2022-2023學年福建省廈門市湖里區(qū)七年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/23 8:0:10
一、（25分）
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1．誦讀古詩文，可以讓我們走進自然勝景，了解古人的思想、情趣，接受美的熏陶和感染。請補寫出其中的空缺部分。
誦讀經典詩文，可以感受自然美景。讀王維的《竹里館》，“①，明月來相照”讓我們感受夜靜人寂、明月相伴的情景；讀劉禹錫的《陋室銘》，“苔痕上階綠，②”讓我們感受到環(huán)境的清幽：讀趙師秀的《約客》，“黃梅時節(jié)家家雨，③”讓我們感受到江南雨季的特別景致。誦讀經典詩文，可以修身養(yǎng)性。讀岑參的《逢入京使》，“馬上相逢無紙筆，④”，詩人的懷親之情感動著我們；讀龔自珍的《己亥雜詩（其五）》“⑤，化作春泥更護花”，詩人超凡脫俗的寬廣胸懷感染著我們；誦讀經典詩文，可以激發(fā)人生思考。讀陳子昂的《登幽州臺歌》，“念天地之悠悠，⑥”中領悟到生命短暫、時不我待的悲情；讀楊萬里的《過松源晨炊漆公店》，“⑦，一山放出一山攔”讓我們明白生活中許多看似容易的事，其實做起來并不容易；讀杜甫的《望岳》“會當凌絕頂，⑧”激勵我們不畏艱險，勇于攀登。讀王安石的《登飛來峰》，詩人借“⑨，⑩”讓我們有了“只有站得高，才能看得遠”的哲理思考。組卷：7引用：1難度：0.9 -
2． 學校將舉辦經典名著短劇展演活動，邀請你參與本次活動。拿到人物角色任務單后，你最期待扮演哪個人物？準備表演哪個故事情節(jié)？請結合人物（此情節(jié)中）的性格特征說明理由。
經典名著短劇展演節(jié)目單
（1）我期待扮演的人物是扮演角色 故事情節(jié) 喜歡的理由 祥子 虎妞 尼摩 阿龍納斯 ，最想扮演的故事情節(jié)名稱是，這個人物來自（作者）的《》（書名）。
（2）我的理由是：。組卷：7引用：1難度：0.5
二、（65分）
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7．閱讀非連文本，完成問題。
【材料一】
天氣炎熱，某市海濱公園成為了不少市民消暑的好去處。但大家在海里游泳時，務必要量力而行。在2023年5月31日，僅一天時間，該園區(qū)里就發(fā)生了8起溺水事件。
【材料二】
造成溺水事件的主要原因，除了孩子們缺少安全意識之外，還在于一些家長監(jiān)護不到位。分析發(fā)現(xiàn)，溺水事故多發(fā)于偏遠農村、城鄉(xiāng)結合部及城市邊緣的水庫、水渠、山塘等“天然游泳池”。家長是孩子暑假期間的監(jiān)護人，卻因為各種原因對孩子放任不管，很多孩子缺乏游泳技能和必要的避險安全知識，認為自己游泳技能高，使得屢踏險地而不知。
兒童溺亡事件警示生命安全教育，更呼喚家庭與社會擔負起應有的責任。全社會應拿出一些標本兼治的對策與措施：比如建立親水親子“平臺”，教導少年兒童基本的游泳知識，提高安全防護能力，增加危險地帶的警示和巡查力度，鼓勵更多愛心志愿者、組織機構關注和參與少年兒童的安全工作。家長們更要切實擔負起監(jiān)護職責，提高對兒童安全的防范意識，也提高對孩子的教育意識等?？傊瑸楹⒆犹峁└喔踩募倨趭蕵房臻g，是整個社會理應負起的公共責任。
【材料三】
（1）對以上三則材料的理解和分析錯誤的一項是
A.溺水事件高發(fā)已經成為夏季必須關注的公共問題。
B.正確的急救方式是先幫助溺水者排出呼吸道內積水然后清除口鼻，再進行人工呼吸。
C.造成溺水的原因有孩子缺少安全意識以及家長監(jiān)控不到位。
D.防溺水除了生命安全教育之外也要教會孩子基本的游泳知識。
（2）你從材料三的圖1中“青少年”溺水媒體熱度調查中得出什么結論？
（3）學?！鞍踩脚_”發(fā)布了防溺水的作業(yè)，某班學生開展了大討論，結合以上材料，談談如何做可以保障未成年人游泳安全，請給出合理化建議。組卷：25引用：2難度：0.3
三、（60分）
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8．閱讀下列文字，按要求作文。
真理是一種光，經典是一種光，高尚的道德、人格、思想都是一種光，而時光也是一種光。生命因為我們對于“光”的追尋而熠熠生輝。
請以“追光”為題目，寫一篇文章。
要求：①文體不限（詩歌除外），字數不少于600字；②正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。組卷：12難度：0.5