部編版六年級上冊《第17課 盼》2023年同步練習(xí)卷(11)
發(fā)布:2024/10/18 17:0:4
一、選擇題
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1.對下面句子的理解,不正確的一項是( ?。?br />(1)“我今天特別特別不累。媽媽,我給你買醬油去吧,???”我央求著。
(2)路上行人都加快了走路的速度,我卻放慢了腳步,心想,雨點兒打在頭上,才是世界上最美的事呢!
(3)一會兒,幾朵厚墩墩的云彩飄游過來,把太陽也給遮蓋住了。組卷:406引用:2難度:0.7
二、填空題
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2.選擇正確的讀音,填在橫線上。
(1)摸摸后背,襯衫已經(jīng)讓汗水浸(jìn qìn)
(2)果然,隨著幾聲悶(mēn mèn)
(3)我興(xīng xìng)組卷:51引用:2難度:0.7 -
3.讀拼音,寫詞語。
yī xiù shēn suō shuǎi kāi 組卷:17引用:2難度:0.8 -
4.選詞填空。
盼望 愿望 渴望
(1)同學(xué)們都
(2)新年的鐘聲敲響時,他許了一個美好
(3)農(nóng)民伯伯
指引 引誘 逗引
(4)雨點滴滴答答地敲打著玻璃窗,好像是敲著鼓點
(5)當(dāng)你不辨方向時,一束柔光
(6)當(dāng)一個陌生人用金錢來組卷:48引用:2難度:0.7
四、現(xiàn)代文閱讀
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13.種瓜小唱 種瓜,有花有葉有實,很誘惑人。春天,孩子找來幾粒種子,顏色土黃,狀如小指甲,表皮網(wǎng)絡(luò)凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜,是一個迷離的夢。不管!想想來日瓜棚下收獲的喜悅,我就趕忙在院角播種了。
瞧,小生命伸開油綠的巴掌,拱破地皮兒了!我的心也隨著膨脹起來。那些日子,在瀟(xiāo)瀟春雨里,我諦聽它細(xì)長身肢舒展的聲音;在盛夏的薰(xūn)風(fēng)里,我觀察它伸出卷須時,感受到生命的顫動。澆水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍候到夏末,見到小黃花兒了!看,它擎(qíng)著黃亮的銅喇叭,吹著收獲的序曲。我想入非非了,想到瓜兒的碩大、沉重和甜味……
萬萬沒想到,趕到紐兒(指瓜果等剛結(jié)的果實)長大,卻是幾個苦瓜!我播種
忽然我的思緒飄遠(yuǎn)了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世間,一輩子在事業(yè)上苦斗,但未嘗過慶捷甜酒的人,總是有的罷?他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ǖ哪九?。失敗者生命的軌跡,為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有,誰能斷言,苦后不甜?你瞧,在漫長的航程里,苦海、苦船,可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,別歇翅,定會找到甜香四溢的花園。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的??磥?,苦中有甜艱辛的勞動中有甜滋味,這話不是沒有根據(jù)吧?
噢,仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,別是一番滋味??辔度胄?,清心明目,使人冷靜地回味思索,也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來,躍躍欲試。是的,人不嫌棄苦味,它是甜的陪襯。吃著苦的,想著的,生命就有了希望,活著就有了力量。
趕明年,我想種甜瓜了。
也許,秋后又收獲了苦味,那么,我還是要嚼碎它,咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限,只要還有時間,就不要讓土地撂荒了。
(1)選擇下面合適的詞填入第3自然段的括號。(每詞只用一次):
希望 苦澀 失望 香甜
(2)判斷下列句子說法是否運用了比喻的修辭,對的打“√”錯的打“×”。
①瞧,小生命伸開油綠的巴掌,拱破地皮兒了!
②看,它擎(qíng)著黃亮的銅喇叭,吹著收獲的序曲。
③它的樣子挺特別:好似披了青蛙皮的紡錘。
④天,孩子找來幾粒種子,顏色土黃,狀如小指甲,表皮網(wǎng)絡(luò)凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。
(3)讀了這篇課文,你覺得作者從種瓜中得到了那些樂趣?組卷:147引用:3難度:0.3
五、習(xí)作
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14.(《盼》)本文是圍繞“我”“盼”著能穿上新雨衣的心理來寫的,通過“我”與媽媽的對話、“我”的行為,將“盼”字表現(xiàn)得惟妙惟肖。請圍繞你準(zhǔn)備獨自參加夏令營的活動寫一個片段,要寫出你盼望獨立生活的心理。
組卷:15引用:2難度:0.8