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2023-2024學(xué)年福建省福州市長樂區(qū)七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/3 17:0:1

一、選擇題(本大題共28小題,每小題2分,共56分。每小題備選項中,只有一項最符合題目要求)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖為北京周口店發(fā)現(xiàn)的化石。據(jù)此可推知北京人的( ?。?/h2>

    組卷:24引用:2難度:0.7
  • 2.考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆。這說明北京人已經(jīng)學(xué)會( ?。?/h2>

    組卷:69引用:23難度:0.9
  • 3.“原始農(nóng)業(yè)為中國古代文明社會的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)?!辈牧现饕獢⑹鲈嫁r(nóng)業(yè)的( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖為河姆渡遺址出土的稻谷與豬紋陶缽。這可用于印證河姆渡居民( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 5.我國是世界上最早種植水稻的國家,下列遺址中可以找到證據(jù)的是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:3難度:0.9
  • 6.過上農(nóng)耕生活的原始居民已經(jīng)會建造房屋。半坡原始居民的房屋是半地穴式圓形房屋,而河姆渡原始居民的房屋是干欄式房屋。造成南北房屋出現(xiàn)不同形式是因為(  )

    組卷:23引用:2難度:0.7
  • 7.中華文明源遠(yuǎn)流長,被華夏兒女尊稱為“人文初祖”的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:12難度:0.9
  • 8.國家的出現(xiàn)被許多歷史學(xué)者視為文明社會的開端。據(jù)此,中國的文明應(yīng)開始于(  )

    組卷:101引用:8難度:0.6
  • 9.制作朝代年代標(biāo)尺是歷史學(xué)習(xí)的方法之一,如圖年代標(biāo)尺反映的歷史時期是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 10.西周時期,周王定期到各地巡視,考察諸侯的政績,諸侯則需定期朝覲周王,接受周王重新宣布的爵位等級。周王旨在(  )

    組卷:420引用:42難度:0.8

二、非選擇題(共4題,第29題8分,第30題12分,第31題12分,第32題12分,共44分)

  • 31.某班歷史興趣小組開展“春秋戰(zhàn)國時期的歷史風(fēng)貌”項目式學(xué)習(xí)。閱讀材料,完成下列要求。
    【史料實證】
    材料一:
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    材料二:
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    【歷史解釋】
    材料三:孔孟的以德治國方案的本質(zhì)是道德救世。其途徑是通過統(tǒng)治者及其附屬的知識階層榜樣的力量,調(diào)動人們心中向善的根基,使全社會都成為道德人,進(jìn)而實現(xiàn)家庭和諧、社會和諧和對外和諧?!业摹耙苑ㄖ螄狈桨傅谋举|(zhì)是制度救國。其途徑是制定法律,建立執(zhí)行法行政系統(tǒng),激勵民眾正當(dāng)?shù)臓幦∥镔|(zhì)利益和精神需要,制裁民眾有礙社會利益的行為,整個社會在權(quán)力制約下有序發(fā)展。
    ——摘編自劉曉燕:《諸子百家的社會和諧主張》(1)據(jù)材料一,概括從春秋到戰(zhàn)國時期諸侯國數(shù)量的變化趨勢,并說明這一變化趨勢所產(chǎn)生的影響。
    (2)據(jù)材料二,指出從西周時期到春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)工具材質(zhì)的變化。
    (3)據(jù)材料三,說明儒家與法家在治國方案不同的本質(zhì)。
    (4)綜合以上材料,并結(jié)合所學(xué)知識,歸納春秋戰(zhàn)國時期的歷史階段特征。

    組卷:1引用:1難度:0.3
  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
     材料:
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    圖1  利簋及銘文
    注:青銅鑄造技術(shù)采用“泥范鑄造法”,包括制模、雕刻紋飾、翻制泥范、高溫焙燒、澆注液態(tài)金屬、加工修整等工序。
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    圖2  都江堰示意圖
    注:魚嘴作為分水之用,將岷江分成內(nèi)江和外江。
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    圖3  秦統(tǒng)一文字
    注:秦統(tǒng)一前,各國文字的形體非常紊亂,如“馬”字,就有多種寫法。統(tǒng)一后,實行“同書文字”。
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    圖4  秦統(tǒng)一貨幣
    注:秦統(tǒng)一前,各國貨幣不一。統(tǒng)一后,就以秦國原“半兩”圓錢為普通貨幣。
    ——以上摘編自邱樹森陳振江主編《新編中國通史》等閱讀以上材料,選擇圖1至圖4中的兩個歷史現(xiàn)象或事件(寫出兩幅圖片的序號即可),確定觀點,并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點明確、史論結(jié)合,條理清楚。)

    組卷:30引用:3難度:0.5
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