2023年山東省濟(jì)南市章丘區(qū)小升初語(yǔ)文試卷

一、選擇題

• 1．下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．柴扉（fěi）和面（huó）瞻仰（zhān）窈窕淑女（yáo）

  B．憲兵（xiàn）嘟嚷（nang）燜雞（mèn）奄奄一息（yǎn）

  C．弓繳（zhuó）急遽（jù）脫韁（jiāng）戛然而止（jiá）

  D．抽噎（yē）銘記（míng）處境（chù）萬(wàn)象更新（gēng）
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 2．下列詞語(yǔ)中，字形不完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．鋪天蓋地 美不勝收 張燈結(jié)彩 不可思議

  B．肅然起敬 天涯海角 養(yǎng)尊處優(yōu) 司空見(jiàn)慣

  C．目瞪口呆 積勞成疾 無(wú)獨(dú)有偶 汗流浹背

  D．見(jiàn)微知著 驚心動(dòng)魄 專心至志 勃勃生機(jī)
  組卷：12引用：1難度：0.7

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• 3．在下面語(yǔ)段的橫線處補(bǔ)充詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />那清澈湖水中的倒影，____了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺流水聲，____著我們祖輩的呼喚：河水為我們解除干渴，____我們的心田，____我們子子孫孫。

  A．反應(yīng) 蕩漾 滋養(yǎng) 養(yǎng)育	B．反映 回蕩 滋潤(rùn) 養(yǎng)育
  C．反應(yīng) 蕩漾 滋潤(rùn) 養(yǎng)育	D．反映 回蕩 滋潤(rùn) 滋養(yǎng)
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 4．下列加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)是（　　）

  A．面面俱到 聲淚俱下

  B．過(guò)猶不及 望塵莫及

  C．赴湯蹈火 及其日中如探湯

  D．曉看紅濕處 最是一年春好處
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 5．下列成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．語(yǔ)文老師知識(shí)淵博，上課夸夸其談，同學(xué)們都喜歡他。

