2022-2023學年山東省煙臺市芝罘區(qū)八年級（下）期末語文試卷（五四學制）
發(fā)布：2024/7/5 8:0:9
一、積累與運用（33分）
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1．默寫。
（1）夜來城外一尺雪，。（《賣炭翁》）
（2），往來翕忽（《小石潭記》）
（3）萬籟此都寂，。（《題破山寺后禪院》）
（4），寂寞沙洲冷。（《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
（5）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，。（《北冥有魚》）
（6），故外戶而不閉（《大道之行也》）
（7）夜久語聲絕，。（《石壕吏》）
（8），秋天漠漠向昏黑。（《茅屋為秋風所破歌》）
（9）人之所以會成為“才”，一方面需要有識之士挖掘、培養(yǎng)和使用，另一方面需要自身勇進取、敢承擔、能卓越，否則就會像《馬說》中的千里馬那樣“，”，一生無為。
（10）中國文人尊重梅花的品格，陸游《卜算子?詠梅》能表現(xiàn)其在不幸處境中依然孤高不馴、堅貞不屈的句子是：，這也正是陸游獨立不倚、堅持正義的人格寫照。組卷：4引用：2難度：0.5 -
2．解釋下列句中加點字的含義。
（1）忍能對面為盜賊
（2）執(zhí)策而臨之
（3）請循其本
（4）更著風和雨組卷：1引用：2難度：0.5 -
3．下列字音字形完全正確的一項是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.5 -
4．下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.5
二、閱讀（37分）
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12．文學類文本閱讀。
父親和樹
陳寶全??①現(xiàn)在，這些蘋果樹老了，老了的蘋果樹結不了多少果子，也結不出品相端莊的好果子，覺得沒臉活了。它們把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，卻無法順應自己的愿望就此倒下。風也懶得理會它們，繞著吹。
??②只有父親理解這些老了的蘋果樹的心思，他提著斧頭進了果園。
??③這一片蘋果樹跟父親打了三十年交道，它們經歷了父親的中年和老年，父親經歷了它們的一生。它們了解父親，就如父親對它們目前所思所想的洞察。
??④父親在動手之前，用手量了這棵蘋果樹的樹干，四拃多一點。父親知道，它的身體里藏著30個年輪。也就是說，上世紀80年代末，它還是一株小樹苗，嫩葉在陽光下盡情地舒展，細小的枝條對未來充滿好奇和期待?，F(xiàn)在，父親拖著瘦弱的身子，要以一種近乎殘忍的方式介入一棵他親自栽植的蘋果樹的命運。
??⑤斧頭落下去，父親聽到了樹皮破裂的聲音——雖然這種聲音比斧子撞擊樹干的聲音要小很多，卻還是被父親敏感地捕捉到了。父親落淚了。
??⑥這幾年，這棵蘋果樹一半枯死，一半硬撐著活了下來，結出的果子像山林里的野果子，酸澀難入口。可父親心里明白，它為改善我們一家人的生活付出了畢生心血，足以讓我們感恩并銘記于心。
??⑦上世紀80 年代，父親和大多數(shù)李家山的村民一樣，剛剛吃飽肚子，從沒有去設想未來。作為木匠的父親，將大把大把的時間用在了修房子上。在他栽下第一批蘋果樹苗的時候，大片的小麥仍然享有遼闊的土地，是地里的主角。為了保住小麥，人們曾與草作戰(zhàn)，把它們統(tǒng)統(tǒng)趕出麥田。在田里，草都不讓長，怎么會容忍樹長進去？
??⑧父親是在鄉(xiāng)村干部的勸說下，才栽下了第一片果樹。
??⑨果樹選擇種在院子附近，不是為了管理上的方便，也不是為了看著這些小樹苗像孩子一樣一天天長大，從而讓人感到快樂，父親是為了看著它們被兔子和羊啃了，被風吹死，被小麥擠趕出去。他在耕地的時候，故意趕著毛驢逼近樹苗，讓犁鏵傷到樹根。
??⑩盡管如此，仍然有一些倔強的蘋果樹活了下來，一副要長大成材的樣子，父親妥協(xié)了。為此，父親的果樹也在年輪里寫下了新的愿景：為人們奉獻甘甜的果肉。
???到第八個年頭，父親果園里的蘋果樹開始掛果了。父親開啟了新的生活方式，渾身上下充滿了力量，進入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)。按照時序，他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售蘋果，收入一年比一年高，日子也突飛猛進地好了起來。
???帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹要對父親說出的話語。這個年近80歲的老人，揮動幾下笨重的斧子，就開始氣喘吁吁。他不得不停下來。越進入樹干的內部，就越接近遠去的時光，父親難過極了。這棵蘋果樹勉強支撐著身體，父親用力推了一下，蘋果樹開始吱嘎作響，慢慢倒下。沒有大樹倒下的那種轟然響動，它只是輕輕地躺在了自己生活過的這塊土地上。
???父親坐在放倒的這棵蘋果樹身上，抽了一根煙，像是在進行一次長時間的告別儀式。他將用近一個月的時間，砍倒果園里所有的老樹，再把它們劈成木柴。這些帶著濃郁芳香的木柴，將陪伴他度過一個漫長而寒冷的冬天。
???父親不再主持果園里的事，只是在天氣好的時候，到果園里轉轉?？车袅死蠘涞耐恋?，平整而安詳，像是卸下了所有的負擔，在休憩，在安睡。父親知道，過上兩年，又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥地長起來。這看似貧瘠的土地，總是會在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈。
（選自《光明日報》，有刪改）（1）下列對于標題《父親和樹》的理解與分析有誤的一項是
A.“父親”和“樹”是文章寫作的主要內容，文章圍繞二者之間的故事展開敘述。
B.“和”字暗示了父親和蘋果樹的密切關系。
C.文章以“蘋果樹”和“父親的情感變化”兩條線索貫穿全文。
D.點明文章主旨，揭示父親砍掉蘋果樹、破壞生態(tài)的痛苦和悔恨。
（2）請用詞語概括父親對蘋果樹的感情變化。
抗拒——————難過
（3）請從修辭的角度賞析文中劃線句子。
帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹要對父親說出的話語。
（4）結合本文談談你在父親身上發(fā)現(xiàn)了哪些美好品質。
（5）文章結尾處寫到：“父親知道，過上兩年，又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥地長起來。這看似貧瘠的土地，總是會在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈。”對此，你有哪些感悟？組卷：271引用：8難度：0.5
三、寫作（50分）
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13．寫作。
請發(fā)揮想象力編寫一個不少于600字的故事，故事中要有“紙飛機”“夢”“爭吵”“暴雨”“奔跑”“家”等要素。題目自擬，立意自定，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。組卷：3引用：2難度：0.5