19．閱讀非連續(xù)性文本，完成問題。
??材料一：印章，如同文房四寶一般，既是工具，又是藝術(shù)品，還是古代文人書齋生活中不可缺少的一部分。印章自古就有，樣式繁多，但多限于標(biāo)示姓名等實(shí)用價(jià)值。至唐宋，印章開始被應(yīng)用于書畫鑒賞，甚至出現(xiàn)了完全脫離實(shí)用而純粹表達(dá)文學(xué)志趣、哲理心得的閑章，這使印章的藝術(shù)性大為增強(qiáng)。至元代，文人用印已經(jīng)非常普遍，文人印真正走向了成熟。元代成為印章藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，為明清崛起的印章流派、篆刻學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
??材料二：有篆刻愛好者將《七律?長征》的部分詩句刻成了印章，見下圖。
??材料三：印章以小巧之身，將中國工藝、書法、文學(xué)等諸多領(lǐng)域的精華，中華民族的智慧與美，都濃縮在這幾寸見方的小小石材之中。如今，大量現(xiàn)代簡易印章仍然被人們作為憑證而使用，但傳統(tǒng)手工制作印章也因其審美價(jià)值不斷地在人們手中流傳，被欣賞、被贊嘆。
??材料四：北京大學(xué)的?；兆钤缬婶斞赶壬?917年設(shè)計(jì)完成。2007年，校方在原基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改。?；照麄€(gè)圖形像一枚圓形印章，中間“北大”兩個(gè)篆字依形組合布局，有篆刻風(fēng)韻，具有鮮明的中華傳統(tǒng)文化特色。校徽突出的理念在于，要“以人為本”；?；盏南笳饕饬x在于，北大當(dāng)肩負(fù)開啟民智的重大使命。
（1）閱讀材料一，完成以下表格。
| 印章的發(fā)展歷程 |
| 時(shí)間 |
唐代以前 |
|
元代 |
| 發(fā)展和用處 |
|
被應(yīng)用于書畫鑒賞，出現(xiàn)閑章，藝術(shù)性大增。 |
|
（2）想要了解印章的意義，應(yīng)該詳細(xì)閱讀哪一則材料？
A.材料一
B.材料二
C.材料三
D.材料四
（3）下列說法不正確的是哪一項(xiàng)？
A.中國古代印章藝術(shù)是傳統(tǒng)藝術(shù)的一部分，集眾多藝術(shù)精華于一體。
B.傳統(tǒng)的手工印章因其復(fù)雜的程序而廣為流傳，被人們欣賞、贊嘆。
C.印章是智慧與美的體現(xiàn)，魯迅先生設(shè)計(jì)的北大?；站褪呛芎玫睦?。
D.材料二中印章的字體屬于篆書，第一個(gè)印章篆刻的內(nèi)容是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”。
（4）學(xué)校“印章篆刻”社團(tuán)要招募學(xué)員，請(qǐng)你結(jié)合以上材料，寫一段招募詞。
