2023年廣東省肇慶市懷集縣中考語文一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用。
-
1．默寫古詩文。
“修身齊家治國平天下”一直是歷代讀書人孜孜以求的人生目標?！遁筝纭分械摹拜筝缟n蒼，（1）。，在水一方”，是對美好事物矢志不渝的追尋；李賀《雁門太守行》中的“（2），”，則是忠君報國的慷慨誓言；辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“（3），。可憐白發(fā)生”，寫盡了志士的愛國激情和雄心壯志；范仲淹《岳陽樓記》中的“（4），”，抒發(fā)了古代仁人志士不論身在何處都懷有遠大的政治抱負；杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的“（5），！風雨不動安如山”，展現(xiàn)了詩人關心民間疾苦的濟世情懷；杜牧《泊秦淮》中的“（6），”，則是詩人感慨統(tǒng)治者不吸取歷史教訓、擔心國家命運的憂憤之詞。組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。
（1）電影開頭出現(xiàn)的古老建筑群，xuàn rǎn了一種壓抑、肅殺的氣氛。
（2）假期出去旅行，第一次看到祖國北方guǎng mào的原野，我受到強烈的震撼。
（3）為了盡快突破“卡脖子”技術難關，科技工作者正yī sī bú gǒu地努力工作。
（4）正當她因離家三天而無比思念媽媽時，媽媽竟然xīn yǒu ling xī地出現(xiàn)在她面前。組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．下列語段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 僅從電視屏幕上看，我國航天事業(yè)所取得的輝煌成就贏得人們A.由衷的贊頌，每次的發(fā)射場面看起來都那么令人B.震撼，其實這些都是航天戰(zhàn)線上千千萬萬的技術人員C.精益求精的結果。我國航天戰(zhàn)線工程中的技術人員兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神和報效國家、忘我無私的熱情真的令人D.嘆為觀止。
組卷：36引用：3難度：0.6
二、閱讀。
-
10．閱讀下面的文字，完成各題。
路考
聶鑫森 ①祖武因公因私到武漢以外的地方去，喜歡坐高鐵，又快又穩(wěn)當。
②邀請方是長沙的瀟湘舞劇院。對方說以他的地位和名聲，應該坐一等座；又說他年屆花甲，右腿有舊傷，必須由辦公室的小楊陪護。
③祖武穿著薄棉襖，頭戴絨線老人帽，手提一個小布袋，里面放著兩條準備送給朋友的“黃鶴樓”香煙。
④祖武的座號是B5，小楊的座號是C5，中間隔著過道。小楊把祖武的行李，放在自己座位這邊的行李架上。祖武也舉起那個裝香煙的小袋子，往座位上邊的行李架上放去。就在這時候，列車開動了，還沒放穩(wěn)的小袋子，從祖武的手上忽地脫開，掉下來，再從前排一個旅客的右肩邊擦過，落到地上。
⑤祖武趕忙走上前，說：“對不起，對不起，讓你受驚嚇了?！?br /> ⑥一個蓄長發(fā)的二十歲出頭的小女孩抬起頭來，眼一橫，說：“你怎么搞的？這么重的東西砸下來，砸得我右手都麻了?！?br /> ⑦祖武說：“只是兩條香煙。對不起，對不起！”邊說邊拾起小袋子讓小女孩看。
⑧小女孩臉一別，站起來，快步離開了座位，朝車廂前面走去。
⑨小楊伸手接過小袋子，放到行李架上去，說：“一個老人說了這么多‘對不起’，她理也不理，還要怎么樣？”
⑩祖武擺擺手，示意小楊不要多說話，然后，坐到自己的座位上去。
?列車跑得風馳電掣。過了好一陣，那個小女孩都沒回到自己的座位上來。列車長和本車廂的列車員，突然出現(xiàn)在祖武面前。
?“老同志，我是列車長，剛才你放東西，是不是掉下來砸在前排旅客的右肩上？”
