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2011-2012學年浙江省衢州市開化縣華埠中學高一(下)月考信息技術試卷(3月份)(選考)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本大題共13小題,每小題2分,共26分.在每小題給出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的.

  • 1.某款MP4播放器既可以播放音樂和視頻,又可以瀏覽圖片、閱讀小說,這主要使用了(  )

    組卷:9引用:2難度:0.9
  • 2.小王將自己拍攝的一段視頻制作成DVD,制作過程中用到的壓縮標準是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.9
  • 3.方格狀的地板,蜂窩,磚墻,草席等圖結構上存在冗余,這種規(guī)律性的結構表現(xiàn)為(  )

    組卷:6引用:3難度:0.9
  • 4.王老師使用如圖所示的課件進行課堂教學,該課件采用的多媒體創(chuàng)作工具屬于( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 5.存儲一段未經(jīng)壓縮,畫面尺寸為320*240像素,顏色為16位色,制式為PAL,長度為2分鐘的無聲視頻文件需占用的磁盤空間約為( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.7

二、綜合題:本大題3小題,其中第14小題4分,第15小題7分,第16小題8分,共19分.

  • 15.小林用Photoshop給自己的網(wǎng)頁制作一幅主題為“山水詩”的圖片素材,當前設計界面如圖1,用到的素材如圖2所示.請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)他給部分圖層設置了圖層樣式,由圖1所示的圖層面板截圖可知,“遠山”圖層設置的圖層樣式是
     
    ,設置了圖層樣式的還有
     
    (填圖層名稱).
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)小林把“素材.psd”文件中的竹子復制到“山水詩.psd”的“竹”圖層中,發(fā)現(xiàn)“素材.psd”中的竹子太大了,他在復制前可先使用
     
    (填:圖象大小/自由變換/畫布大?。┟钫{(diào)整“素材.psd”的大小,再將竹子復制到“山水詩.psd”文件中;在圖2所示的狀態(tài)下使用“拷貝”命令能否將竹子復制過去?
     
    (填:能/不能).理由是
     

    (3)小林要將處理好的圖片插入到網(wǎng)頁中,因此他保存圖片為
     
    格式(填:BMP/JPG/PSD).

    組卷:6引用:2難度:0.1
  • 16.小李制作了一個主題為“龜兔賽跑”的Flash動畫,如圖所示,請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小李希望通過調(diào)整幀頻來改變動畫的播放速度,如果幀頻改為12.0fps,則動畫的播放速度將
     
    (填:變快/變慢).
    (2)該動畫一開始沒有設置任何動作命令,他在執(zhí)行“測試影片”時,發(fā)現(xiàn)場景的播放順序是
     
    (填序號:①face→game→face→game…②game→face→game→face…③face→game→game→face…).
    (3)在播放到“game”場景的過程中,小李發(fā)現(xiàn)背景圖層的內(nèi)容在最后一幀沒有顯示,為解決此問題,他做如下修改:選中背景圖層的第60幀,在第60幀上單擊鼠標右鍵,然后在彈出的快捷菜單中選擇
     
    (填:清除幀/刪除幀/清除關鍵幀)命令.
    (4)小李想對“game”場景中的“烏龜”作進一步修改,已知第1幀的“烏龜”在如圖所示位置,最后一幀的“烏龜”在“1”所在的位置,小李在如圖所示的狀態(tài)下,選擇“烏龜”圖層的最后一幀,他將
     
    (填:能/不能)改變最后一幀“烏龜”的大小,原因是
     
    _.
    (5)為了更好的實現(xiàn)人機交互,小李給“返回”按鈕設置了動作命令,以實現(xiàn)當鼠標釋放“返回”按鈕時,能跳轉到“face”場景的第1幀播放,則應給“返回”按鈕上設置的鼠標事件為
     
    (填序號:①on(press)、②on(release) );所添加的動作命令是
     
    (填序號:①gotoandplay(1)、②gotoandplay(“face”,1));).
    (6)小李為了能在第二天繼續(xù)修改此文檔,他應該將flash文檔保存為
     
    (填:fla/swf)格式.

    組卷:8引用:1難度:0.3
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