人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元 師長(zhǎng)情誼》2021年單元測(cè)試卷（25）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
-
1．如圖漫畫中《啃老族》反映的是家庭結(jié)構(gòu)的變化，“啃老族”逐漸登上社會(huì)舞臺(tái)，出現(xiàn)“老養(yǎng)小”的怪現(xiàn)狀。對(duì)于這種現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br/>
組卷：9引用：6難度：0.7 -
2．小林很喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗X得數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣，但因?yàn)橐淮握`會(huì)，老師錯(cuò)怪了他，他就對(duì)數(shù)學(xué)再也提不起興趣了，這件事告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：48引用：4難度：0.7 -
3．2019年被授予“人民教育家”的于漪有句名言：“我上了一輩子課，教了一輩子語文，但還是上了一輩子深感遺憾的課。”這句名言啟迪教師要有（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.7 -
4．“我的家就是我的城堡，每一磚一瓦用愛創(chuàng)造，家里人的微笑是我的財(cái)寶，回家的感覺真好！”我們感覺回家真好的原因是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.7 -
5．近日出版的《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》提出把實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)、家庭夢(mèng)融入國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)之中。這表明（ ?。?br />①家庭前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途緊密相連
②個(gè)人利益與集體利益具有一致性
③要將家庭家教家風(fēng)建設(shè)作為全國(guó)的中心工作
④國(guó)家必須高度重視家庭文明建設(shè)組卷：46引用：2難度：0.6 -
6．下列對(duì)師生交往和師生關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：19難度：0.9 -
7．近年來，網(wǎng)上不斷爆出教師被打事件。對(duì)此，有網(wǎng)友驚呼：“師生感情的小船怎么說翻就翻？”對(duì)此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到尊重老師（ ?。?br />①是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
②是作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)
③體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度
④表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中組卷：11引用：5難度：0.7 -
8．面對(duì)老師的表揚(yáng)，我們的正確認(rèn)識(shí)是（ ）
①表揚(yáng)是對(duì)我們的肯定、鼓勵(lì)和期待
②老師表揚(yáng)學(xué)生是為了鼓勵(lì)學(xué)生聽話
③老師表揚(yáng)學(xué)生是為了激勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展
④有沒有老師的表揚(yáng)都無所謂組卷：8引用：11難度：0.9
二、簡(jiǎn)答題
-
24．【我愛我?guī)?，健康成長(zhǎng)】
小明是班里的“小紅人”，他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且興趣廣泛，特長(zhǎng)也很多，和老師相處得也很融洽。他認(rèn)為和老師要無話不談，見了一些年輕老師顯得很隨便，經(jīng)常在背后直呼老師姓名。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：
（1）你認(rèn)為小明的想法和做法對(duì)嗎？為什么？
（2）談?wù)勁c老師相處應(yīng)注意做到哪些要求？組卷：1引用：3難度：0.3 -
25．肖云是八年級(jí)（1）班的學(xué)生。這學(xué)期開學(xué)后，因?yàn)閷W(xué)校教學(xué)工作的需要，她非常喜歡的語文教師馮老師調(diào)離了這個(gè)年級(jí)，換了新的語文老師。她心里非常難過。一天下課后，她追上馮老師，交給老師一封信。信中寫道：
敬愛的馮老師：
您好！一直就想給您寫信，可我怕您繁忙，怕您笑話我。自從您不再教我們班以來，我就一直覺得很失落，很苦惱。
當(dāng)新的語文老師跨進(jìn)我們教室的一剎那，我的心一陣陣難受，眼淚早已充滿了我的眼眶，我茫然不知所措。我試著努力去適應(yīng)，可是太難了。我說什么也忘不掉您，您不僅是一個(gè)博學(xué)多才的老師，又是一個(gè)心理學(xué)家，更是我們的知心朋友。我多想繼續(xù)在您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)呀！可是，我知道這根本就是不可能的，我該怎么辦呀？您能不能給我指點(diǎn)一下，我真的怕自己會(huì)因此有懈怠的心理，耽誤學(xué)習(xí)。馮老師，對(duì)不起，我在傷心之際又打擾您了，別介意！
祝：工作順利，身體健康！
學(xué)生：肖云
（1）如果你是馮老師，你會(huì)給肖云同學(xué)提出哪些建議幫助她解決煩惱呢？
（2）馮老師和肖云同學(xué)建立的是一種什么樣的師生關(guān)系？這種師生關(guān)系的特點(diǎn)是什么？組卷：28引用：4難度：0.1