教科版四年級下冊《第三單元 食物》2015年單元測試卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空：
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1．在記錄一天中吃的食物時，要按照
、、的順序回憶一天中吃過的食物。組卷：7引用：8難度：0.5 -
2．記錄一天中吃的食物時，重復吃的食物要
記錄。組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．按主次分，我們把食物分為
和；按食物來源，可以把食物分為類食物和類食物；按生熟程度可把食物分為和。組卷：3引用：1難度：0.7 -
4．食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為：
、、、和以及。組卷：5難度：0.7 -
5．蛋白質是構成人體
、、、和的主要成分，是我們長身體的材料。組卷：1引用：1難度：0.7 -
6．
和是人體能量的主要來源，我們身體可以儲存大量的和。組卷：4難度：0.7 -
7．
和有調節(jié)身體機能的作用，它們的種類非常多，是我們不可缺少的營養(yǎng)。組卷：1難度：0.7 -
8．人體所需要的營養(yǎng)是從
中得到的，人體的生命活動，需要種營養(yǎng)的支持。組卷：2引用：1難度：0.5 -
9．含有
的食物在白紙上會留下油漬。在食物上滴一滴碘酒，如果發(fā)現有變藍色的現象出現，說明這種食物中含有。組卷：1難度：0.7 -
10．我們從食物中獲取各種營養(yǎng)，這些營養(yǎng)必須
，才能保證我們正常生活和成長，這就是。組卷：4難度：0.7 -
11．為讓我們的身體保持長期營養(yǎng)均衡，我們必須吃
、、、等食物，同時還要吃等食物。組卷：1引用：4難度：0.7 -
12．食物的不同食用方法會影響我們對營養(yǎng)的
。的馬鈴薯對于我們消化吸收其中的營養(yǎng)更有益處。組卷：1難度：0.6 -
13．食物中的
和在加熱后會變得容易被人體消化和n 吸收；生的食物會自身的營養(yǎng)成分，特別是不會被破壞。組卷：1難度：0.7 -
14．面包發(fā)霉是因為在它的上面生長了一種生物--
，與其他生物一樣，它的生長需要獲取和的生長環(huán)境。組卷：39引用：4難度：0.5 -
15．因為霉變過程中產生的霉菌含有
的物質，所以發(fā)霉變質的食物是的。組卷：1引用：1難度：0.7 -
16．有些食物在存放過程中會發(fā)生變質，如
、等，食物的腐敗變質是引起的，如、等。組卷：1引用：3難度：0.7 -
17．食物在
和的條件下容易發(fā)霉。日常生活中人們儲存食物常用的方法有、、等。組卷：0難度：0.7 -
18．觀察變質的食物要注意：不要
接觸食物，觀察完畢后要用洗手，使用的方式聞氣味，并盡量。組卷：1引用：3難度：0.5 -
19．一般食品的包裝種類有
、、和等。組卷：0引用：1難度：0.7 -
20．一般食品包裝上的信息有
、、、、、等多方面的內容。組卷：1引用：1難度：0.7
四、連線題
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61．米飯→豐富的
→提供我們；
豬肉→豐富的（肥肉）→提供我們→豐富的（瘦肉）→；
食鹽→豐富的→調節(jié)；
黃瓜→豐富的→調節(jié)；
花生→豐富的→提供我們；組卷：2難度：0.7
五、探究題
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62．霉菌的生長可能與水、溫度、陽光等因素有關，請選擇其中的一個因素來設計一個探究實驗。
探究的問題 霉菌的生長與 因素有關嗎？我的猜測 霉菌的生長與 因素有關。所需的材料 兩塊烘干的面包、兩個 、、水、線、冰箱、實驗記錄單、。實驗的方法 控制不變的因素有 、等。我要改變的因素有 實驗過程及現象記錄 1．兩塊面包上 ，分別裝在里，并扎緊袋口。
2．將其中一塊面包放進里；將另一塊面包放在的地方（用測量溫度）。
3．觀察記錄兩塊面包上情況，檢驗猜測。實驗結果 放在 的地方的那塊面包上面的得快。實驗說明：霉菌的生長與有關。組卷：4引用：1難度：0.6