  B．兩位老朋友在異國(guó)他鄉(xiāng)萍水相逢，喜極而泣。

  C．他的漫畫畫得夸張而又傳神，大家都忍俊不禁地笑了。

  D．他改變方法，提高了工作效率，真是事半功倍。
  組卷：34引用：1難度：0.7

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三、閱讀與鑒賞

• 15．閱讀理解
  珍惜弱點(diǎn)??人皆有弱點(diǎn)，但弱點(diǎn)不同于缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處，然而弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人之處，這些與人自身的天生稟賦、性格、體質(zhì)及閱歷有關(guān)。若說(shuō)缺點(diǎn)可以改正，可以克服，那么弱點(diǎn)不僅與生俱來(lái)，說(shuō)不定還要伴人一生。
  ??事物本身都有正反兩個(gè)方面。據(jù)說(shuō)海南島的柏油路面很抗熱，40℃以上也不融化；哈爾濱的柏油路面能抗寒，零下30℃不會(huì)裂開(kāi)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，海南島的柏油路面最不抗寒；哈爾濱的柏油路面最禁不得熱。這個(gè)事例說(shuō)明什么呢？事物的某方面愈強(qiáng)，它的反方面愈弱。
  ??諸葛亮最大的弱點(diǎn)誰(shuí)都知道，一生太謹(jǐn)小慎微了，當(dāng)年大將魏延曾提出偷襲長(zhǎng)安的奇計(jì)，但被諸葛亮所否，致使魏延至死認(rèn)為是諸葛的大失誤。然而街亭失守，諸葛亮被迫擺空城計(jì)，司馬懿之所以不敢貿(mào)然進(jìn)城，是覺(jué)得諸葛亮一生用兵謹(jǐn)慎，不可能走這步險(xiǎn)棋?！叭觞c(diǎn)”贏得這步險(xiǎn)棋?？梢赃@么說(shuō)，弱點(diǎn)是強(qiáng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的反襯，弱點(diǎn)也需珍惜。
  ??任何一個(gè)物種身上都存在弱點(diǎn)，但這并不影響“物競(jìng)天擇，適者生存”的大規(guī)律。老虎和老鼠相比，虎是強(qiáng)者，鼠是弱者，但并不等于強(qiáng)者身上無(wú)弱點(diǎn)，善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱，反而成為強(qiáng)中強(qiáng)。以老鼠為例，其相貌卑瑣，鬼鬼祟祟，無(wú)犬之忠無(wú)貓之乖，無(wú)牛羊之肉香，無(wú)鳥禽之美麗。正因?yàn)樗摹叭觞c(diǎn)”，人不僅不馴化它，還要打殺之而后快。兵法上說(shuō)“置于死地而后生”，這老鼠在千百年的厄運(yùn)中反而存活，鼠的家族絕對(duì)數(shù)量超過(guò)人的數(shù)量。這般弱點(diǎn)反而是優(yōu)勢(shì)。
  ??在世界上無(wú)絕對(duì)的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)。弱點(diǎn)于人不是什么贅疣，因?yàn)槿觞c(diǎn)在任何一個(gè)物種中，猶如物體與影子的關(guān)系，根本誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。性格急躁失之魯莽但決斷性強(qiáng)，慢性子的人穩(wěn)重有余但反應(yīng)遲緩。在世界上誰(shuí)也沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)也不會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)，基于這一點(diǎn)，我們?nèi)魏稳瞬豁氉员?，更不用自暴自棄?br />??“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，正視自己的弱點(diǎn)，進(jìn)而利用自己的弱點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)業(yè)上還是事業(yè)上，就能進(jìn)取。譬如大畫家黃賓虹，晚年雙目幾近失明，然而他憑借感覺(jué)繪畫，反而開(kāi)創(chuàng)另一境界，成為一大名家。
  ??利用自己弱點(diǎn)是彌補(bǔ)，是反彈，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。像呂布喜好美色的弱點(diǎn)被人掌握，派出一個(gè)美女貂蟬便讓他如木偶任人擺布，最后英雄身首異地；《封神榜》的土行孫一離開(kāi)土地法力皆無(wú)。珍惜自己弱點(diǎn)，別讓他人利用弱點(diǎn)，在某種程度上是生存的保護(hù)色，是缺憾之中的聰明。
  ??珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒，是完善人格的進(jìn)取，是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。
  （1）找出文章中表明作者主要觀點(diǎn)的句子并抄寫下來(lái)。

   

  
  （2）大量列舉事例是本文的一大特色，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括列舉出文中的三個(gè)事例，并說(shuō)說(shuō)這些事例分別說(shuō)明了什么觀點(diǎn)，填寫下面表格。
  

  事例	說(shuō)明的觀點(diǎn)

  （3）對(duì)文中劃線句子“利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ)，是反彈”你是怎樣理解的？

   

  
  （4）根據(jù)文章的內(nèi)容判斷，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.任何人都不可能沒(méi)有弱點(diǎn)。弱點(diǎn)大都是一個(gè)人心理性格上的不足。
  B.弱點(diǎn)是可以轉(zhuǎn)化為強(qiáng)點(diǎn)的，但不是任何人身上的弱點(diǎn)都能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)點(diǎn)。
  C.一個(gè)人如果一味地堅(jiān)守自己的弱點(diǎn)，弱點(diǎn)就有可能變成缺點(diǎn)。
  D.珍惜弱點(diǎn)就要正視自己的弱點(diǎn)，避免自己的弱點(diǎn)被利用。
  （5）請(qǐng)你列舉一個(gè)事例來(lái)證明弱點(diǎn)也可以變成強(qiáng)點(diǎn)。

   
  組卷：20引用：1難度：0.6

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四、表達(dá)與交流

• 16．習(xí)作
  ??題目：忘不了___
  ??六年了，我們的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。回首往事，那難忘的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。同學(xué)們，翻開(kāi)記憶的畫冊(cè)，小學(xué)生活中，什么才是你最難以忘懷的？請(qǐng)結(jié)合具體事例，寫一篇習(xí)作。
  ??要求：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，表達(dá)有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于500字。（注意習(xí)作中不要出現(xiàn)自己或老師和同學(xué)的真實(shí)姓名。）
  組卷：7引用：1難度：0.5

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