?祖武說：“是的。我已經(jīng)道歉了。”
?“她說她的右手發(fā)麻，很疼，可能骨折了，因為右手對于她非常重要，她擔心影響未來的事業(yè)，請你去協(xié)商一下，好嗎？”
?祖武說：“我去?！?br />?小楊站起來，大聲說：“我是老人的陪護人，他上年紀了，耳朵不好，我去談。”
?小楊跟著列車長走了。
?列車員也是個小女孩，她向祖武細問了當時的情況，又打開小袋子看了看，再掂了掂整個袋子的重量。接著，又向周圍幾個目擊者進行咨詢。
?“列車員同志，人在旅途，難免發(fā)生這樣的小事。幾條香煙會砸傷人，這不是‘碰瓷’嗎？”
?“年紀小，就這么刁鉆古怪，讓人生厭?！?br />?小楊滿臉憤懣地回到車廂。
?“祖老，談了這么久，她不肯諒解。列車長說派車上醫(yī)務人員給她驗傷，她堅決不同意。她堅持要簽訂一個《調解書》，說明小行李袋砸傷了她的右臂，她于明日去醫(yī)院檢查、診斷、用藥，所有費用由當事人負責。”
?祖武說：“這小女孩太精明了。我同意?！?br />?小楊把三方簽了字的《調解書》復印件拿回來，交給了祖武。祖武知道了這個小女孩叫汪小秀，到達站也是長沙。他折疊好《調解書》，小心地放入外套的內(nèi)側口袋里。
?長沙瀟湘舞劇院招聘舞蹈演員的終評，進行了三天。作為終評總監(jiān)的祖武，一直坐在一個不起眼的地方。他看得很認真，聽得很仔細。令他驚詫的是，那個同車廂的汪小秀，竟是其中的一個考生，簡歷上寫著她是某個縣歌舞團的舞蹈演員。
?汪小秀基本功不錯，臨場發(fā)揮也好，人還長得有模有樣。前九名依分數(shù)高低排出，汪小秀與另一個考生并列第十名。
?在院領導評委和總監(jiān)參加的會議上，眾人為兩個并列第十名的考生誰上誰下，爭得面紅耳赤，最終由總監(jiān)祖武來拍板。
?祖武平靜地講述了列車上發(fā)生的這件事，然后掏出《調解書》讓大家一一過目。其中有一條說：“受傷人如果在專業(yè)上因右手的傷受影響，當事人應承擔全部賠償責任。”
?祖武說：“我在列車上目睹她的表演，可謂之‘路考’。她的素養(yǎng)就這個祥子，小市民的精明與刁滑，都學到骨了，她能和同事們和睦相處嗎？難！”
?大家一致同意把汪小秀拉下來。
?有人問：“萬一她惱羞成怒，用《調解書》上的條款，來找祖老的麻煩呢？”
?祖武冷冷一笑，說：“在座的都看了她表演的舞蹈，右手受傷了嗎？何況，她坐一等座來應考，就說明她家境不錯。她之所以借這件事發(fā)飆，并一定要簽署《調解書》，是自命不凡，萬一落榜，她回去后可以體面地說出緣由，并有紙寫筆載的證據(jù)。這么年輕，就有這么多的心眼，這叫‘聰明反被聰明誤’!”
?有人說：“祖老，你回去時，假如和汪小秀同坐一趟車一個車廂呢？”
?祖武說：“作為長輩，如果她愿意，我一定會和她好好談一談，她要走的路還長哩。”
（有刪改）（1）選文中汪小秀的“精明與刁滑”體現(xiàn)在哪些地方？
（2）小粵同學根據(jù)選文的寫法整理出了如下表格，請幫他完善表格。
（3）假如汪小秀得知自己落選的真相，返程時與祖武重逢，她很可能會怎么做？請簡述你的想法。寫法 典型例證 表達效果 伏筆 第③段交代祖武手提袋里放的香煙，為下文汪小秀借機發(fā)飆埋下伏筆。 ① 巧合 ② 使選文的故事既在意料之外，又在情理之中，更集中、曲折，也更好地突出了主題。
（4）選文中祖武因個人恩怨否定汪小秀這一情節(jié)引發(fā)了同學們的爭議，有同學認為他做得對，有同學認為他有些過分了。請結合選文相關內(nèi)容談談你的意見及理由。組卷：10引用：1難度：0.3
三、作文。
-
11．閱讀下面的文字，按要求寫作文。
轉變態(tài)度，事情變得迎刃而解；改換方法，思路頓時柳暗花明；調整策略，進程迅速順利推進……很多時候，并不止一種做法。
請以“其實這樣更好”為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。組卷：21引用：1難度：0.5