2022-2023學年內(nèi)蒙古通遼市重點學校高二（下）質(zhì)檢歷史試卷（3月份）

一、選擇題（共32題，每題1.5分，計48分）

• 1．夏、商國王無謚號，其名號皆以天干命名，如夏朝的孔甲、履癸，商朝的盤庚、武丁等。西周國王謚號則變成如文王、武王等美謚，厲王、幽王等惡謚。這一變化反映（　　）

  A．敬天保民具有歷史傳統(tǒng)	B．輿論評價影響統(tǒng)治行為
  C．統(tǒng)治觀念出現(xiàn)理性趨勢	D．王權(quán)出現(xiàn)了集中的趨勢
  組卷：25引用：3難度：0.4

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• 2．費正清在《劍橋中國秦漢史》中說：“它在質(zhì)和量的方面大大地改變了中國的面貌，以至它可以名之為‘革命’，雖然這‘革命’是從上面推行，而不是從下面推動的。這個成就，并沒有由反秦的農(nóng)民起義造成的政權(quán)所轉(zhuǎn)移，它才是古代中國的真正革命?！边@場革命（　?。?/div>

  A．極大增強了地方政府的自主性

  B．有效解決君主專制的決策弊端

  C．延續(xù)了貴族血緣政治的傳統(tǒng)

  D．有利于國家的統(tǒng)一和民族團結(jié)
  組卷：35引用：80難度：0.9

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• 3．漢朝法律規(guī)定不得宰殺幼小或正值壯齡的牛，只允許宰殺年老病衰的牛以供食用，犯禁者依律應(yīng)被處以死刑。這反映出漢朝（　　）

  A．抑制奢靡之風	B．實施重農(nóng)政策
  C．延續(xù)秦朝苛政	D．民眾食品短缺
  組卷：6引用：7難度：0.7

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• 4．《唐書》記載：唐代830多名進士中，士族子弟約589人，小姓約109人，寒素家庭子弟約132人。對這一結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)解讀合理的是唐代（　?。?/div>

  A．科舉制是為選拔士族子弟而設(shè)立的

  B．科舉制是對九品中正制的繼承

  C．士族子弟有優(yōu)厚的家庭文化素養(yǎng)

  D．科舉制縮小了人才選拔范圍
  組卷：5引用：13難度：0.5

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• 5．如圖所示為遼朝的國家體制示意圖。由此可知，遼朝的國家體制（　　）
  

  A．促進了蕃漢一體化治理

  B．不利于強化君主政治權(quán)威

  C．體現(xiàn)了崇文抑武的政策

  D．源于農(nóng)牧復合的經(jīng)濟形態(tài)
  組卷：35引用：7難度：0.7

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• 6．在現(xiàn)代英國憲政體制中，理論上議會下院處于至高無上的地位，可以詳細審議一切立法，但事實上它不能違背內(nèi)閣意愿修改立法。在這方面，它完全不能與美國國會的權(quán)力和獨立性相媲美。材料說明英國（　?。?/div>

  A．國王是國家統(tǒng)一的象征

  B．行政權(quán)一定程度上控制立法權(quán)

  C．首相是國家大權(quán)的掌握者

  D．上院制約了下院行使某些權(quán)力
  組卷：7引用：9難度：0.6

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• 7．1943年，晉察冀邊區(qū)的冬學教材有《反法西斯課本》《減租減息課本》《婦嬰衛(wèi)生》《怎樣種莊稼》等。冬學課程的設(shè)置包括政治、軍事、識字、唱歌、算數(shù)等，不同時期側(cè)重點略有變化。這說明，當時晉察冀邊區(qū)（　　）

  A．極力構(gòu)建紅色政權(quán)政治文化

  B．重視文化建設(shè)與軍事并舉

  C．并踐行了社會主義革命理論

  D．“三三制”的原則得到貫徹
  組卷：5引用：4難度：0.5

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• 8．茶馬古道是我國歷史上內(nèi)地和邊疆地區(qū)進行茶馬貿(mào)易所形成的古代交通路線，興于唐宋時期，盛于明清時期，明代文學家湯顯祖在《茶馬》詩中這樣寫道：“黑茶一何美，羌馬一何殊?！薄扒捡R與黃茶，胡馬求金珠。”茶馬古道的發(fā)展（　?。?br />

  A．鞏固了傳統(tǒng)“宗藩”秩序

  B．反映了邊疆治理能力提升

  C．促進了中西經(jīng)濟交流頻繁

  D．增強了中華民族的認同感
  組卷：21引用：23難度：0.6

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• 9．有學者認為：“在世界民族國家發(fā)展史上，西歐民族國家的構(gòu)建具有典型意義，經(jīng)歷了從傳統(tǒng)國家到絕對主義國家，再到近代民族國家的轉(zhuǎn)變。其國家構(gòu)建的過程實際上是權(quán)力的集中化與理性化過程?！睂Υ死斫庹_的是（　　）

