錄。
本小題答題模式：將“××××××”改為“××××××”。（注意：不按顧答題模式答題均不得分）
麗麗：我國堅持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，其中公有制經(jīng)濟(jì)是我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，控制國家經(jīng)濟(jì)命脈。
小云：嗯嗯，我國還堅持社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用，政府可以隨意干預(yù)市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。
小雪：我來說說政治制度吧。人民代表大會制度是我國的根本制度，這是我國人民當(dāng)家作主的重要體現(xiàn)。中國人民政治協(xié)商會議是我國的國家機(jī)關(guān)之一，主要職能是政治協(xié)商、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和發(fā)揚(yáng)民主。
（5）請你指出其中的錯誤之處。（至少四點(diǎn)）組卷：11引用：1難度：0.3