2022-2023學(xué)年廣東省中山市高二（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/7/7 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題
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1．近年來(lái)，中山市翠亨濕地公園經(jīng)過(guò)生態(tài)修復(fù)，物種數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，記錄到植物65科187種，野生動(dòng)物200余種。下列關(guān)于翠亨濕地公園修復(fù)過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.6 -
2．某哺乳動(dòng)物種群的年齡結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于該種群數(shù)量特征的描述正確的是（ ?。?br />
組卷：3引用：2難度：0.7 -
3．如圖為科研人員調(diào)查某種群10年間的λ值變化情況，下列分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：2引用：2難度：0.6 -
4．如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：19引用：5難度：0.6 -
5．如表中各項(xiàng)研究實(shí)例與生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 研究實(shí)例 結(jié)構(gòu)層次 A 測(cè)量大黃魚(yú)在淡水中的滲透壓變化 個(gè)體 B 調(diào)查野生大熊貓的數(shù)量變化 種群 C 調(diào)查校園里的物種數(shù)目 群落 D 研究農(nóng)田棄耕之后的演替過(guò)程 生態(tài)系統(tǒng) 組卷：10引用：2難度：0.7 -
6．變形蟲(chóng)生活在陸地和水生生態(tài)系統(tǒng)中，土壤中的變形蟲(chóng)能通過(guò)捕食作用提高微生物群落的穩(wěn)定性，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。水體中的變形蟲(chóng)通過(guò)體表滲透吸收水中的可溶性有機(jī)質(zhì)，捕食水中的顆粒物和細(xì)菌，降低水體有機(jī)物的負(fù)荷。下列關(guān)于變形蟲(chóng)對(duì)生態(tài)環(huán)境作用的相關(guān)敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.7 -
7．據(jù)報(bào)道，海洋中最深的馬里亞納海溝雖然低溫、高壓、黑暗，但其中仍然生活著魚(yú)類(lèi)、軟體動(dòng)物等動(dòng)物類(lèi)群。我國(guó)科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)該海溝中的化能自養(yǎng)微生物氨氧化古菌（AOA）不僅能參與氨的氧化，而且還擁有較為特殊的代謝機(jī)制，以適應(yīng)深淵極端環(huán)境。下列敘述中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.5 -
8．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量轉(zhuǎn)化的示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：17引用：2難度：0.5 -
9．生態(tài)金字塔根據(jù)營(yíng)養(yǎng)級(jí)繪制，包括能量金字塔、生物量金字塔和數(shù)量金字塔。下面食物鏈的數(shù)量金字塔形態(tài)與其他三項(xiàng)不同的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.7 -
10．小龍蝦又名克氏原螯蝦，繁殖能力非常強(qiáng)，廣泛分布于淡水水域。雌蝦求偶期間，會(huì)將尿液射向雄蝦，雌蝦尿中含有性激素，尿的“味道”越大，越能吸引配偶。小龍蝦求偶過(guò)程傳遞的信息屬于（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.5 -
11．為了促進(jìn)某自然保護(hù)區(qū)的恢復(fù)，人工投入了較多的物質(zhì)。為了解該自然保護(hù)區(qū)生物的生存情況，科研機(jī)構(gòu)對(duì)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)情況進(jìn)行了定量分析，數(shù)據(jù)如表所示（單位：103KJ/（m2?a）。下列敘述正確的是（ ?。?br />
生物類(lèi)型 自身呼吸消耗的能量 甲 未被利用的能量 流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量 輸入有機(jī)物的能量 生產(chǎn)者 1210 256 2933 868 / 初級(jí)消費(fèi)者 252 88 564 A 192 次級(jí)消費(fèi)者 63 23 B 19 68 三級(jí)消費(fèi)者 18 C 10 / 12 組卷：8引用：3難度：0.7 -
