2022-2023學(xué)年河南省南陽市淅川縣六年級(jí)（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
-
1．識(shí)字寫字
模仿書法作品《回鄉(xiāng)偶書》的格式，將另一首古詩補(bǔ)寫完整，做到正確規(guī)范、行款整齊、布局合理。組卷：1引用：3難度：0.7
-
2．下列地名和人名的拼音拼寫規(guī)則不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.9 -
3．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
4．下面關(guān)于漢字的書寫，說法有錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.8
-
5．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語
我家的小小男子漢長(zhǎng)大了，玩具能與別人分享，chōu ti收拾得整整齊齊，遇到困難也不bào yuàn，看書時(shí)全神貫注，時(shí)而微笑，時(shí)而jǔ sàng，嘴里不時(shí)niàn niàn yǒu cí，入迷的樣子真可愛。組卷：4引用：1難度：0.8 -
6．語言積累
（1）詩中山河美，有“野曠天低樹，”的曠野美景；有“黑云翻墨未遮山，”的雨中情趣；有“，青山郭外斜”的田園風(fēng)光。
（2）愛國(guó)情至真，居廟堂之高則憂其民，這是“，視死忽如歸”的無怨無悔；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，這是“位卑未敢”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
（3）品性銘于心，課文中的人物深深地留在我們的心中。如：的狼牙山五壯士；《橋》中，面臨洪水的突發(fā)時(shí)，的老漢；面對(duì)他人的困境，的桑娜與丈夫。組卷：0引用：1難度：0.9
-
17．請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下片段，完成練習(xí)。
??①我們剛到這里幾天，在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。“唰”的一下，兩個(gè)舅舅都跳了起來，俯身向前，指著桌子對(duì)面的姥爺狂吼，狗一般地齜出了牙。姥爺用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣地叫：“都給我滾出去要飯去！”
??②姥姥痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們?cè)俪?！?br />??③“你給我閉嘴，都是你慣的！”姥爺個(gè)頭小，聲音卻出奇的高，震耳欲聾的。
??④我的母親站起來，走到窗前，背沖著大家，一聲不吭。
（1）做筆記能促使我們積極思考。下面是小峰同學(xué)讀這個(gè)片段時(shí)做的筆記，針對(duì)這個(gè)問題，他讀完整本書后，列出了以下影響阿廖沙的人物及事件。請(qǐng)你幫他連線。
筆記：阿廖沙童年生活在如此惡劣的環(huán)境中，為什么最終能成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人？
（2）閱讀《童年》這本小說，以下閱讀錦囊不恰當(dāng)?shù)氖?!--BA-->外祖母 忠厚老實(shí)，一直忍受著兩個(gè)舅舅對(duì)他的捉弄 格里高利 慈祥善良，經(jīng)常教導(dǎo)阿廖沙，善于講故事 小茨岡 知識(shí)淵博，讓阿廖沙學(xué)到了吃苦耐勞的精神 “好事情” 樂觀熱忱，每次阿廖沙挨打，會(huì)出手幫他擋
A.了解高爾基自傳體小說三部曲的創(chuàng)作背景
B.以阿廖沙的成長(zhǎng)軌跡為線索，梳理小說情節(jié)圖。
C.為了讀得快，描寫環(huán)境的句段可以跳過去不讀。
D.經(jīng)常和同學(xué)交流閱讀心得并批注。
（3）除了《童年》，這學(xué)期你肯定還讀過別的與成長(zhǎng)故事有關(guān)的書籍。請(qǐng)為你印象深刻的一本書寫推薦語。組卷：11引用：2難度：0.8 -
18．第三部分 習(xí)作
在學(xué)校吃午餐是同學(xué)們每天最輕松、也最快樂的時(shí)刻！學(xué)校每天的菜肴不同，每個(gè)同學(xué)的飲食習(xí)慣不同……午餐時(shí)還會(huì)發(fā)生意想不到的小“插曲”。選擇你印象最深刻的一次寫下來。
提示與要求：
（1）題目自擬；
（2）寫清楚過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫；
（3）寫的時(shí)候，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，又要注意同學(xué)們不同的表現(xiàn)，寫一寫他們的動(dòng)作、語言、神態(tài)；
（4）字?jǐn)?shù)不少于400字，書寫端正，語句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名，可以另編代替。組卷：6引用：2難度：0.3