2021-2022學年遼寧省六校協(xié)作體高一（下）期初歷史試卷

一、選擇題：本大題共16小題，每題3分，總計48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求。

• 1．考古學證明，大約相當于五帝后期的龍山文化時代，中國大地上邦國林立。有些邦國都城規(guī)模較大，如山西襄汾陶寺遺址中有宮殿建筑、天文建筑以及各種禮器，階級分層化也比較明顯。對陶寺遺址的解讀合理的是（　　）

  A．是遠古人類的重要起源地

  B．具備了國家的初始形態(tài)

  C．很有可能是夏文化的遺存

  D．反映了商朝的社會矛盾
  組卷：4引用：8難度：0.6

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• 2．某學者認為，它們提出的不同精神方向并不因為大一統(tǒng)帝國的出現(xiàn)而消失，反而融鑄成為一個綜合性的體系，塑造了一個支配中華文明兩千余年的意識形態(tài)，并成為后代中國智慧發(fā)展的永恒基礎和源泉。這里的“它們”出現(xiàn)在（　?。?/h2>

  A．夏朝時期

  B．商朝時期

  C．春秋時期

  D．秦漢時期
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 3．北魏孝文帝時期，政以久任，滿一年升遷一級；治績不好的即使就任不久，也要受到處罰，甚至降級。并頒布《考課法》，規(guī)定：中央到地方各級官員必須接受三年一度的考核，根據(jù)結果決定官員升遷罷免，力圖“愚滯無妨于賢者，才能不壅（堵塞）于下位”。據(jù)此可知，孝文帝此舉的主要目的是（　?。?/h2>

  A．強化對地方的控制	B．改革官員選拔制度
  C．打擊門閥士族勢力	D．提升國家治理效能
  組卷：9引用：7難度：0.5

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• 4．圖表為不同人物對科舉制的貢獻。據(jù)此可知，科舉制（　?。?br />

  人物	貢獻
  隋文帝	開始采用分科考試的方法選拔官員
  隋煬帝	正式設立進士科
  唐太宗	擴充國學規(guī)模，增加考試人數(shù)
  武則天	增設殿試、武舉
  唐玄宗	詩賦成為進士科考試的主要內容

  A．擴大了官吏來源	B．得到不斷發(fā)展完善
  C．提升了人才素質	D．解決了考試的弊端
  組卷：6引用：16難度：0.7

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• 5．宋代文獻記載“本朝貴人家選婿，于科場年，擇過省士人，不問陰陽吉兇及其家世，謂之‘榜下捉婿’”；南宋學者葉紹翁也提到當時“男女婚嫁必擇富民，以利其奩聘之多”。當時，即使是寡婦，若攜帶的奩產豐厚，娶之者仍舊趨之若鶩。這一現(xiàn)象（　?。?/h2>

  A．是小農經濟發(fā)展的必然產物

  B．是理學成為官方哲學的結果

  C．反映了經濟重心南移的完成

  D．體現(xiàn)了社會門第觀念的弱化
  組卷：24引用：7難度：0.6

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• 6．某同學在學習《中國賦稅制度的演變》一課時，整理了一份關于古代中國賦稅制度的圖表。對此理解不正確的一項是（　　）
  

  朝代	賦稅制度	意義
  唐朝	前期租庸調制，后期兩稅法	前期保證了農時，后期減輕了政府對農民的人身控制
  明朝	一條鞭法	適應了商品經濟發(fā)展的需要
  清朝	“攤丁入畝”	徹底廢除了人頭稅

  A．國家對百姓的人身束縛呈現(xiàn)進一步減弱的趨勢

  B．繳納賦稅由以實物為主到以貨幣為主

  C．征稅標準由以土地財產為主向以人丁為主轉變

  D．賦稅改革的根本目的是增加財政收入
  組卷：10引用：8難度：0.6

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二、材料分析題：本大題共4小題，總計52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料
  

  時間	重大事件
  1840-1842年	英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。戰(zhàn)后，先后簽訂中英《南京條約》、中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》等一系列不平等條約
  1856-1860年	英法聯(lián)軍發(fā)動侵略中國的第二次鴉片戰(zhàn)爭。 清政府與列強簽訂了《天津條約》、《北京條約》
  1871年	俄國出兵侵占中國伊犁地區(qū)
  1874年	日本出兵侵犯中國臺灣南部地區(qū)
  1883-1885年	法國發(fā)動侵略越南和中國的中法戰(zhàn)爭
  1888-1889年	英國發(fā)動侵略中國的西藏戰(zhàn)爭
  1894-1895年	日本發(fā)動侵略朝鮮和中國的甲午中日戰(zhàn)爭。 1895年，中日《馬關條約》簽訂，臺灣軍民開展反割臺斗爭
  19世紀90年代	列強加緊在中國強占租借地和劃分勢力范圍，中國出現(xiàn)“瓜分危機”
  1900-1901年	英、美等組織八國聯(lián)軍，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。1901年，《辛丑條約》簽訂

  （1）根據(jù)材料，概括指出19世紀40-90年代列強侵華的特點。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析列強侵華對中國產生的影響。
  （3）根據(jù)材料并結合所學知識，指出中國社會各階級為挽救危局所作的努力。
  組卷：22引用：32難度：0.5

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• 20．新中國成立后我國農村經濟不斷發(fā)展，閱讀材料，回答問題。
  材料一：新中國成立后農村生產關系變革大事表
  

  時間	大事
  1950年6月	中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，規(guī)定廢除地主級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制。
  1951-1952年	1952年，山西省對49村農民調查，在被出賣的718公頃土地中，1951年占51.15%，1952年占13.09%。
  1953年12月	中央作出《關于發(fā)展農業(yè)生產合作社的決議》，決議指明引導個體農民走完全社會主義性質的高級社（土地等主要生產資料歸集體所有）的合作化發(fā)展道路。
  1956年12月	全國96.3%農戶加入農業(yè)生產合作社，全國農村生產資料私有制的社會主義改造基本完成。

  材料二：如圖1鳳陽縣農業(yè)生產三年三大步
  

  鳳陽縣農業(yè)生產三年三大步

  1980年產糧：5.02億千克 1981年產糧：6.70億千克 1982年產糧：7.15億千克

  
  （1）根據(jù)材料一，概括指出新中國成立后我國農村生產關系變革特征，結合20世紀50年代社會主義改造的史實，說明我國生產關系變革的重大意義。
  （2）材料二中圖1的數(shù)據(jù)變化，體現(xiàn)了1978年以來中國什么政策的嘗試？指出圖2中1992年以來經濟迅速增長的主要推動因素有哪些？
  組卷：6引用：1難度：0.5

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