12．生態(tài)系統(tǒng)具有的某個(gè)理想狀態(tài)稱(chēng)為置位點(diǎn)，在置位點(diǎn)的相應(yīng)范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)處于動(dòng)態(tài)平衡。輸入太高時(shí)發(fā)生正偏離，反之發(fā)生負(fù)偏離。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：30引用：3難度：0.5 -
13．作為粵港澳大灣區(qū)的重要城市，中山市通過(guò)多重舉措推進(jìn)森林城市和生態(tài)文明建設(shè)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.6 -
14．廚余垃圾主要包括餐前食品加工時(shí)產(chǎn)生的殘余物和餐后廢棄的剩飯、剩菜。廚余垃圾經(jīng)過(guò)破碎后再通過(guò)蚯蚓、微生物等降解處理，每噸可生產(chǎn)0.6—0.7噸有機(jī)肥，將處理后的有機(jī)肥用于農(nóng)作物種植，形成了良好的資源循環(huán)再利用。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.8 -
15．與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)相比，發(fā)酵工程的產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量都明顯提高，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.7
二、非選擇題
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44．Cre酶是一種重組酶，LoxP是能被Cre酶識(shí)別的特異DNA序列，當(dāng)一條DNA鏈上存在兩個(gè)相同的LoxP序列且方向相同時(shí)，Cre酶能有效切除兩個(gè)位點(diǎn)間的DNA序列（如圖1）。因此Cre/LoxP重組酶系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)特異位點(diǎn)的基因敲除、基因插入等操作。
（1）啟動(dòng)子的功能是；Cre酶與限制酶的功能類(lèi)似，能將特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的斷開(kāi)。
（2）據(jù)上圖分析，若細(xì)胞中不含有Cre酶，轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)序列就會(huì)抑制下游GFP基因起作用，細(xì)胞無(wú)法發(fā)出熒光；若細(xì)胞中含有Cre酶，Cre酶會(huì)切除，GFP基因就會(huì)，合成綠色熒光蛋白。
（3）當(dāng)細(xì)胞中存在多對(duì)Cre酶識(shí)別位點(diǎn)和熒光基因時(shí)，只有在啟動(dòng)子之后且與啟動(dòng)子相鄰的熒光蛋白基因才會(huì)表達(dá)，借助大腦成像技術(shù)，通過(guò)熒光蛋白“點(diǎn)亮”大腦內(nèi)的神經(jīng)元，試驗(yàn)小鼠不同的腦組織細(xì)胞就會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色，出現(xiàn)“腦彩虹”。
①若利用PCR技術(shù)擴(kuò)增LoxP基因，需要的引物有（從圖2中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選擇）。PCR反應(yīng)完成后，常采用來(lái)鑒定PCR的產(chǎn)物。
②研究者利用限制酶和酶構(gòu)建了含有熒光蛋白基因和Cre酶識(shí)別序列的基因表達(dá)載體（圖3），并將其導(dǎo)入小鼠細(xì)胞中，培育出了轉(zhuǎn)基因小鼠。若該小鼠腦細(xì)胞中存在Cre酶且僅識(shí)別LoxP2時(shí)，腦細(xì)胞的色彩為。組卷：14引用：2難度：0.6 -
45．種業(yè)是農(nóng)業(yè)的芯片，柑橘及其近緣屬主要為有籽二倍體（2n=18），2023年3月央視報(bào)道鄧秀新院士及其團(tuán)隊(duì)建立的細(xì)胞工程技術(shù)體系，創(chuàng)立了無(wú)籽柑橘品種培育的新途徑?？蒲腥藛T培育無(wú)籽柑橘的途徑有如下流程（如圖），請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）科研人員制備原生質(zhì)體時(shí)使用到的A物質(zhì)可來(lái)自蝸牛的消化道提取液，據(jù)此推測(cè)提取液中可能含有的成分是，取自柑橘2的M細(xì)胞處于分裂前期時(shí)含有個(gè)染色體組。
（2）B是培育過(guò)程的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，常采用的物理方法有，經(jīng)B過(guò)程得到的某些融合原生質(zhì)體中檢測(cè)到了4個(gè)染色體組，分析其產(chǎn)生的原因是。
（3）雜種細(xì)胞經(jīng)C過(guò)程培養(yǎng)至幼苗階段需使用到種培養(yǎng)基，移栽前需對(duì)幼苗進(jìn)行倍性鑒定（即檢測(cè)幼苗的染色體組數(shù)），結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)判斷科研人員應(yīng)選擇（選填a、b、c）對(duì)應(yīng)的幼苗繼續(xù)培養(yǎng)以獲得無(wú)籽柑橘3，簡(jiǎn)述理由是。
組卷：5引用：2難度：0.6