2022-2023學(xué)年新疆克州八年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/11/8 12:1:34
一、基礎(chǔ)知識積累與運用(12分)
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1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是( )
組卷:8引用:1難度:0.8 -
2.下列詞語書寫完全正確的一項是( )
組卷:8引用:1難度:0.9 -
3.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:13引用:1難度:0.8 -
4.下列句子中沒有語病的一項是( ?。?/h2>
組卷:17引用:2難度:0.7
四、現(xiàn)代文團讀理解(21分)
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12.閱讀文章,回答問題。
我媽媽的家風(fēng) ①媽媽是一位普通人,文化程度不高,但心地善良。她經(jīng)常教育我說,人這一輩子,如果有能力就做點好事,沒能力就做好自己。即使生活再難、日子再苦,也別做虧心事。
②一次,媽媽患了重感冒,高燒不退。爸爸讓我陪媽媽到縣城,把攢的一筐雞蛋賣了,好為媽媽抓藥。上小學(xué)三年級的我,一手提著雞蛋筐,一手攙扶著病中的媽媽,走得汗流浹背。當(dāng)我和媽媽走到二里崗農(nóng)機站時,突然發(fā)現(xiàn)地上有一卷錢,撿起來一數(shù)竟有70多元。那時豬肉才0.72元一斤,這筆意外之財對我和媽媽來說,真是雪中送炭。媽媽撫摸著我的頭,笑著說:“兒子,這錢咱不能要。你看這皺巴巴的毛票,說不定這家也正有難處。”果然,等了不大一會兒,就見一位神色慌張的叔叔跑來問,是否有人撿到了錢。媽媽問他丟了多少錢,他說76元。媽媽見他說的數(shù)額與我們撿到的吻合,二話沒說,就讓我把錢還給了人家。那位叔叔不停地說著“謝謝”。原來這是他為給老人治病挨家挨戶借來的錢……把錢歸還了失主,媽媽如釋重負。她臉上不光多了笑容,連走路都好像輕快了。
③那年,村里兆昌叔結(jié)婚,司儀在婚禮慶典上剛把一掛鞭炮扔出去,我和一群小伙伴就拼命跑去搶。我以閃電般的速度,把散落在路旁的一個“大炮仗”裝進兜里。正得意間,突然一聲悶響,一股黑煙伴著火苗從我的腰間躥了出去。我的衣服著火了,上衣口袋也被炸開了拳頭大的洞。
④一想到捅了婁子,沒法跟爸媽交代,我“哇”的一聲哭開了。天都黑了,我躲在曬谷場的草堆旁不敢回家。媽媽找到我,氣得把手高高揚起,最后卻輕輕地落在我的背上,還反復(fù)念叨著:“兒子,搶鞭炮是件很危險的事,萬一傷到手和眼睛,爸媽跟著你受累不說,關(guān)鍵是你自己一輩子遭罪……”聽了媽媽的話,我特別愧疚和后怕。第二天早上,我發(fā)現(xiàn)被炸壞的衣服已被媽媽補好了。補丁處有一只可愛的卡通鴨,仿佛游弋在波光粼粼的湖面上,口袋已看不出任何破損的痕跡。
⑤那個年代,南方農(nóng)村的院墻多是籬笆圍成的。我的老家屬湘西北,一年四季,房屋四周的空地上會栽滿綠油油的蔬菜。為了不讓外面散養(yǎng)的雞鴨偷吃蔬菜,爸媽便在菜地外圍栽上一些萬年青和魚臘樹,待長到半人高時,再對它們進行一次修理和加固,便成了“籬笆”。修剪之后的籬笆,宛如一排訓(xùn)練有素的士兵,昂首挺立在房屋四周,特別氣派。這種就地取材的做法,盡管不是媽媽的獨創(chuàng),但經(jīng)過她的改良,總會引來鄉(xiāng)親的效仿。
⑥每年春季,籬笆上就會爬滿五顏六色的牽?;?,還有月季和薔薇?;▋涸谳p風(fēng)中搖曳,整個院子姹紫嫣紅。穿行其中,影子倒映在房前碧波蕩漾的池塘里,真有一種人在畫中走、畫在水中映的情趣和悠然。這時,總能聽人夸贊媽媽是一位神奇的化妝師。(A)她把平淡無奇的日子過出了滋味,讓枯燥乏味的生活有了色彩。聽到別人對媽媽的贊美,我心里總是很驕傲。
⑦(B)雖然媽媽已經(jīng)不在了,但她的質(zhì)樸、樂觀、和善都已點點滴滴深入我的靈魂,教會我在這個世界上活出了一種詩意和遠方。
(選自《解放軍報》2021年3月13日,有刪改)(1)請依據(jù)文章內(nèi)容,在下面橫線上填寫合適的語句。
把撿到的錢歸還失主→“我”的上衣口袋被“大炮仗”炸開了洞→媽媽教育“我”注意安全→
(2)下面的句子是文章原句,請選擇它在文中(A)(B)處。
每當(dāng)我行走在家鄉(xiāng)的小路上,或推開老屋的房門,仿佛都能看到媽媽親切而又忙碌的身影,感受她熟悉而又溫潤的氣息。
(3)從描寫方法的角度賞析下列句子。
她臉上不光多了笑容,連走路都好像輕快了。
(4)結(jié)合文意,說說文章結(jié)尾“詩意和遠方”的內(nèi)涵。
(5)“媽媽”是一個承載著教育與愛的詞語,我們在媽媽的教育影響下茁壯成長。請你結(jié)合自己的實際,寫出媽媽對你影響最深的一件事。(不少于50字)組卷:12引用:2難度:0.3
五、作文(40分)
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13.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
2022年4月,新版語文課程標準發(fā)布,引發(fā)了教育及社會各界對語文學(xué)習(xí)的思考討論。新課標指出:語文課程在推廣普及國家通用語言文字、增強凝聚力、鑄牢中華民族共同體意識,建立文化自信、培育時代新人,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興等方面具有不可替代的優(yōu)勢。
請以“我的語文學(xué)習(xí)故事”為題,打開記憶的閘門,可以寫自己收獲滿滿的一節(jié)語文課,也可以寫一位引導(dǎo)自己愛上語文學(xué)習(xí)的老師,還可以寫一次班級、學(xué)校組織的印象深刻的語文學(xué)習(xí)活動(如讀書分享活動、演講比賽活動、文學(xué)社團活動等),通過親身經(jīng)歷的真實故事表達自己對語文學(xué)習(xí)的思考,對未來理想的語文學(xué)習(xí)的期盼。
要求:(1)請將作文題目寫在答題紙上。(2)字數(shù)在600-800之間。(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。組卷:5引用:3難度:0.6