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2022-2023學(xué)年湖南省邵陽(yáng)二中高一(上)第一次月考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/12/22 17:0:2

一、選擇題:(本題包括30小題,每題2分,共60分)

  • 1.據(jù)考古資料,在浙江好川墓地和溫州老鼠山墓地以及山東莒縣陵陽(yáng)河遺址等,都發(fā)現(xiàn)了與良渚文化晚期玉璧和玉琮上圖案一致的臺(tái)形鑲嵌玉片;在更晚時(shí)期的二里頭、殷墟等許多夏商時(shí)代的遺址中,也都發(fā)現(xiàn)了源自于良渚文化的玉琮等玉器;在四川廣漢三星堆以及成都金沙等商周時(shí)代的遺址中還發(fā)現(xiàn)了良渚式的玉琮和玉錐形器等。這說(shuō)明新石器時(shí)代(  )

    組卷:20引用:12難度:0.5
  • 2.通過(guò)觀察圖1到圖2的變化,我們可以得出的認(rèn)識(shí)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1引用:9難度:0.6
  • 3.周成王時(shí),周公分封的諸侯國(guó)數(shù)量很多,對(duì)這些被分封到地方的諸侯,周王稱其中同姓的為伯父、叔父,稱異姓的為伯舅、叔舅。相對(duì)來(lái)說(shuō),商朝所分封的附屬國(guó)君長(zhǎng),與商王很少有血緣姻親關(guān)系,因此他們時(shí)常反叛商王的統(tǒng)治。據(jù)此可知,西周時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:190引用:5難度:0.5
  • 4.春秋時(shí),孔子提出“裔不謀夏,夷不亂華”“內(nèi)諸夏而外夷狄”的主張。戰(zhàn)國(guó)時(shí),孟子則逐漸以是否行仁義、知禮儀,是否接受華夏文化來(lái)區(qū)分華夏與夷狄。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:37引用:22難度:0.7
  • 5.文字最初是用于祭祀活動(dòng)。西周時(shí)期,周天子壟斷青銅器鑄造權(quán)和對(duì)文字的解釋權(quán),并將刻有銘文的青銅器贈(zèng)予諸侯,由諸侯帶到各自的封地。周天子旨在( ?。?/h2>

    組卷:21引用:15難度:0.5
  • 6.商鞅變法規(guī)定:“民有二男以上不分異者,倍其賦?!鼻貪h王朝受其影響,農(nóng)村不許同姓聚居,農(nóng)村都是雜姓村?!班l(xiāng)”“里”劃分的依據(jù)主要是戶口數(shù)量,并隨著戶口的增減而不斷進(jìn)行調(diào)整。秦漢的上述舉措( ?。?/h2>

    組卷:15引用:26難度:0.6
  • 7.秦漢時(shí)設(shè)朝議制度,遇軍國(guó)大事及君王難斷之事,皇帝便會(huì)召集群臣,商談解決方案,結(jié)果一般由宰相領(lǐng)銜上奏,最終決斷權(quán)歸皇帝所有。這一制度(  )

    組卷:33引用:11難度:0.5
  • 8.西漢初期,道家學(xué)說(shuō)兼采陰陽(yáng)、儒、墨、名、法各家學(xué)說(shuō)的精髓;后來(lái)董仲舒的儒家學(xué)說(shuō)也吸收陰陽(yáng)五行、法、道等各種思想。促成當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)思想上呈現(xiàn)這種特征的主要因素是( ?。?/h2>

    組卷:502引用:168難度:0.6
  • 9.如表是某歷史興趣小組檢索的歷史知識(shí)詞條,由此可知該小組研究的歷史主題是(  )
    皇帝制度、三公九卿
    統(tǒng)一車軌、統(tǒng)一文字
    頒布法律、編制戶籍
    遷徙豪強(qiáng)、整頓風(fēng)俗

    組卷:38引用:38難度:0.8
  • 10.東漢初年,劉秀多次下詔釋放囚徒,不斷擴(kuò)大赦免范圍;前后七次釋放奴婢,不斷地重申“賣人法”、“略人法”等禁令。上述措施( ?。?/h2>

    組卷:5引用:14難度:0.8

二、非選擇題:(本題包含2大題,共40分)

  • 31.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:西漢建立后,承襲秦制,中央設(shè)御史大夫,監(jiān)察包括丞相在內(nèi)的百官。漢武帝時(shí),把全國(guó)分為十三個(gè)州作為監(jiān)察區(qū),每州設(shè)一個(gè)刺史負(fù)責(zé)監(jiān)察。刺史級(jí)別不高,官秩(級(jí)別)不過(guò)六百石,約等于中下等縣令。但他位卑權(quán)重,可代表中央,監(jiān)察二千石的地方高官、豪強(qiáng)勢(shì)力,甚至諸侯王。
    ——摘編自樊樹志《國(guó)史概要》材料二:“史官非秦紀(jì)皆燒之,非博士官所職,天下敢有藏《詩(shī)》、《書》、百家語(yǔ)者,悉詣守尉雜燒之。有敢偶語(yǔ)《詩(shī)》、《書》者棄市,以古非今者族,吏見知不舉者與同罪。令下三十日不燒,黥為城旦。所不去者,醫(yī)藥、卜筮、種樹之書。若欲有學(xué)法令,以吏為師。
    ——司馬遷《史記》卷6,秦始皇本紀(jì)第材料三:“周秦之敝,罔密文峻,而奸軌不勝。漢興,掃除煩苛,與民休息。至于孝文,加之以恭儉。孝景遵業(yè),五六十載之間,至于移風(fēng)易俗,黎民醇厚,周云成康,漢言文景,美矣!”
    ——班固《漢書》卷6,景帝第(1)根據(jù)材料一,概括漢朝監(jiān)察體系的構(gòu)成,并指出刺史制度的特點(diǎn)。
    (2)材料二中觀點(diǎn)體現(xiàn)了哪個(gè)學(xué)派的主張?簡(jiǎn)述判斷理由。
    (3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出文景之治形成的原因主要有哪些?

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 32.統(tǒng)一中央集權(quán)國(guó)家的形成是歷史發(fā)展的必然,也是客觀需要。閱讀材料,回答問題。
    材料一:嬴政建立統(tǒng)一國(guó)家后,把戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化,并推行于全國(guó)。這一制度主要有三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國(guó)家元首制度,稱“皇帝”;二是成立中央政府機(jī)構(gòu)……以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)軍政事務(wù);三是建立地方行政制度。此制的實(shí)行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式。
    --摘編自袁行霈等主編《中華文明史》(1)依據(jù)材料一,概括指出秦朝中央集權(quán)制度的三個(gè)主要環(huán)節(jié)。秦朝統(tǒng)一中央集權(quán)國(guó)家的形成有何積極影響?
    材料二:漢朝皇帝的高招是,延攬始終堅(jiān)持封建制度的學(xué)派來(lái)支持中央集權(quán)的國(guó)家……中央集權(quán)國(guó)家的理念逐漸與這個(gè)文人階層和儒家信徒緊密結(jié)合起來(lái)。這個(gè)文人階層原來(lái)捍衛(wèi)的是舊封建制度,但是在此之后,他們一直反對(duì)任何分裂活動(dòng)。
    --菲茨杰拉德《中國(guó)簡(jiǎn)明文化史》(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出漢武帝為鞏固中央集權(quán)國(guó)家在思想上采取的措施以及這一措施產(chǎn)生的影響。

    組卷:128引用:55難度:0.8
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