人教部編版選擇性必修3《單元質(zhì)量檢測(cè)（二）豐富多樣的世界文化》2023年單元測(cè)試卷

一、選擇題

• 1．《漢謨拉比法典》第226條“倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸之奴隸標(biāo)識(shí)者，則此理發(fā)師應(yīng)斷指。”其目的是（　?。?/h2>

  A．維護(hù)財(cái)產(chǎn)所有	B．明確社會(huì)等級(jí)
  C．規(guī)范行業(yè)行為	D．強(qiáng)調(diào)法律權(quán)威
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 2．為了給自己的來(lái)世安排一個(gè)舒適的宮殿，繼續(xù)今世的生活，法老下令在宮殿里面擺放各種各樣的生活必需品，并將遺體制成木乃伊，想給靈魂保留一個(gè)完整的軀體。材料中的“宮殿”位于（　?。?/h2>

  A．尼羅河流域

  B．兩河流域

  C．印度河流域

  D．黃河流域
  組卷：25引用：15難度：0.8

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• 3．中世紀(jì)的西方文化，比起同時(shí)代的阿拉伯、印度和中國(guó)都要落后。古代希臘、羅馬的文化遺產(chǎn)在那里幾乎滅盡，但是，它的阿拉伯文版本保存較好，并在中世紀(jì)的后期，被大量翻譯成拉丁語(yǔ)等西方語(yǔ)言重新傳回到歐洲。這說(shuō)明，中世紀(jì)的“阿拉伯文版本”（　?。?br />①促成了歐洲近代的社會(huì)轉(zhuǎn)型
  ②傳承了古代西方的文化遺產(chǎn)
  ③發(fā)揮了溝通東西方文化的作用
  ④推動(dòng)了近代歐洲思想的到來(lái)

  A．①②③

  B．②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：15引用：14難度：0.5

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• 4．如圖所示這幅漫畫(huà)的主題應(yīng)是（　?。?br />

  A．文明交流

  B．民族融合

  C．習(xí)俗差異

  D．國(guó)家沖突
  組卷：9引用：17難度：0.7

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二、材料題

• 11．古羅馬文明是西方文明的重要源頭之 一。閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一   羅馬的法律和法學(xué)思想達(dá)到了 古代世界高峰……羅馬法學(xué)家將羅馬法 分為公法和私法……羅馬法確定的概念 和原則具有措辭確切和結(jié)論明確的特點(diǎn)，對(duì)后世影響很大，成為近代法學(xué)發(fā)展的基 礎(chǔ)。當(dāng)今資本主義法律三大基本原則，即 法律面前人人平等、契約自由和產(chǎn)權(quán)不可 侵犯，均發(fā)端于羅馬法。羅馬人確立的訴 訟程序、律師制度、陪審制度等也為后世 所承襲。19世紀(jì)拿破侖制定《民法典》主 要是參照羅馬法制定的，以后歐美各國(guó)又 借鑒拿破侖法典制定本國(guó)法律。
  材料二   羅馬建筑是古羅馬文化一個(gè)極 其重要的組成部分，也是人類文明史上 光輝的一頁(yè)。公元前2世紀(jì)羅馬稱霸地 中海，國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，奴隸制經(jīng)濟(jì)繁榮，物質(zhì) 基礎(chǔ)雄厚，羅馬建筑得到空前發(fā)展。從 羅馬共和國(guó)到帝國(guó)初期，羅馬建筑創(chuàng)造 了它的最高成就?！_馬建筑成就是 多方面的，以宗教圣地、公共建筑和紀(jì)念 性建筑最為突出。
  ——以上材料均摘編自《世界文化史》（1）請(qǐng)用一句話概括材料一的核心觀點(diǎn)。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)《拿破侖法典》。
  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉羅馬“宗教圣地和紀(jì)念性建筑”各一例，并概括古羅馬建筑群的建筑特色。
  組卷：1引用：1難度：0.6

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• 12．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一   我們?cè)诿芰种信G斬棘，開(kāi)辟通路，發(fā)現(xiàn)一座方形石柱，高約14英尺，各邊寬約3英尺，四面從上到下都刻有非常醒目的浮雕。前面是一位衣著奇異富麗的人物形象，臉部明顯是在表現(xiàn)一副肖像，凝重、肅穆，令人極其震懾。背面是不同的圖案，不同于我們以前見(jiàn)過(guò)的任何東西，側(cè)面刻滿象形文字。它前面3英尺遠(yuǎn)處，是一塊同樣刻有人物形象和裝飾圖案的大石塊，在這些不期而遇的紀(jì)年碑刻前，我們心中立即升騰起對(duì)美洲文化遺存的神秘莫測(cè)之感，真是刻骨銘心。
  ——摘編自諾曼?哈蒙德《尋找瑪雅文明》材料二   瑪雅文明的“失落”主要有三種含義，一是作為瑪雅文明黃金時(shí)代的古典期，在公元9世紀(jì)戛然而止，從此被叢林吞噬；二是出現(xiàn)在尤卡坦半島的后古典期的瑪雅文明，在16世紀(jì)被毀滅，成為西班牙的殖民地；三是由于西班牙殖民者的野蠻摧殘，導(dǎo)致古代瑪雅知識(shí)失傳。
  ——摘編自《探索歷史的奧秘》（1）根據(jù)材料一，作者發(fā)現(xiàn)了瑪雅人留下的哪幾方面的文化遺存？各反映了哪方面的成就？
  （2）在材料二中的三種“失落”中，你認(rèn)為哪一種對(duì)瑪雅文明的破壞最為嚴(yán)重？為什么？
  組卷：0引用：1難度：0.6

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