2022-2023學(xué)年河北省滄州市黃驊市五年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/5/8 8:0:8
一、積累與運用
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1．認(rèn)真拼讀并準(zhǔn)確書寫
（1）祖父園子里的mà zha、hú dié、qīng tíng都是我的好朋友，它們給我的童年增添了不少色彩。
（2）戰(zhàn)士們之間不相互dù jì，不相互chǐ xiào，而是互幫互助完成好bù zhì的任務(wù)。
（3）他xún sī道：如果實在不行，我寧可sǔn shī自己的利益，也要保護(hù)國家財產(chǎn)。組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．用橫線畫出下列詞語的錯別字并改正，然后選詞填空。
①與“沉著冷靜”意思表達(dá)相似的詞語是一聲不坑 叢容鎮(zhèn)定 馬革裹戶 舍已為人 草船借劍 三譚映月 一碧萬傾 頗負(fù)勝名 。
②出自《三國演義》的成語是。
③表現(xiàn)英雄人物品質(zhì)的詞語是、。組卷：4引用：1難度：0.8
三、選擇正確答案
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3．“三人同日來，喜看百花開”，這則字謎的謎底是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：7難度：0.7
二、閱讀短文，完成練習(xí)
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10．雪山上的小太陽??1935年6月，夾金山山巒起伏，白雪皚皚。前進(jìn)的隊伍有些遲緩了。突然，風(fēng)雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：“一送（里格）紅軍，（介支個）下了山，秋雨（里格）綿綿，（介支個）秋風(fēng)寒……”歌聲穿透風(fēng)雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊。給前進(jìn)的隊伍帶來了陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個小小的紅色身影在唱著，跳著，揮舞著手里的快板，快樂的身影像一團(tuán)跳動的火焰。
??這位唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊伍里的小衛(wèi)生員，誰也不知道她的名字。她身體單薄，同行的大姐怕她凍壞了，把身上穿的一件紅毛衣送給了她。①她高興極了，穿著這件長及膝蓋的大毛衣在隊伍里跑前跑后，在山坡上唱著跳著，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，大家開心地叫她“小太陽”。
??隊伍已經(jīng)接近山頂了，空氣越來越稀薄，連呼吸都困難。許多同志因為疲憊和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。路邊坐著一位受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進(jìn)臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡。②“小太陽”拼命地?fù)u著他：“你醒醒，你快醒醒……”而這位戰(zhàn)士只是含糊不清地說：“我冷，我冷，我好冷……”③“小太陽”毫不猶豫地脫下了身上的紅毛衣，披在了戰(zhàn)士身上。
??隊伍依然緩緩地前進(jìn)著，只是不見了那個快樂的紅色身影。戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到了這位年少的衛(wèi)生員靜靜地躺著，身上只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色，已經(jīng)沒有了生命氣息，所有人都沉默了。
??她還只是個孩子。那一年，她才15歲。
（1）短文中畫“～～～～”的句子的作用是。
（2）品讀人物細(xì)節(jié)，感受人物品質(zhì)。讀句①，我感受到了“小太陽”的品質(zhì)；讀句②，我感受到了“小太陽”的品質(zhì)；讀句③，我感受到了“小太陽”的品質(zhì)。
（3）從短文第4自然段“所有人都沉默了”中，我能感受到大家內(nèi)心的。此時大家心里可能在想：。
（4）下列對“小太陽”的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A、“小太陽”的“小”是指她年紀(jì)小，只有15歲
B、衛(wèi)生員被稱為“小太陽”，只是因為她總穿著一件紅毛衣，紅艷艷的
C、“小太陽”不僅是大家對衛(wèi)生員的稱呼，也是她美好品質(zhì)的象征
D、“小太陽”一點兒也不“小”，因為她身上具有偉大的精神組卷：6引用：1難度：0.5
三、習(xí)作樂園
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11．習(xí)作樂園
??童年中，你們曾經(jīng)歡笑過，也曾哭泣過；曾經(jīng)開心過，也曾煩惱過。在童年這短暫而美好的時光中，發(fā)生了形形色色有趣和難忘的事。請你選擇印象深刻的第一次寫下來，（注意寫出怎樣“有趣”或者為什么“難忘”）。
??要求：（1）做到內(nèi)容具體，語句通順；（2）書寫工整；（3）題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。組卷：13引用：2難度：0.5