  A．“民族國家的構(gòu)建”強化了歐洲天主教會的統(tǒng)治

  B．“絕對主義國家”在中世紀與城市自治沖突較大

  C．“西歐傳統(tǒng)國家”下王權(quán)有力地維護了社會秩序

  D．“近代民族國家”意味著對封建王權(quán)的逐漸背棄
  組卷：51引用：23難度：0.6

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• 10．知名美國教授列文森曾以“理智上接受西方，情感上面向傳統(tǒng)”的矛盾來描述和解釋中國近代知識分子的思想特點?？梢杂脕碜糇C該觀點的是（　?。?/div>

  A．維新變法托古改制思想	B．辛亥革命民主革命思想
  C．太平天國絕對平均主義	D．新文化運動民主與科學
  組卷：26引用：3難度：0.7

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• 11．20世紀二三十年代，毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人進行大量的農(nóng)村調(diào)查，形成《國民革命與農(nóng)民運動》《湖南農(nóng)民運動考察報告》《興國調(diào)查》等調(diào)查報告，提出“農(nóng)民問題乃國民革命的中心問題”“誰贏得了農(nóng)民，誰就會贏得中國”等論斷。這些論斷（　?。?/div>

  A．推動了國民革命運動的興起

  B．糾正了農(nóng)村工作的“左”傾錯誤

  C．擴大了紅色政權(quán)的群眾基礎(chǔ)

  D．提供了土地革命政策的理論依據(jù)
  組卷：18引用：15難度：0.6

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二、非選擇題（共3題，52分）

• 34．閱讀材料，回答下列問題。
  材料：善觀水者，必觀其瀾。明末清初以來，中國社會發(fā)生深刻變化。一些有識之士，勇立潮頭，審時度勢，引領(lǐng)時代。下列代表人物的言論所體現(xiàn)的思想作為時代精神，推動了中國社會的進步。
  

  代表人物	生活年代	言論
  顧炎武	1613-1682	文之不可絕于天地間者，曰：明道也，紀政事也，察民隱也，樂道人之善也，若此者，有益于天下，有益于將來?！度罩洝?/td>
  魏源	1794-1857	廣東互市二百年，始則奇技淫巧受之，繼則邪教毒煙受之，獨于行軍利器則不一師其長技，是但肯受害不肯受益也。——《海國圖志》
  陳獨秀	1879-1942	本志主旨，固不在批評時政，青年修養(yǎng)，亦不在討論政治，然有關(guān)國命存亡之大政，安忍默不一言？——《新青年》3卷5號《答顧頡剛》

  （1）根據(jù)材料并結(jié)合學知識，分析指出三位代表人物言論分別反映的社會問題及主張。
  （2）根據(jù)材料結(jié)合所學，指出明末清初以來中國社會發(fā)生的深刻變化，簡析這些有識之士能引領(lǐng)時代的原因。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 35．閱讀材料，完成下列要求。
  以莊重的態(tài)度和科學的精神審慎對待歷史、客觀評價歷史是一個政黨思想成熟的重要標志。
  材料一 第一部分總結(jié)了中國共產(chǎn)黨自成立以來取得的光輝成就，肯定了毛澤東同志關(guān)于中國革命的理論和實踐，是馬克思列寧主義的普遍真理同中國革命的具體實踐相結(jié)合的代表。
  第二部分對大革命時期、土地革命戰(zhàn)爭時期黨的歷史作了簡要闡述。
  第三、四、五部分總結(jié)了1927年革命失敗后的黨內(nèi)出現(xiàn)的“左”傾、右傾錯誤，著重對第三次“左”傾錯誤路線產(chǎn)生根源進行深入剖析。
  第六部分講明了對待黨內(nèi)歷史問題的科學原則和態(tài)度。
  第七部分對毛澤東同志所代表的黨和全國廣大人民的奮斗方向進行了高度評價，肯定了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導地位。
  ——摘編自中共中央《關(guān)于若干歷史問題的決議》（1945年）
  材料二 第一部分回顧了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行的新民主主義革命斗爭歷程。
  第二到第五部分對建國后的32年歷史作了全面論述，指出建國后32年來我們?nèi)〉玫某删褪侵饕?，忽視錯誤、或否認成就都是錯誤的。
  第六部分闡述了結(jié)束“文化大革命”以來黨和國家事業(yè)實現(xiàn)的偉大轉(zhuǎn)折。
  第八部分肯定了黨的十一屆三中全會以來逐步確立的適合我國情況的建設(shè)和社會主義現(xiàn)代化強國的正確道路，進一步指明了我國社會主義事業(yè)和黨的工作繼續(xù)前進的方向，初步提出了在中國建設(shè)什么樣的社會主義和怎樣建設(shè)社會主義的問題。
  ——摘編自中共中央《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》（1981年）（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括兩個《決議》的共同之處。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析該《決議》的歷史意義。
  組卷：2引用：3難度：0.6

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