2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云中學(xué)七年級（下）期中語文試卷

一、基礎(chǔ)積累與運用。（共16分）

• 1．下列加點字的注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．殷紅（yīn）     疙瘩（gē）      碩果（shuò）  詫異（chà）

  B．卓越（zhuó）   咳嗽（ké）      嗥鳴（háo）    狂瀾（lán）

  C．喧鬧（xuān）   晌午（xiǎng）  煩躁（zào）    哀悼（dào）

  D．塌敗（t?。?nbsp;      震悚（sǒng）    愧怍（zuò）   憎惡（zèng）
  組卷：17引用：4難度：0.9

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• 2．下列各句中沒有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．《老山界》體現(xiàn)了紅軍不畏艱難，勇往直前的大無畏精神和渺視困難、豪氣干云的革命樂觀主義精神。

  B．在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。

  C．雖然蔡斌在比賽中出現(xiàn)重大失誤，但隊員們及時調(diào)整心態(tài)，力挽狂斕，最終奪得了男子團體項目的亞軍。

  D．一身戒裝的花木蘭透出一股勃發(fā)的英雄氣，宛如一位英姿颯爽的少年將軍，而對鏡理云鬢的她，則又是一位楚楚動人的閨中女紅妝。
  組卷：13引用：2難度：0.8

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• 3．下列句子沒有語病的一項是（　　）

  A．楊絳先生的晚年，仍然精力充沛，充滿了創(chuàng)作的激情。

  B．隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。

  C．面對校園欺凌，相關(guān)專家呼吁盡快建立防控機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止。

  D．互文是古詩文中常采用的一種修辭方法，它能起到使文句更加整齊和諧、更加精練的表達(dá)效果。
  組卷：61引用：3難度：0.8

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• 4．依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?br />（1）奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人，各是兩國的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同——          可以說他們走向了兩個相反的極端。
  （2）“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補》          而出。
  （3）魯迅先生的笑聲是          的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。
  （4）魯迅先生走路很          ，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。

  A．并且   赫然   晴朗   輕盈

  B．甚至   赫然   明朗   輕捷

  C．甚至   勃然   晴朗   輕捷

  D．并且   勃然   明朗   輕盈
  組卷：28引用：2難度：0.8

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二、課外閱讀。（17分）

• 12．題目：彼岸，江河湖海的那一邊，即對岸；借指所追求和向往的一種境界，新時代的現(xiàn)實生活中，個人的進步，集體的發(fā)展，國家的富強……都源于有所追求，都體現(xiàn)為通過行動，去努力達(dá)到所向往的境界。
        請以“彼岸并不遙遠(yuǎn)”為題寫一篇文章。請按要求寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。
  組卷：47引用：4難度：0.7

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• 13．閱讀下列文段，回答問題。
  “你想獨自混好？”老人評斷著祥子的話，“誰不是那么想呢？可是誰又混好了呢？當(dāng)初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒！身子好？鐵打的人也逃不出去咱們這個天羅地網(wǎng)。心眼好？有什么用呢！善有善報，惡有悉報，并沒有這么八宗事！我輕的時候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當(dāng)自己的作。有用沒有？沒有！我還救過人命呢，跳河的，上吊的，我都救過，有報應(yīng)沒有？沒有！告訴你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難。一個人能有什么蹦兒？看見過螞蚱吧？獨自一個兒也蹦得怪遠(yuǎn)的，可是教個小孩子逮住，用線兒撿上，連飛也飛不起來。趕到成了群，打成陣，哼，一陣就把整頃的莊稼吃凈，誰也沒法兒治它們！你說是不是？我的心眼倒好呢，連個小孫子都守不住。他病了，我沒錢給他買好藥，眼看著他死在我的懷里！甭說了，什么也甭說了！——茶來！誰喝碗熱的？”祥子真明白了：劉四，楊太太，孫偵探——并不能因為他的咒罵就得了惡報；他自己，也不能因為要強就得了好處。自己，專仗著自己，真像老人所說的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？
  （節(jié)選自老舍《駱駝祥子》）（1）祥子是老舍的長篇小說《駱駝祥子》中的一個人物形象。祥子的出身是

   

  ，他流落到

   

  拉洋車。他

   

  次買車又

   

  次丟失，并終于墮落到生活的谷底。
  （2）選文中的“老人”是

   

  ，選文的章節(jié)名是

   

  。
  （3）祥子想：“自己，專仗著自己，真像老人所說的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？”請聯(lián)系全書談一談祥子為什么會這么想。
  組卷：13引用：2難度：0.5

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