2022-2023學(xué)年河北省邯鄲市永年區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/6/26 8:0:9
一、單選題（每小題2分，共50分）
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1．下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：4難度：0.6 -
2．下列治療佝僂病，骨質(zhì)疏松的最佳組合是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：5難度：0.6 -
3．青少年適當(dāng)多吃點(diǎn)富含蛋白質(zhì)的食物，有利于生長(zhǎng)發(fā)育，這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.9 -
4．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，全部可以不經(jīng)過(guò)消化，在消化道內(nèi)直接被吸收的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：4難度：0.7 -
5．如圖為呼吸時(shí)膈肌變化的位置，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：2難度：0.5 -
6．中醫(yī)看病時(shí)，講究“望、聞、問(wèn)、切”，其中切脈時(shí)感受搏動(dòng)的血管是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：9難度：0.7 -
7．“霧化治療”是將藥物霧化后通過(guò)呼吸道送入人體的一種給藥方式，以該方式進(jìn)入人體的藥物，最先出現(xiàn)在心臟四個(gè)腔中的（ ?。?/h2>
組卷：152引用：8難度：0.6 -
8．如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野圖。下列分析正確的是（ ）組卷：227引用：6難度：0.4 -
9．下列關(guān)于人體的呼吸的敘述，不正確的是（ ）
組卷：52引用：9難度：0.7
二、綜合題（40分）
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28．2020年，新冠肺炎肆虐全球，威脅人類生命健康。對(duì)于新冠肺炎重癥患者，在病人自身肺功能出現(xiàn)衰竭時(shí)可使用體外膜肺氧合設(shè)備（ECMO）進(jìn)行救治。如圖為體外膜肺氧合設(shè)備（ECWO）工作原理圖：
（1）血液在人體外流動(dòng)時(shí)需要利用“血泵”使血液流動(dòng)并送回人體?！把谩毕喈?dāng)于人。
（2）“人工肺”模擬了人體肺泡與血液的交換過(guò)程，該過(guò)程中，主要是血液中的和肺泡中的進(jìn)行交換。經(jīng)過(guò)氣體交換后，血液由含氧少的血變?yōu)楹醵嗟?血。血液流回人體后，血液中的氧氣最終在組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體中被利用，分解有機(jī)物并釋放能量，供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)，從而幫重癥患者度過(guò)危機(jī)。組卷：3引用：2難度：0.5
三、實(shí)驗(yàn)探究題（10分）
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29．探究實(shí)踐是初中學(xué)生應(yīng)具備的核心素養(yǎng)之一。某小組同學(xué)為了研究甲狀腺的功能，進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
（1）表格中組別 蝌蚪數(shù)量 處理方法 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 10只 破壞甲狀腺 發(fā)育停止 乙 10只 破壞甲狀腺，加入適量甲狀腺激素 發(fā)育成蛙，蛙大小正常 丙 10只 不做處理 發(fā)育成蛙，蛙大小正常 丁 10只 加入適量甲狀腺激素 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的蛙 組可以作為對(duì)照組，根據(jù)甲、乙、丙三組的結(jié)果同學(xué)們可以得出的結(jié)論是。
（2）若用丙、丁兩組進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是，同學(xué)們可以得出的結(jié)論是。
（3）若成年人患“甲減”（甲狀腺功能減退），甲狀腺激素的合成量會(huì)減少，會(huì)出現(xiàn)怕冷、乏力、情緒低落等癥狀，這說(shuō)明甲狀腺激素還有和提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用。組卷：1引用：2難度：0.5